高中学生想提高作文，看什么书比较好？

✨欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！✨

有的学生喜欢看网络小说；有的学生喜欢看古典名著；还有的学生喜欢看报刊杂志……

有的学生看书，只追求故事情节和内容；有的学生看书，则注重思考与感悟；还有的学生看书，侧重笔记摘抄……

不论你选择看什么类型的书，不论你选择何种方式去看书，穆老师始终都坚信，看书可以提高学生的作文分数，但是，提高多少，则取决于学生看书的种类与方法。

鉴于大多数学生喜欢写议论文，穆老师就针对“议论文写作”展开详细解析。

穆老师曾总结过写好议论文的最佳准备策略，即一书、二物、三人和自圆其说。

为了让大家更好地理解，穆老师就拿“三人”中的“人”举例吧！

一代才女林徽因大家都听说过，但是大多数学生只知道她与徐志摩和金岳霖的复杂关系。只知道她写了《你是人间的四月天》，其他一无所知。

穆老师想，你还要了解她其他方面的内容，比如带病参与国徽设计、人民英雄纪念碑底座浮雕设计，抢救景泰蓝时的窘境，困居李庄时，穿梭在荒山野岭中的场景，强忍国恨家仇，保护日本古建筑的大义……

那么，作为高中生，我们该如何看书？看什么类型的书来提高自己的写作水平呢？请大家接着往下看！

🎀一、看名家名作、经典著作、有名的报刊杂志……

我们在议论文写作时，不论是“道理论据”，还是“事实论据”，都要具有一定的“权威性”和广泛认同性。

🎀二、看书的方法要正确，偏向于考试，不可过于佛性

〖1〗摘抄工作

〖2〗感悟与反思

〖3〗背诵书本中的“名言警句”或“素材”

〖4〗了解书本的作者，写作背景，该书的艺术成就，作者的爱好与生活习性……

🎀三、锻炼“自圆其说”的本领

简言之，就是以不变应万变。学会同一素材应用于不同写作要求上。

亲爱的同学们，你们明白了吗？加油哦！

✨如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！✨

高中学生想提高作文，看什么书比较好？

自从实施新高考，就出现了一个新现象：低段位拼选考，高段位拼数学，语文决定巅峰。近两年高考的顶尖高手，都是凭借语文高分突围而出。换句话说，得语文者得天下。而高考语文能否拿高分，关键看作文。

你好，我是一名北大在读博士。有7年初高中生教学经验，下面我来回答一下这个问题。

有计划地读一些高中教学大纲规定的参考书目上的课外阅读，如《红楼梦》《水浒传》等长篇作品,还可多读读下列这些课外读物：

1、劳伦·奥利弗《忽然七日》

2、吴敬梓《儒林外史》

3、威廉·萨默赛特·毛姆《月亮与六便士》

4、杰克伦敦《野性的呼唤》

5、西奥多·德莱塞《美国悲剧》

6、鲁迅《鲁迅杂文精选》

7、老舍《四世同堂》

8、雨果《悲惨世界》《巴黎圣母院》

9、陈平原《北大精神》

1、审题

作文审题对于学生写作文非常重要。高考语文作文如何得高分？学生应该正确分析作文的立意，学生只有确定正确的利益，学生才能够顺利地写出高考语文作文。正确的中心主旨，学生的语文成绩才不会差，学生才能够提高自己的语文成绩。

2、中心思想明确

在写作文的时候，学生要了解判卷老师的心情，判卷老师的目的。在文章开头就要明确自己的中心思想，明确自己的论据。让老师第一眼就能够知道自己的立意是什么，自己的中心思想是什么？学生明确自己的观点，有论点，有论据，学生的作文分数自然不会低。

3、“三段式”结构

审题之后的第二步，考生着手就要组织文章的结构，八百字的文章，最适合的文章结构莫过于“三段式”结构：第一段根据作文题提出论点，第二段重点阐述论据，以此证明论点，第三段做收尾，总结论点，得出结论。通过这种文章布局，条理清晰，有理有据，前后呼应，内容饱满、充实。

4、辞藻力求华丽，但不强求

写过文章的人都抱着这样一种心理，每一句话都力求新颖，各种引经据典，实际上，能达到这境界的高考生很少很少，高中生的文字功底大都不是很深厚，因此，学长的建议是：如果能够用华丽辞藻修饰和堆砌，可以不用节省笔墨，但如果文字功底不深，苦苦思索辞藻反而不可取，到最后时间一分每一秒的流逝，导致文章残缺，这样就与高分无缘了，考生一定要注意。

5、字迹工整，楷体为上，“狂草”为下

这是最容易得分，但也是考生最容易忽视的作文写作技巧，工整的字迹，阅卷老师阅卷心不累、眼不花，至少卷面分会给考生，反之，考生试卷行“狂草”，即使文章内容再好，辞藻再多也无济于事，因为根本看不清，因此，提醒考生，写作，字迹一定要工整，楷体为上，狂草为下。

以上是我的回答希望可以帮到你，另外我还整理了议论文入题的九大技巧。有需要的同学，私信我。

高中学生想提高作文，看什么书比较好？

高中作文成绩的提高，从我个人的学习和了解中，我想大致有三个因素，具体到有什么书可以更有效地提高作文成绩，我可以推荐一二。

一·先说决定作文成绩的三个因素：

1，多阅读，

多阅读有一定深度和文字比较好的作品，阅读的同时做读书笔记。

对于比较好的文字，可以有意识地去记忆背诵。

2，多观察生活，

写作的素材源于生活实际，比如一些社会热点，一些生活小事都可以是生活的素材，积累生活素材，这就是一个记日记或者多练笔的习惯，但是高三的生活学习之紧张，容不得有大把的时间去花费更多的时间。

3，多思考，

思考和生活和阅读是分不开的。

二·具体到阅读来说，读什么书更能快速提高作文成绩呢？

书太多了，不同的书适合不同的人，从我个人所读过的几本书来说，对于高三学生来说，最实用的的莫过于两本：

1，北京四中连中国老师的《语文课》，可谓是非常适用于高中生。这是连老师从自己多年的教学经验中总结出来的精华，有学生高中三年的成长历程，也有对作文重点的分析，读过这本书，可以说高中三年的语文学习就有了一个全局的观念。

2，南怀瑾先生的《论语别裁》。这不仅是一部国学经典，更是一本幽默风趣又随处是学问知识的不可多得的著作。高中生如果能读了这本书，我相信，不仅古文功底见长，就连看事物的眼界和心胸以及志向都会高于一般，人的见识高了，笔下文章气势也自然开了。（《论语别裁》我曾多次推荐过，也在头条号“快乐庭院”发送过音频，这里就不赘述了！）

（《语文课》有两本，这是第二册）

高中学生想提高作文，看什么书比较好？

答。看什么书都不行，靠个人悟性，我姪女一边做作业，一边听收音机，照样考上南大核物理系，丈夫是王贻芳(中国顶尖物理学家，中微子发现者之一)。她的口气，把高中书上每篇文意思理解透彻就够用了。

高中学生想提高作文，看什么书比较好？

最有效的办法，请一位任兼职撰稿人或兼职编辑的语文教师。一般的语文教师没有实践经验，当然没有指导作文的能力！可到网上“一对一”机构去请。公司向你推荐的前两位老师可能一般，即使你多上两节免费“体验课”公司也不会轻易放你走，最后会拿出高水平教师留住你！

高中学生想提高作文，看什么书比较好？

得作文者得语文，得语文者得高考，如何提高作文成绩呢？今天和大家分享一些曾经教过学生的成功案例，供那些还在为高考作文忧虑的同学和家长。

读书和谈恋爱很相似，讲究一见钟情。情人眼中出西施，总有一本书和你心心相印，息息相通，就像一首构思精巧表达精确的诗一样，说出了你想说却说不出的话，文中总有一两句话激活你曾经的记忆，总有一些表达，令你拍案叫绝，总有一些语言令你荡气回肠，那么遇到这样的书，你就找到了知己，即使你阮囊艰涩你哪怕举债也要把它收入囊中。

当时我有一个学生从小学四年级一直读的高三毕业的就是一本《红楼梦》。她说，第一次读到《红楼梦》简直惊呆了，读到黛玉焚诗稿时竟然潸然泪下，从此她与《红楼梦》结下了不解之缘，她买了很多套《红楼梦》，在家中她几乎伸手可触，晚上睡觉时看上几页，早上懒床时也要瞄上几眼，如果一天不读，她就觉得心里空空如也，仿佛少了什么。

这位同学长久地浸淫书中，沾得了黛玉的灵气，下笔成文，挥洒自如，文辞优美，立意深远，构思总有一股别出心裁的创新，那一年高考，她以132分列语文单科第一。

关于读书为文，有人强调博览群书，但我更主张学生精读一本书，一篇文章。含英咀华，反复咀嚼。得其形，把书中的词语、语句化为自己表达发现的工具；得其神，用书中的思想烛照自己的思考，化为自己观察世界的视角。读书想出得来必须进得去，那种蜻蜓点水浅尝辄止永远得不到一本书的精髓，如果你是一个一目十行、过目不忘的天才那就另当别论。

苏门四学士之一黄庭坚有一次请教苏轼如何写一种类型的文章，苏轼向他推荐一篇文章，让黄庭坚回去读100遍再来向他请教。黄庭坚回去闭门读了半月，这篇文章被他反复把玩了300余遍，再次见到苏轼时，黄庭坚说已经深得这类文章的精髓，已经不需要再向苏老师请教了！

往事越千年，某一年湖南有一位考生，高考作文写了一篇关于题材为美学方面的文章竟然得了满分。当时阅卷点给出的评价是这位学生博览群书，关于美学的见解已经超出了同龄人！后来媒体采访，其实这位学生也只读过一篇美不大师朱光潜的一篇文章，而这篇文章就是出现在语文模拟试卷上。他因为喜欢，他几乎查遍了文章里每一个他感到陌生的词语，他给一篇1200字的文章作的注释竟然高达30000字！

这就是每一个学生高考获得高分作文全部秘诀。