该如何调动孩子学习积极性？

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父母关心孩子的学习问题，自古就有之！

当孟母看到孩子在集市旁学习做买卖和杀猪时，母亲就在想：“这个地方怎么能适合孩子居住呢？赶紧换地方吧！"于是又将家搬到学宫旁边……

在我们的现实生活中，就在各位家长身边，是不是经常会听到这样的声音？

“明天就要开学了，作业为什么没有做完？……”

“都十一点喽！还没有写完？……”

“要有节制啊！打了两三个小时游戏了，赶紧学习去……”

“怎么又看电视啦？快学习去！”

…………………………

家长朋友们，我们在责怪孩子学习不努力，学习积极性不高的同时，我们有没有好好反思是什么原因造成的呢？

老穆结合教学实际及自身经验，分析如下：

🏮（一）觉得学习枯燥乏味，提不起兴趣，没有快乐感。

🏮（二）学业上没有成就感，反而经常受到打击，故而不想学习。

🏮（三）没有目标感，不知道为什么要学习？

🏮（四）养成了“被动式学习”的习惯，感觉学习不是为了自己，而是为家长。既然是为别人学习，为何要那么积极呢？

🏮（五）受外界环境影响，比如喜欢玩游戏，玩手机；看到父母天天玩手机，看电视等；亦或是看到同学都在玩，自己也要跟着玩等。

我们知道了原因后，该如何去解决这一问题呢？老穆给出如下建议：

💞一、将家庭的学习氛围搞上去

孩子放学后，要让孩子感受到良好的学习氛围，不要一到家就到处是“饭菜味”。家可以不大，但一定要有书橱。

💞二、鼓励孩子，不批评孩子，给予孩子足够信心，让孩子在快乐中学习，而不是在抱怨中成长。

💞三、不要拿别人家的孩子说事，自己的孩子才是最棒的。

若定要比较，可以拿昨天的孩子与今天的孩子进行对比。

💞四、提高孩子存在感，帮助孩子获得成就感

孩子为何学习积极性不高？就是因为孩子成绩上一般，没有经常受到老师的表扬，存在感不强。

我们的家长要在适当的时机，及时表扬我们的孩子，比如孩子字写的工整，孩子专心读书了，孩子及时完成作业了等等。 　　

💞五、父母是最好的老师，起表率作用！

作为孩子的父母，更要以身作则，做好表率作用，不要回家就躺沙发玩手机或看电视，必要时，陪孩子一起学习，也可以打开书本看看。

亲爱的家长朋友们，同学们，你们清楚了吗？加油哦！

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该如何调动孩子学习积极性？

谢谢悟空邀请，不胜荣幸。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”提高孩子的学习积极性，就必须想方设法，提高孩子的学习兴趣。兴趣源于尊重，源于认可，源于接纳，源于共情。

古人学习“头悬梁，锥刺股。”由此可见，学习不是一件轻松的事情，求知路无坦途，有的是单调、乏味、枯燥、困难、挫折。父母一定要遵循循序渐进的原则，孩子读书先易后难，做题由简到繁，让孩子在体验自己成功的过程中尝到甜头，形成爱读书和爱学习的乐趣。兴趣是最好的老师，兴趣会帮孩子产生学习的欲望和需求。

父母对孩子的学习不能操之过急，常言：“欲速则不达。”“冰冻三尺，非一日之寒。”如果逼得太紧，就会形成孩子急躁、烦躁的情绪，时间一长或许会形成一种潜意识的逆反心理。正确的方法就是引导孩子化被动为主动，从督促走向自觉，从监管走向习惯。想方设法为孩子营造一个清静、安静、良好的学习环境，比苍白的说教和唠叨更高效。

父母一定要预防并密切关注由于自己教育方法的不当，导致孩子形成的心理对抗与心理反抗，要时刻注意孩子的喜怒哀乐，关注孩子的心理变化，注重孩子的言行举止。预防孩子形成逆反心理的有效办法是，站在孩子的视角，走进孩子的内心世界，与孩子开展平等的对话和交流，让孩子在和睦有爱、温暖和谐的家庭中学习、生活、成长，比什么都重要。

父母要有一双善于发现的眼睛，及时肯定孩子的进步，要毫不吝啬的用自己赞美与表扬的语言和行动，站在孩子的立场，去鼓励孩子、肯定孩子、接纳孩子、认可孩子，和孩子在心灵上形成一种默契与共情。一定要明白，过多的批评、过多的埋怨、过多的抱怨、不妥当的体罚，会严重影响孩子的自信心，伤害孩子的自尊心。记住一句话，聪明的孩子是夸出来的。

孩子是人不是机器，孩子是鲜活的生命个体。孩子的精力是有限的，孩子的学习时间不能过短，更不能过长。太短会使任务无法达成，太长学习效果不明显，学习效率不会高，太长会消磨兴趣，太长不利于孩子的身心健康。学习时间要基于孩子成长的规律，根据孩子在不同的学段来科学、合理安排时间。而如何合理分配孩子的学习时间，对培养孩子的学习积极性尤为重要。

有效的刺激会让孩子产生好奇心，形成探究意识，产生求知欲望。科技馆、图书馆、动物园都是值得去的好地方，这些地方可以让孩子产生浓厚学习兴趣，开拓孩子的视野，提升孩子的眼界。也可以带孩子去游学，游学一定是游而有学，游而有获，而不是走过场、搞形式，也不是家庭之间搞攀比、搞竞争。其目的在于形成孩子良好的学习动机和求知欲望。

人非圣贤，孰能无过？金无足赤，人无完人。没有不犯错的家长，也不可能没有不犯错的孩子。家长要允许孩子犯错，孩子犯错是很正常的。正确的方法就是和孩子一起，理性分析、归纳总结孩子在学习、生活、成长道路上所遇到的困惑，面临的困难，出现的失误，用家长的细心、耐心、爱心和责任心帮孩子梳理，帮孩子规划他的人生。最终的目的是让孩子学会自己总结。

静能生智，静能生慧。一旦发现孩子在专心的做功课、做作业，发现孩子在认真的学习和读书，家长应该安静、开心、幸福地享受孩子这一学习的过程。千万不要以过分的溺爱，问他喝不喝水，问他要不要父母帮他做什么，这样会使孩子分心，影响孩子的注意力，干扰孩子的专注度。孩子认真学习的过程中，最忌父母大声喧哗、大吵大闹，一定要限制自己、克制自己。要想方设法给孩子一个安静的空间，还孩子一个良好的环境。

孩子身上所折射出的是或多或少的家长们的影子，成功的家长就是不断学习、不断进取、不断完善自我、丰富自我，成功的家长一定事业有成。孩子是天真的，孩子是纯洁的。想让孩子有良好的学习积极性，父母首先要有良好的学习积极性。只有父母正确影响孩子，只有父母正面感染孩子，只有父母赋能熏陶孩子，孩子学习才有动力，做事才有活力，奋斗目标会更清，前进方向会更明。

培养孩子的学习积极性，就是让孩子从压抑走向舒展，从内向走向开朗，从畏缩走向自信，从悲观走向希望，从阴暗走向阳光，从自私走向担当，从畏难走向克艰，从退却走向成功的过程。这一过程尽管漫长，但要坚持，坚持就是胜利，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”

我是若水：专注学校教育、家庭教育、孩子成长，专注悟空问答。欢迎关注！（作者原创，版权所有）（图片二、三、四、五来自网络，联系必删）2019年12月20日于华夏航班上

该如何调动孩子学习积极性？

今天一整天，我去参加培训学习，所培训的内容里正好包括如何调动孩子学习积级性这一部分内容。其实，在孩子学习积极性方面的问题，家长一般都会寄托于教师的身上，其实，真正的根源在于家长本身。小学三年级的学生，是学习阶段断层的一个关键时期，这个阶段的学生，最容易产生厌学的情绪，对于学习没有兴趣和积极性，这种状态是如何形成的呢？家长们在孩子还没有上小学之前，就给孩子报了这样、那样的学习班，让孩子超前地学习小学一、二年级的知识内容。本身让孩子超前学就是拔苗助长了，当孩子学了这些知识以后，一、二年级用这些储备的知识，他们可以不用认真听课和写作业，良好的学习品质和学习习惯也没能形成，当他们在到三年级的时候，抢跑的恶果就显现出来了，他们没有后续的学习积极性了，因为那个形成学习动力的关键期，被孩子们给错过了。当孩子的学习积极性出现了问题的时候，应该考虑是不是这几个方面出现了问题：

1、孩子一般都是哪科成绩不好，哪科学习的积极性就差，如果孩子不喜欢、不主动地学习某一科，家长和老师就要关注一下孩子这方面学科了。

2、兴趣才是孩子学习的动力，孩子没有了学习积极性，就要从培养孩子的兴趣出发。无论是哪一个学科，总会有让孩子感兴趣的一个切入点。不能强迫孩子去学习，先培养兴趣。

3、给孩子适当的鼓励，不要一味地指责和批评，越批评孩子，孩子越是逆反，越逆反越不爱学习，就会形成恶性循环了。

4、不要提前让孩子参加这个课后班，那个课后班，孩子学的太多了，学的太累了，自然就没有什么学习积极性了。

我是月亮姐姐Nancy，感谢友友们的精彩评论、热情点赞、温馨关注！（文中图片源于网络，侵删！）

该如何调动孩子学习积极性？

调动孩子的学习积极性的方法很多，要因人而异。

估计这个问题是家长提出来的。事实上，三水三心既作为教育工作者，也作为家长，在调动孩子的学习积极性方面，也做了一些尝试。但要深入了解这一个问题，还需要先简单了解一些基本的理论问题，然后才是操作的方法。为了家长理解，我尽量使用大白话，不用那些有些艰涩的概念。

学习积极性是一个学习心理学的问题，从概念来说，指的是学习主体在学习活动中表现出的一种积极的心理状态。

从理论上来说，学习积极性通常由对待学习的注意、情绪与意志状态构成。受学习动机制约，是学习需要的外在表现，其性质、水平与学习动机相统一。学习动机通过制约学习积极性而影响学习效果。

自然，要调动孩子的学习积极性，就需要从学习动机、学习方法、学习成就感等三个方面着手。

现在不少孩子，看到父母亲成天到晚的催促，慢慢就以为，自己是在为父母学习，甚至，有不少的孩子，根本不知打自己为什么学习。这就是学习动机出了问题。而学习动机就是要解决为什么学习的问题。

我曾经看到过一篇文章《今天的努力学习，是为了明天有尊严的生活》，这写得很好，但可能对于低年龄的孩子，可能难以理解，那么，就需要和孩子一起商量，根据孩子的爱好，UN找到一个是党的学习动机。

或许，我培养孩子的学习动机，可以借鉴。我在多篇文章中说道，我来自四川一个非常偏远贫穷落后的山村，我努力读书，就是为了跳出农门，过上更好的生活——这就是我的学习动机。我将孩子带回老家，让他切身感受山村的生活，告诉他人应当有怎样的目标。然后，我带他与我的学生们见面，让她通过交流，了解外面的世界，并利用假期，带她去看外面的世界。然后，孩子明白，今天的学习，是为了什么！

而大的动机后面，需要有若干的小的动机来支撑，这就是将目标分解。

千万不要给孩子树立那些假大空的动机，那没有用！

孩子有了动机之后，就需要有正确的学习方法。而这个方法，需要家长和孩子一起来摸索——千万不要奢望找到一个模式，人有共性，但在学习上，是有差异性的。

个人以为，最正确的学习方法，不外乎以下几个：

一是阅读，大量而广泛的阅读。关于这个话题，如果朋友们很感兴趣，以后开个专栏来介绍孩子的阅读习惯培养与方法的养成。阅读不会直接产生成绩提升的效果，但能够起到长远的持久的作用。

二是预习与复习。在课堂学习中，预习与复习是最为重要饵料各环节。预习，需要不断的扩大视野，要举一反三。复习不是做题，而是形成知识系统。

第三，讨论与实践。我特别强调这两点，因为，对于知识的真正掌握，是要能够用自己的话语系统，来完整阐述。之前写过一篇文章，谈论专家很讨人厌，就是因为有些专家，没有把理论变成自己的话语——你看那些真正的大家，说的都是大白话；那些歪专家，说的都是让人听不懂的话。

而关于实践，这需要家长特别重视。知行合一，才是学习的最高境界。我就特别喜欢和孩子动手实践，前段时间，我和孩子一起制作了小件物品手动清洗机，获得了很多人的关注——在做的过程中，可以将知识转化为能力。

我们以前讲失败乃成功之母，其实，真正的成功之母，是成功——成功乃成功之母。对于孩子而言，过多的失败的体验，只能让绝大多数孩子最终成为失败者！

所以，作为家长，我们要尽力为孩子创造成功的体验——因为学校的标准相对单一，但家长可以做到针对性。

我们就用学习成绩来举例子。在学校，老师只能是对成绩本身进行排序，但家长完全可以从中成绩中，找到孩子的进步点和闪光点。我在做班主任的时候，就告诉家长，我们做老师，看成绩是用一种比较的眼光——进步与退步，标准都是固定和统一的。而作为家长，必须要寻找甚至挖掘自己孩子的进步，不要拿到成绩就开骂。

总之，提高学习积极性是一个很好的为话题，但具体要做，有一定难度，希望家长，从最基本的入手，让孩子养成好的学习习惯，形成好的学习方法，在不断的成就感的刺激下获取更大的成功。

该如何调动孩子学习积极性？

感谢悟空的邀请。可以说，这是一个众多家长和家长都非常关心的问题，也是一个非常有价值的问题。

我们知道，如果一个孩子的学习积极性特别高的话，那么这个孩子哪怕学习基础再差，底子再薄，也迟早会在学习主动性上“加大油门”，在学习成绩上“换挡提速”。反之，如果一个孩子的学习积极性不高，那么这种孩子哪怕老师和家长多么严格要求，也会保持“高耗低效”的状态。所以拥有比较高的学习积极性，可以让孩子成为学习的主人。那么，该如何调动孩子学习的积极性呢？作为一名从教17年的老教师，我觉得题主可以从以下两个方面入手。首先，要在奖励机制上“做足功课”。

我女儿今年四年级，这一次，我的女儿在数学考试中又考了满分，她每次考满分都非常兴奋，为什么呢？因为她一旦考满分的话，我就会给予她5块钱的奖励。5块钱对我们大人来说不多，但对于孩子来说是一件值得庆贺的事情。我的女儿可以说是一个“小财迷”，从今年开始，她的压岁钱不再交给我的妻子，而是自己保管起来，这让她妈妈哭笑不得。于是，我给女儿办了一张银行卡，把她过年时候的压岁钱和平时考试的“收益”全部存起来，目前这张卡里差不多有一千多块钱。当然，每一个孩子喜欢的东西不同，家长奖励的方式也要因人而异。孩子学习上有进步的话，家长可以根据对方的具体喜好制定相应的奖励措施：比如喜欢四处游玩的孩子，当孩子学习成绩有明显进步的时候，家长可以把假期陪同孩子到某个风景区去旅游当作奖励；比如喜欢美食的孩子，家长可以在孩子学习有进步的时候奖励孩子去餐馆美餐一顿；喜欢看书的孩子，可以带孩子去逛书店并买下自己喜欢的书籍作为奖励……在这样的奖励“刺激”下，孩子想不进步都难。其次，要形成良性的竞争机制。

有竞争才有压力，有压力才有动力，有动力才有进步。对于小学阶段的孩子而言，良性的竞争机制是促使孩子在学习积极性上大幅度提高的关键。对于多子女家长而言，鼓励几个孩子之间在学习成绩方面的良性竞争是有必要的；对于老师而言，班级内形成行之有效的评价机制培养竞争意识对学生的学习进步而言也是大有裨益的。比如我们班的综合实力量化分制度，就可以营造学生在学习上你追我赶、在学习态度上积极向上的浓厚学习氛围。我们班级的评价制度大体是这样的：每一次作业做得比较好的同学，都可以奖励5分的“量化分”；每一次的考试，都给予优胜者和进步者适量的“量化分”奖励；每一次的课外阅读中，表现比较好的同学同样也可以得到“量化分”的奖励。那么，“量化分”有什么作用呢？期末的时候表彰“三好学生”、“优秀学生干部”等荣誉称号，都和“量化分”息息相关。先介绍到这边吧，觉得我的建议有用、有效的话，欢迎点赞并关注，后续我会为你们提供更多有价值的教育经验，敬请期待。

该如何调动孩子学习积极性？

我是“大学活地图”缪登峰，历尽十年考察千所大学，欢迎关注。

孩子的学习积极性不是靠调动的，是靠培养的。调动是外力拉动，缺乏持续性和牢固的根基，起劲了就学学，一放松就倒下，培养则正好相反，如此而已。

小学阶段和学龄前是培养孩子学习积极性最重要的阶段，学习对他们来说还是新鲜事物，这个时候对于学习的认知，直接决定了未来他们的学习习惯。

培养孩子的学习积极性，主要责任人是家长，而不是老师。我有5种方法去培养孩子的学习积极性，如果你也能做得到，相信你的孩子，即便没有爱上学习，也不会厌恶学习。

方法一：做一个爱学习的家长

每一个能跟学习愉快相处的孩子身后，基本都站着一个自己爱学习的家长。想象一下孩子眼里的你是个什么样子？在你跟孩子相处的时候，你经常做的事情是什么？如果在孩子的眼里，你是一个整天把着手机玩游戏的家长，你指望孩子爱上学习，就是奢望。即便你本身不爱学习，能不能随手带一本书，装作学习一下？

方法二：做一个爱鼓励的家长

俗话说得好：宽以待人，严于律己。对于自己和自己的孩子，你有没有双重标准？在你跟孩子交流的时候，是鼓励多，还是批评多？是以身作则多，还是讲大道理多？孩子一点一滴的成长，你是否看在眼里？比如：请回答我，在过去的一个月当中，你孩子最大的成就是什么？你能在多少秒之内想出答案？

方法三：做一个好奇心重的家长

喜欢学习的孩子，一定探索欲特别强。如果对于知识处于浅尝辄止的状态，学会了就行，能做对就好，那学习对于他，就是任务和负担。问一问你自己，对于任务和负担，你有多大的激情和积极性去面对呢？你的好奇心体现在哪呢？对于孩子的成长和学业，多问几个为什么，尝试多关联不同学科的知识，你可以不懂专业知识的回答，但你要懂得用巧妙的角度去提问，甚至学会当孩子的学生，去虚心求教。

方法四：做一个站在孩子角度考虑问题的家长

己所不欲，勿施于人。学会用孩子的眼睛去看这个世界，每当陪伴孩子学习的时候，试着回到自己小学求学的阶段，面对更加繁重的课业负担，你不觉得彷徨无助吗？你还会对于孩子的磨蹭、正确率等等杂七杂八的问题，横加指责吗？记住，作为家长，要跟孩子站在同一条战线，去面对学习，而不是跟学习站在一起，去跟孩子对立。

方法五：做一个关注学习过程重于学习结果的家长

学习的最终目的不是为了分数，而是为了学会知识，最好能够学会学习，这可是终其一生都能享用不尽的财富。衡量孩子的学习，除了成绩之外，最重要是你面对成绩的态度，和你面对过程的态度。

如果你的孩子，学习很努力，也并不讨厌学习，你会为了他成绩不好而发怒吗？为什么不尝试帮他找一找，是不是学习方法不对头？

如果你的孩子，成绩还不错，但是对学习的态度是散漫的，对学习是没有热情的，你会放下警惕心理，去表扬成绩吗？相信我，这成绩恐怕维持不了太久。即便能够维持很久，相信我，其他你换个态度，他可以表现的更好。

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