江西：300多个电话，投诉60余所学校违规补课被“组团"投诉，谁是赢家？你怎么看？
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答回馈您！
老穆有话说学生放暑假还不到十天的时间，却收到了投诉电话300余个，涉及学校60余所。这是“触目惊心”的一组数据，然而数据背后，往往折射出许多值得玩味的东西来。
你们老家那，有违规补课的现象吗？
（一）谁的利益受到了损害？学校违规补课遭举报，本无可厚非，但举报后的学生，又去了哪里呢？他们真的就不补课了吗？
教育部门一再强调，学校不得利用寒暑假对学生进行补课，然而，现实却是有大量“违规者”在“顶风作案”。我们不妨想一想，学校为什么会这样做呢？我想，利益不是主要原因，想让自家学校学生取得比别人家学校学生更好的成绩，从而提高升学率才是真正原因。
既然学校是为了学生的成绩着想，那么，为何却遭人举报呢？又是何人举报的呢？这个大家可以想象。
（二）补课现象，为何如此盛行？【1】父母无暇照看，不得不补课。
现在的父母大都是双职工，孩子暑期在家，无人照看，安全得不到保障，说不定还玩游戏，不学习。倘若将其送去补习，岂不是省了很多事？所以说，孩子暑期补课，很大一部分原因是父母为了省事，而不得不做出的行为。
【2】别人家的孩子都在补课，你不补课，心里不慌吗？
暑期是漫长的，倘若这两个月不利用好，孩子的成绩很有可能下降。而那些补习的孩子，很有可能实现“弯道超车”，这个时候，作为父母，肯定也是着急啊，没办法，只好送孩子补课。
【3】升学压力大，必将促使学生补课。
小升初还好，初中升高中压力就比较大了，相当一部分学生是考不上高中的，因而，家长们都会拼了命的给孩子补课，就是为了将来能考上好高中。有了好高中，考大学希望就大了。
（三）学校有学校的任务，培训机构有培训机构的任务，请不要互相争抢。学校的任务就是抓好学生在校期间的表现，至于寒暑假，那就不是你的事情了，培训机构也要生存和发展，他们也承担着就业问题，肩负着提高学生学习成绩的任务。
试想一下，学校放了寒暑假，还要让学生补课，不仅违反了规定，还影响培训机构的招生，势必对培训机构的发展和里面职工的就业造成一定的影响。这样的做法，妥吗？
【结束语】学校不得强行让学生补课，更不能以此来牟利。学生和家长在暑期有自主选择权，报不报补习班是他们的自由，任何人不得干涉。你们觉得呢？
如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！
江西：300多个电话，投诉60余所学校违规补课被“组团"投诉，谁是赢家？你怎么看？
我敢负责任的讲：凡是举报学校补课的近乎百分之百是校外辅导机构（占绝大多数）冒充学生家长或者学生自己！
其实教育局非常为难，不补课的话担心本地区的教学质量下降，而且学生肯定要去校外辅导班补，费用很高的；另外有钱人孩子补课，没钱人孩子补不起，你们又该说教育资源不公平了。
而补课的话，违背上级政策，而且又断了校外辅导机构的财源，所以我敢说这次举报是辅导班组团举报的，教育局无奈啊！
其实学校补课的话费用比外面便宜很多，基本所有家庭都能负担起，而且也能提升教学质量！
Ps:我是高中老师，刚好今年该上高三了，我倒很希望我们这里也有人举报，不要补课了，累了一学期了，让我们好好休息休息！[呲牙][呲牙]
江西：300多个电话，投诉60余所学校违规补课被“组团"投诉，谁是赢家？你怎么看？
暑假是学校违规补课的高发期，江南都市报从6月25日设立违规补课举报电话以来，到7月8号下午5点，共收到300多个举报电话，投诉60多所学校违规补课，这种被学生和家长"组团"投诉的补课行为的确不得人心，教育厅已责令相关市区教育局调查核实，发现一起，查处一起，问责一起。到底谁才是最大的赢家呢？毫无疑问，最大的赢家是学生，其次是课外辅导机构。
学校在暑假期间进行违规补课，把教育部的禁令当做一纸空文，仍然我行我素，按照既定的计划违规补课，这样不但加重了学生的课业负担，而且还增加了学生的家庭经济负担。暑假是学生体验生活和进行社会实践活动的时间，要让学生融入到社会，体验和感知社会的变化。而一些学校把学生组织起来违规补课，学校存在乱收费情况，这是教育主管部门所禁止的行为。
暑假，违规补课的情况被叫停后，把假期还给了学生，学生可以好好利用这个假期干自己感兴趣的事，也可以开展社会实践活动，提高自己的动手能力和人际交往沟通能力。这样的机会很难得，家长和学生可以对假期进行总体规划，切实减轻学生的课外学习负担，学生当然是最大的赢家。
禁止学校暑假违规补课后，课外辅导机构生意火爆。一部分家长仍然担心自己孩子的学习情况，让孩子到课外辅导机构去补课。这是家长在增加学生的课外学习负担。课外辅导机构人满为患，成为第二大赢家。
教育部副部长7月9日也强调，要切实减轻学生的学习负担，禁止在职教师违规补课，取得实质性进展，现在是清理课外辅导机构的第二阶段，禁止辅导机构超标准、超内容、超要求培训学生。现在学生是5+2=7的学习模式，5天上学，2天补习，这样的学习强度压得学生喘不过气来。切实减轻学生课业负担，势在必行。
江西：300多个电话，投诉60余所学校违规补课被“组团"投诉，谁是赢家？你怎么看？
300多个电话，60余所学校，江苏学校被“组团”投诉违规补课
今年高考的分数刚刚出来，真的是几家欢喜几家愁。而进入暑假以来，学校又迎来了补课的攻防战。而被认为高考是地狱模式的江苏，攻防战打得尤为惨烈。300多个电话，60余所学校，江苏的学校被组团投诉违规补课。学校最终是完败。
在这场战役中，除了老师学校、学生家长之外，还有一个经常被忽略的参与者，那就是校外辅导机构。究竟是谁举报的，不得而知，但我们通过这场战役获益方推测。
请输入图片描述
1集体补课，应试教育的副产品我们都知道大小，虽然说是素质教育啊，但是采取的模式依然是应试教育。所以不管大考小考，一切都是以成绩为准。为了成绩，学校不得已，如选择了集体补课。无论是中招考试，还是要高考，学生都要面临着残酷的竞争，在这种竞争压力之下，不补课可能吗？
请输入图片描述
特别是江苏地区，我们都知道江苏设置了严格的中考，把大量初中毕业生刷下去上职高和技校，或者辍学。高中录取人数少，参加高考的人数随之减少。而高考自主命题难度更是大，这种压力层层传导，导致中小学补课现象尤为突出。
2学生、老师（学校）和家长直接的纠葛炎炎夏日啊，谁不想待在家里啊，好好休息，可是可能吗？
老师:对于老师来说，忙碌了一个学期，也需要好好的休息，并且学校补集体补课报酬并不高甚至是从 绩效里扣。但是为了学生的成绩，老师咬牙坚持。
请输入图片描述
家长:对家长来说，一方面忧心自己孩子的学习情况，想要孩子在放假期间进行一个培优补差。另一方面，虽然学校都放假了，但是各单位依然需要上班，怎么照顾学生也是一个很头疼的问题。
学生:对学生来说就相当矛盾，一方面，大部分同学都想要取得一个好的成绩；但是另一个方面，因为长期的压制，学生迫不及待想要就好好放松一下。曾经就有一个学生在放假前给我说，老师放假以后，我要痛痛快快打三天三夜游戏。一个学期我都快憋出病了。
请输入图片描述
辅导机构:辅导机构来说，寒暑假绝对是占到他们收入的大头。学校集体补课辅导机构干瞪着眼眼馋，自然是心有不甘。
因为各方考虑的立场不同，中间就产生了纠葛。
3网友是怎么说呢？网友1（学生）:高二暑假那年 ，7月一号本应该放暑假了。我们直接开启补课模式， 有的学生不满学校补课 ，拨打教育局电话（教育局就在我们学校门口，临时用的我们学校门口的一幢办公楼）。教育局工作人员痛斥了打电话的学生说道：你傻啊，补课是对你好的， 你为什么不补？我们当时也是无话可说，补课就这样不情不愿展开了。
请输入图片描述
佩弦教育语:其实学生补课问题是方方面面，但是有一点需要问题的关键在于家长。举例来说，我们这一县城寄宿制高中，五年前每三周学生回家一次，休息两天，在校期间补课四天，收费七元。之后上级不断发文禁止有偿补课，并加大惩罚力度，最高要对校长撤职查办，形势严峻加上家长举报，结果学校不敢补课了。
请输入图片描述
但是学生离校远，每周都回家，会加大乘车费用，也会有交通安全问题。应家长要求学校只能折中，让学生连续在校学习十天（两周），然后回家休息四天。部分家长又不满意举报了学校，结果学校受批评，学生严重流失，全跑市里高中了。说到底补课的源头在家长那里，原因很复杂，大部分家长希望孩子多掌握点知识，还有一部分家长希望老师给无偿补课，还有部分是学生回到家家长就不管，想学校补课把学生留在学校，自己省事儿。无论怎样总有家长不满意，补课的帽子最终扣在学校和老师头上了，所以说学校难做，解决问题关键在于家长的理解。
江西：300多个电话，投诉60余所学校违规补课被“组团"投诉，谁是赢家？你怎么看？
去年我们市出过一件事，就是寒假时那些重点高中都会提前几天开学，免费给学生补课，好几年了都没事儿，去年突然不这么干了，一直到正月十六才开学。很多家长不得已到社会辅导机构找老师辅导，十天左右花费一万多甚至更贵的也有。后来才知道，一个家长把这些学校给投诉了，原因很简单，他的孩子身体弱，成天请假，看到别的学生上学还能免费补课，心理不平衡，所以我的孩子不能上你们也别上，就把所有学校都给告了。
江西：300多个电话，投诉60余所学校违规补课被“组团"投诉，谁是赢家？你怎么看？
不是机构，就是升学无望想耍的学生，不过组团告必是机构！不过开心的是老师，不开心是部分家长！
内容仅供参考，如果您需解决具体问题(尤其法律、医学等领域)，建议您详细咨询相关领域专业人士。
版权声明：文章内容来源于网络，版权归原作者所有，如有侵权请与我们联系，我们将及时删除。
