男孩子，2年级，作文该怎么辅导呢？

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对于二年级的孩子而言，正是好奇心比较强烈的年纪，也是形象思维和逻辑思维不断形成的过程，倘若家长能够把握好这个时机，对以后语文素养的养成有很大的铺垫作用。

同时，二年级也是思维容易被禁锢的年龄，如果我们的老师和家长能够引导好，对孩子终身发展都是受益的。

例如：用“可爱”造句

学生甲：小鸭子在水面上游来游去，可爱极了。

学生乙：小鸭子在水面上游来游去，溅起的水花不停翻滚，可爱极了。

家长朋友们，孩子的想象力是丰富的，倘若我们去打压学生乙，岂不是扼杀了孩子的想象力和创造力？

我们家长在引导孩子作文时，不妨多一点耐心，让我们的孩子认真观察生活，从生活中获取灵感。

家长朋友可以利用和孩子一起吃饭的时候，刻意找一个话题，与孩子聊天，训练孩子的作文能力。

例如：饭桌上放着一锅白米粥，家长朋友可以让孩子写关于责任感的作文。

先让孩子发表建议，然后自己再去引导。

米粥——香不香？——谁做的？在哪里做的？——累不累？——为什么要做？——妈妈职责——（上升到）责任感。

再让孩子用语言去描述，孩子肯定描述不出来……

你再告诉孩子描述不出来的原因：

一是孩子平时没有观察妈妈是如何做饭的？

二是孩子孩子肚子里没有词汇，没有读书笔记习惯；

三是因为孩子不会连词成句，连句成段。

对于二年级的小朋友来说，练习看图写话很有必要，生活中的看图写话也可以。

比如你带着孩子逛公园，看到小猴子，也可以写一篇看图写话，穆老师为大家献丑，如下：

家长朋友们，写作文是一个系统，不仅是字、词、句、段如何串联的问题，更是写作技巧、文学素养与生活历练巧妙结合的问题。

亲爱的家长朋友们，你们清楚了吗？加油哦！

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男孩子，2年级，作文该怎么辅导呢？

要让孩子“有米下锅”

二年级的孩子写作文，最困难的事，可能不是发愁字不会写，不是发愁不会造句，也不是发愁不会点标点符号，恐怕最难的是不知道写什么内容，就像做饭一样，没有米可以下锅。

那么，怎样才能让孩子 “有米下锅”呢？

首先，可从看图作文练起。

家长可找一些看图作文的书，或适合二年级孩子写作文的图画。这些图，包括写人的、写事的、写景的、写物的等。然后，家长再结合图，对孩子进行必要的辅导。这样，孩子就有东西可以写了。

其次，给孩子讲故事。

有时间多给孩子讲些故事，有的故事，孩子听了之后，可以再写一下。写的时候，不要光叙述，要引导孩子注意运用描写方法，还包括立意的训练。

再次，多让孩子参加活动。

比如参加演讲比赛、书法比赛、足球比赛；参加同学生日聚会、春游秋游、出去野餐；或出去旅游、串门等。这写活动，都有助于解决孩子“无米下锅”的问题。

最后，还要鼓励孩子多读书。

书中也有不少可写的素材。看一个历史故事，有时就可写一篇作文；看一个历史人物，也可能就会

变成自己笔下的作文；看一幅图画，写下来，可能就是一篇作文；看一本书，写一篇读后感就有了内容……

以上，谈的是如何让孩子“有米下锅”的问题，以至于有了米，怎样做出“美味佳肴”，那还要学一些“烹调技术”——写作方法。

怎么写的话题，我们以后再聊！

闫老师简介：

我是一名作文老师，喜欢写作，发表短文300余篇；著有《新闻漫话》《闫老师教作文》《中考作文冲刺》等书。有喜欢作文、喜欢写作的朋友，请关注我。

男孩子，2年级，作文该怎么辅导呢？

💕您好，我是“佐佑de妈咪”。很高兴可以回答您的问题。💕

乍看一下题主的描述，可以感受到您现在处于比较焦虑的状态。虽然能够体谅您那颗“望子成龙”的心。

但是，对于一个二年级的孩子，您就希望他可以写得很出彩，是不是有点过于着急呢？

1.培养兴趣。

“兴趣是最好的老师”，这句话适用于大人，同样适用于孩子。所以，在想孩子写文章出彩前，培养他这方面的爱好是相当重要的。

2.大量积累。

知识积累包括读书和“行万里路”。多读书、读好书和出去走走，见识大千世界，是成就一个人重要的两点。

多观察、勤思考、展开合理想象、充分表达自我，才可能写出深刻的文章。

3.好的习惯的养成。

阅读习惯、写作习惯、积累素材习惯、作息习惯等好的习惯，对于一个人成长是相当重要的。

如果您帮助孩子做足了准备，就不愁他写不出文章来。

但是，对于二年级的学生来说，“玩”就是他的天性，就是他的天赋。如果能够从“玩”中有所得，那么相信孩子的作文一定会写出新意、写出深度。

第一，二年级作文以看图写话为主，字数要求在200字左右。

所以只要能够把时间、地点、人物，事情的起因、经过和结果，按照一定顺序、详略得当地叙述清楚就可以了。

第二，将图片之间的联系用文字串联起来，会用动词、对话等能够表达出图片中的意思，有头有尾即可。

第三，文章只要没有错别字、标点符号使用正确，语句通顺，没明显语病，对于二年级的孩子来说，就可以说很优秀了。

1.要有耐心。

2.尊重孩子的原创。

3.提开放式问题，学会引导孩子，而不是将你认为的精彩信息灌输给他。

4.只要字数够，文章又符合基本要求，那么您就可以让他好好去玩了。

这幅图画，按照图片内容，设置了一些问题，并提供了引导方向。相信可以很好地帮助到大家。

在学习过程中，父母的引导很重要，但是尊重孩子的心理特点、成长规律更重要。切不可揠苗助长哦！

💕我的回答结束了，谢谢！

💕注:图片来自网络。

男孩子，2年级，作文该怎么辅导呢？

带着他说作为，先不要写。作文用口头说出来，好处很多很多，要多说，经常说。 听我的，不会有错。

男孩子，2年级，作文该怎么辅导呢？

个人见解：

我的父亲是一名语文老师，在以前教我弟弟写作文的时候就说我写的东西都是“虚情假意”的，他教弟弟写关于菜地田野的作文时，就真的带他去野外，还带他去观察我妈妈种的菜 ，然后弟弟的作文写出来了 ，怎么说呢 ，同为小学生的我是不屑于他的作文里没有华丽的修辞， 没有令人惊艳的词句 ，觉得父亲的辅导不过如此， 甚至觉得父亲这是一种偷懒的做法， 什么都让弟弟自己去写去思考， 他只是检查一下有没有基本的语法错误， 但是很多年过去了， 我依然记得他的作文里记录的那些质朴又可爱的生活和情感， 倒是我自己当初写的那些老师要求别的同学背下借鉴的模范作文， 现在一个字都想不起来了。

在辅导写作文这件事， 最最重要的， 是培养他们自己独立思考的能力 ，华丽的辞藻千篇一律 ，有趣的思想才是独一无二 ，当然二者兼得， 也是很好。

男孩子，2年级，作文该怎么辅导呢？

先！让小孩描述这个要写的事，比如让小孩讲个故事。大人也可以多常他多读书，增加阅读量，古人诚不欺我，读书破万卷，下笔如有神。