在中考的时候，写哪一种文体更容易拿高分？
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老穆认为，作文分数的高低，主要取决于考生的写作水平，而不是文体！但对于大部分中考的学生而言，相较于散文和议论文写作，写记叙文更得心应手，更容易得高分。
在中考的考场上，学生写记叙文、散文或议论文都可以拿高分，但从文体写作偏向上，记叙文无疑是排名第一的，议论文和散文次之。（倘若是高考，议论文则受大多数学生喜爱）
记叙文写作时间长，写起来更得心应手！我们从小学起，就开始练习记叙文，对记叙文的写法有了一定的了解，对记叙文的写作套路有一定的掌握，只要大家努力练习，还是容易得高分的。
其次，我们小学时，就开始练习记叙文阅读，对记叙文阅读的知识点有较好地理解，这也能促使我们写好记叙文。
散文，形散神聚，写作思路独特，中考学生难以把握！【1】表达方式灵活性（兼而有之）
记叙、议论、抒情、描写
【2】表现手法多样性（多种手法共用）
借景抒情、托物言志、对比、衬托、联想、想象、动静、虚实、层次、感官······
【3】选取材料丰富性（或记人、或写景、或叙事、或状物、······）
【4】散文写作一般思路，如下图：
议论文，结构要严谨，说理要透彻，初中生难以把握【1】议论文三种常规结构形式：并列式、递进式和对比式
【2】分析说理有方法
【3】议论文写作，倘若你把握不准，很容易变成“空谈”的杂文，内容往往空洞、抽象而缺乏深意，自然也就很难得高分。
【结束语】同学们，中考选择什么样的文体，你既要根据自己的写作风格来决定，也要根据作文的材料及命题要求来抉择。就目前而言，大多数地区还是以写记叙文为主的，但也有部分地区开始写议论文，或许是与高中相衔接、与高考相呼应吧！同学们，不论哪种文体，只要你的能力强，都能获得高分，即便你写的是小众化的书信体。
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在中考的时候，写哪一种文体更容易拿高分？
中考一般建议写记叙文，不建议写议论文和散文。达不到那个高度。记叙文简单，把一个事情说清楚就好。另外记叙文从小学练习到初中，上手很容易。
在中考的时候，写哪一种文体更容易拿高分？
中考，对于绝大多数初中生来说还是写记叙文容易得分。为什么呢？
首先，大部分初中生在语言的理性思维上还不能做到严密准确，富有逻辑性；还倾向于“讲故事”这种感性思维的表达，即使啰嗦，不易跑题。
还有，对于初中生，能够上下五千年，纵横千万里，引经据典信手拈来的毕竟少之又少，立意达不到高度，肚子里的材料又匮乏，驾驭议论这种表达方式的能力也还欠缺，写出来的议论文就会显得空洞无说服力；记叙文，在这方面可以弥补学生的短板，说身边事，抒切身情，有话可说，有料可用，内容会丰富的多。
再者，新大纲对初中生的写作要求以记叙文为主，注重培养学生的核心素养，关注国家，关注社会，关心生活，关爱他人，这一切都要靠学生通过自己的一双慧眼去观察、记录、体验。对于他们，记叙文就是最合适的文体了。
总之，中考作文，建议敞开胸怀，写质朴、真挚、动情的记叙文！（简要几点，个见，不足之处欢迎探讨）
在中考的时候，写哪一种文体更容易拿高分？
看作文题目要求。
在中考的时候，写哪一种文体更容易拿高分？
在经历年全国各地市中考的作文题，不管有没有文体的限制（大多将诗歌、戏剧除外），大多数地市的作文题都适合写记叙文。而且不少地市直接明确要求考生写记叙文或议论文。从各地市满分作文来看，多数考生的考场作文选择以记叙性文章为主。
那下面就教大家一些实战得高分的经验！
【抒情议论，气势不凡】用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、议论文的写作。
例如：
春光似海，青春如花。青春是美丽的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香！
点评：这段文字发于心，出于情，运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内心真实情感，并配以适当的议论，使文章结尾气势不凡，强劲有力。
【景物烘托，情景合一】这种结尾的方式,常常是在文章结尾处通过描写或再现一段情景,渲染氛围,增添画意,从而更好地烘托主题。
例如：
风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。
技巧点拨：这段结尾的特点十分突出，景物烘托的作用也很明显，小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一起。含蓄隽永。余味无穷。
【言为心声，呼唤号召】考场作文讲究情感真挚，要写出自己对真善美的呼唤，对假丑恶的鞭挞。这种情感不仅局限于自己，还可以在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大家一起去追寻真善美，一起去鞭挞假丑恶。下面的例子中，作者真情呼唤，言为心声，表现了自己美好未来的向往之情。
例如：
让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。
【引用佳句，多姿多彩】古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色许多。这里列举几例分别引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章的意境。效果很好，同学们应加以学习，此外，引用的范围可大些，如俗语、谚语、流行歌词等均可引用。
例如：
明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天
【巧妙发问，引入深思】一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。你看，这段结尾针对老师的评语表达了自己的看法，先用排比句的形式说明每一个学生都有自己的个性，老师不必磨灭学生个性，最后再以问句结束，启示人们进行思考，深化了文章的内涵。
例如：
不同的话有不同的影响，不同的角度有不同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的心情会有不同的行动，不同的花有不同的花香和样子，不同的评价造就孩子不同的命运。何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型？
【首尾呼应，凸显主旨】技巧点拨：首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。你看，在下例中，作者运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般的语言凸显了文章的主旨――理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
例如：
(首)都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
(尾)花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。
在中考的时候，写哪一种文体更容易拿高分？
抒情类记叙文
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