小学语文基础知识有哪些?

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老穆解析✨问:小学语文基础知识有哪些?

小学阶段,是学生打好基础知识的关键时期,不容忽视。

那么,小学语文的基础知识到底有哪些呢?穆老师为大家分析如下:

🎊一、汉语拼音

「1」字母表「2」声母(23个)

「3」韵母(24个)

「4」整体认读音节(16个)

「5」声调「6」拼写规则

「7」音变

🎉二、汉字

「1」汉字的演变过程

「2」笔画「3」笔顺

「4」偏旁部首「5」间架结构(合体字)

左右结构、左中右结构、上下结构、上中下结构、半包围结构、全包围结构和特殊结构。

「6」造字法

象形、指事、会意、形声

「7」同音字「8」多音字「9」形近字

「10」查字典「11」理解字义

🎉三、词语

「1」词语的理解「2」词语的感情色彩

「3」词语的逻辑归类「4」近义词

「5」反义词「6」词语辨析

「7」词语搭配

「8」成语

🎊四、句子

「1」常见句子类型「2」句式变换

「3」扩句「4」缩句

「5」关联句

并列关系、因果关系、条件关系、转折关系、假设关系、选择关系、递进关系

「6」修辞手法「7」仿句「8」句子连贯

「9」修改病句

语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑

「10」常见标点符号类型

逗号、句号、问号、感叹号、顿号、冒号、分号、书名号、省略号、引号、破折号

「11」理解句意

🎊五、积累与运用

「1」俗语、谚语、歇后语、对联、名言警句

「2」文学常识与文化常识

「3」古诗文名句默写

🎊六、口语交际

🎊七、综合性学习

🎊八、习作基础知识

「1」审题、立意

「2」选材

「3」结构

「4」语言

「5」开头、结尾与过渡

亲爱的同学们,你们学会了吗?加油哦!

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小学语文基础知识有哪些?

谢谢邀请!小学语文包括:识字与写字,阅读,习作,口语交际,综合性学习五个方面,具体到知识点,我认为有一下这些:

1、拼音:熟记26个字母,记牢23个声母,熟记24个韵母,掌握16个整体认读音节;

2、生字词:课文里的字词要知道读音并会写,了解词语意思;

3、形近字:正确分辨并会组词;

4、多音字:掌握多音字的读音,并能根据读音组词;

5、词语搭配:能根据要求填写合适的词语搭配;

6、近义词反义词:常用的近反义词要掌握;

7、特殊词语:包括AABB 、ABAC 、 AABC、 ABAC以及含有寓言故事、动物、数字等方面的词语要掌握住;

8、句子:包括修辞手法的句子以及修改病句,句子互换等;

9、背诵:课本里要求背诵的课文、古诗一定一字不差背会,因为牵涉到按原文填空题;

10、阅读:包括课内阅读和课外阅读,能按要求作答;

11、口语交际:能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法;

12、习作:一二年级是写话,三至六年级是习作。

总之,语文学习是一个循序渐进的过程,掌握住知识点,多读多写才能提升语文成绩。

小学语文基础知识有哪些?

小学语文的知识点很多,主要是小学语文是学习语文的基础,以后的语文都是在这基础上去拓展延伸,所以小学语文基础性非常重要。可以分为以下几个方面:一,汉语拼音,学好语文的基础中的基础,汉语拼音难学,而且是错过了学习机会,以后想补很难补上的,在今后的很长时间都要用着它,特别是现在的输入法,一定要孩子学好拼音,多读多练。二,字词。小学的字词以识字为主,每一阶段的识字量是不同的,低年级认识1600个,其中800会写,中年级阶段认识2500,其中1800会写,第三阶段认识3000个,其中2500会写。汉字是学习语文的基础,多培养孩子自己识字的能力。三,古诗词积累。属于传统文化的积累,中华文化源远流长,让学生学习到中华文化的悠久历史,感悟传统文化之美。新的部编教材加大了传统文化的内容。四,各种汉语的句子,词语等知识。小学阶段各种词语,句子练习题,是为学生以后学习语文打基础的,如修改病句,句型变换,认识四种基本类型的句型,仿写句子。词语的种类,理解词语等,这些是基本的语文知识点。五,文本理解。小学的课文基本是短小,而且有一定教育意义的文章,学生能读懂文章 理解表达的情感 。六,作文。小学的作文基本可分为应用文如通知,发言稿,书信等,让学生掌握基本的语文应用能力。写人的,写事的,写景的,写物的。七,口语交际。把语文的工具性与人文性相结合。结合学生的生活实际的交际场合,进行语言的训练。

以上是简单总结小学语文的知识点,欢迎交流。

小学语文基础知识有哪些?

学习语文,就是学习字、词、句、段、篇。

字的基础知识:

小学课文里需要认识的字,必须会写,会组词,能正确写出这些字的拼音,了解这些字的意思。从考试的角度来看字的基础知识,那可以包括同音字、形近字。

词的基础知识:

小学里必须掌握的词,就是由必须掌握的字组成的。从考试的角度看词的基础知识有:近义词、反义词、量词、成语,还有各种形式的词(ABB ABAC AABB ABCC等词),还包括词语的搭配,比如名词的搭配(可爱的小猫);动词的搭配(飞快地跑);形容词的搭配(热得满头大汗);还有一些动词、形容词、关联词的造句练习。

句子的基础知识:

各种关联词组成的句子;各种修辞手法的句子(比喻、拟人、夸张、排比、引用等);还有句子在课文中的作用(中心句、总起句、过渡句等);还有标点符号的使用;从感情色彩分,还有陈述句、感叹句、反问句、祈使句、疑问句等。

段的基础知识:

掌握总分总的写法,能用总分总的写法来写一段话。

篇的基础知识:

会写记叙文,掌握记叙文的六要素(时间、地点、人物、起因、经过、结果);掌握描写方法(语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、环境描写)。

小学语文基础知识有哪些?

小学语文知识点很多,我在这里罗列不完,概括一下就是:字、词、句、段、篇。

如果你是家长,建议你不要目光盯在知识点上,更不要把注意力集中在考试成绩上,这样不利于孩子的成长和学习。

小学阶段是人生打基础的关键阶段,万丈高楼平地起,如果这个阶段你偏离了孩子正常的发展规律,那将来这座楼你是盖不起来的。如果只注重知识的传授与接授,而忽略掉人格、品德和信仰等精神层面的追求和指引,他们会将学习视为一份不得不做的“苦差事”,而逐渐失去学习热情和兴趣。

那么这个阶段我们应该注重什么?

简单说来四个方面,1、良好的生活学习习惯。2、正确积极的学习态度。3、独特的思维方式。4、民主和谐的家庭氛围。只要做好这4个方面,孩子想不优秀都艰难。

小学语文基础知识有哪些?

自从9月1日开学至今,经常有家长问我很多关于语文学习的一些问题,正好我家的二胎今年刚上一年级,我跟孩子妈根据语文老师的建议和大娃的经验相结合,做了一份小学语文的学涯规划,大家可以参考一下。


高中反推回小学制定学习规划

首先,我们都知道,现在跟孩子做的任何准备,都是为了给以后孩子高考打下一个好的基础。所以,我们应该要用长远的目光去给孩子制定学涯规划,从小学开始帮助孩子掌握学习的大方向。

很多人都会觉得孩子才上小学就要从高考开始规划太早了,其实我们以高考为目标反推回小学,弄清楚孩子读书时期不同时间点会遇上哪些不同的学习瓶颈,理清楚每个阶段该学习什么,这样做的学习规划对孩子来说才是有帮助的,也可以在一定程度上缓解家长的焦虑。

那么我们从高中反推回小学的话,应该如下图:

从上图可以看到,高中需要孩子背默72篇古文。大家都知道,高中的学习任务很重,古文可以说是第二中文,对孩子们的要求还是比较高的,如果将72篇古文全部放在高中背的话,效果其实并不理想。

所以,我们可以适当前将学习内容前置,可以初中甚至小学就开始铺垫古文学习了。

小学语文规划

我们按照上面的思路反推回小学,看看小学的不同时间段应该注重哪些不同的知识。

因为小升初的原因,我们想让孩子在5年级上学期完成小学阶段所有学科知识的汇总学习。这样,在理想的状态下,我们就可以空余出一年的时间给孩子复习准备小升初,这个的前提是我们在孩子4年级的时候应该将所有的内容都铺垫完成。

接下来,我就将每个阶段的学习重点给大家列出来:

1-2年级的学习重点:

打扎实字词句的基础

对于1年级的孩子来说,大部分都是零基础入学的。在这里我建议家长,如果你们希望自己的孩子在入学之后比较轻松的话,那就需要在学前培养孩子的阅读能力了。

当孩子具备自主阅读能力之后,在1-2年级阶段,我们就可以将重点放在基础字词的背默上了。

之前写过我就不多说了,重点放在基础字词上,当孩子上了小学之后,家长就会发现,成语错别字标点符号这些基础知识通通都会成为孩子出错的重灾区!!

我们可以先来看看小学1年级的试卷:

从卷面上看,大部分考点和扣分点都在基础知识(基础字词、句子)方面。孩子在做卷子的时候经常会出现标点符号、错别字、搭配错误等让家长恨铁不成钢的小错误。

所以,在1、2年级阶段,我们必须要帮助孩子将字词句的基础打扎实,这是非常重要的。

如何帮助孩子识记字词?

我是用了网友提供的一种方法,觉得挺不错,分享给大家:

1. 识记词的注音、字形、意义及生成义

例如:“莽”字,拼音是mǎng, 本意是一只犬钻到了草中间,上面是草丛,下面也是草丛,形容草木茂盛。后来,慢慢演变成广大,辽阔的意思。还有粗鲁,冒失之意,例如:莽汉。

2. 看字词在文中具体是怎样运用的

3. 用字词造句

在了解了词的本义和引申义之后,进行造句,学会恰当使用字词。

4. 联词成篇

一课或一单元的词学完了,可以引导孩子将所有词接连起来编个故事,而且要想象合理,语句通顺。

3-4年级的学习重点:

阅读+写作

小学3-4年级,孩子自身的年龄特征和认知能力会不断提升,所以这是孩子培养孩子阅读写作能力的重要时期,这也许会直接决定孩子对语文的态度。

我们先来聊聊阅读:

这一阶段可以帮助孩子建立知识量,比如:历史啊,成语故事啊,人物传记、还有一些科普类的书籍,都可以给孩子看。扩展孩子的知识面真的是很有必要的。

有些家长实在不懂给这个阶段的孩子买哪些书,我给大家找了一些北京知名小学的3-4年级书单推荐,大家可以参考购买:

北大附小(三年级上学期)

北大附小(三年级下学期)

北大附小(四年级上学期)

北大附小(四年级下学期)

清华附小(必读)

清华附小(选读)

海淀外国语小学(三年级)

海淀外国语小学(四年级)

除此之外,如果孩子有时间和精力的话,建议家长在3年级阶段穿插着将校内规定的100多首古诗词背默完,这样4年级就可以让孩子慢慢接触小古文了。

4年级学古文的时候,家长可以将重点放在一些成语寓言故事上,让孩子了解文章的大概意思,如果能理解重点句子那就更好了。这样过度到古文也会相对轻松一些。

3-4年级可以说是扩大孩子阅读量和知识储备最好的时间段了,具备一定的知识面之后,才能花更多的时间精力去复习巩固知识。

接下来聊聊3-4年级的写作问题:

小学作文对孩子的要求还是挺高的,需要30分钟内成篇,同时还要求孩子做到以下几点:

1 学生要学会审题2 学生要自己有文章的逻辑框架3 学生要有合适的素材4 学生要有好词好句的积累5 学生要知道怎么立意,归纳中心思想6 学生要在规定时间内完成字数要求并成篇7 作文不能有错别字、语句要通顺

这些需要孩子大量的写作才能完成上面的每一点要求,但是我们还有数学和英语,孩子没有再多的精力或时间去铺垫。要想孩子不写框架文章的话,那一定要在日常生活中多积累写人、写事、写景的好词好句。

4年级下-5年级上的学习重点:

归纳总结+查缺补漏

这个阶段家长就可以引导孩子进行系统复习:基础字词句的查缺补漏,古诗文的背默,阅读写作技巧的归纳总结。

具体内容包括:

1. 反复默写基础字词

2. 复习小学阶段所有的古诗(背默+作者及创作背景等内容+经典句子)

3. 复习学过的古文(文章的大意+经典句子/关键词的理解)

五年级下学期的学习重点:

为小升初做准备

五年级下学期,我们就可以开始为小升初的准备了。这个我们以后有机会再说,目前的小学语文规划就是这些啦。

总之,想要打好语文基础并没有比数学英语简单,语文需要我们更多的耐心和专注。

内容仅供参考,如果您需解决具体问题(尤其法律、医学等领域),建议您详细咨询相关领域专业人士。

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