文言文怎么补比较好？

💥欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！💥

对于初高中学生而言，文言文绝对是条难以逾越的“鸿沟”，许多学生在征战文言文这场战役中“铩羽而归”，功败垂成。

文言文为何那么难呢？穆老师为大家分析如下：

🐝〖1〗语法结构不同

现在语法与古代语法顺序的不同，具体表现在特殊句式上，具体试题体现在翻译题。

🐝〖2〗生僻实词难懂

在文言文阅读中，经常会出现一些较为生僻的实词，影响学生理解文章内容，更影响学生做题心情。

🐝〖3〗虚词意义难懂

18个虚词（而何乎乃其，且若所为焉，也以因与于，则者之），意义及用法变化多端，学生难以掌握。

🐝〖4〗句子翻译较难

尤其是句子翻译中，出现较难理解的实词，变幻莫测的虚词，难以捉摸的特殊句式……

🐝〖5〗概括与分析难

文章内容本就难懂，如果再让你概括文章内容与分析

🐝〖6〗畏惧心理，排斥心理

文言文酸涩难懂，让许多学生产生畏惧心理，知难而退、失去信心与耐心，让文言文学习难上加难。

接下来，穆老师通过苏州中考、江苏高考近几年文言文考查表，了解一下文言文考查情况。如下图：

〖1〗苏州近7年中考文言文考察表〖2〗江苏近9年高考文言文考察表通过这两张表，我们不难发现，文言文的考点也就那么几个，如下图：

说了这么多，那么，文言文到底该如何补呢？穆老师为大家分析如下，感兴趣的同学可以接着往下看！

一、树立自信心，敢于突破

二、掌握文言文各考点对应的知识点

例：文言文断句技巧（要想看到具体知识点，可参考穆老师之前的回答，里面有详细解析！）

三、多去阅读文言文相关书籍

如《二十四史》、《世说新语》等

四、平时练习文言文，一定要做到“逐字逐句”去翻译，这样才有效果。

五、准备好文言文错题集，尤其是实词，更要去积累，像背英语单词一样去记，久而久之，就会获得长足进步。

当然，也要保证书本上出现的实词、虚词掌握。得法于课内，运用于课外。

亲爱的同学们，你们学会了吗？加油哦！

如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！🐳

文言文怎么补比较好？

个人经验，阅读文言文体的故事性名著对学好文言文非常有帮助。

本人小学就读过文言文版的《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》，那时候不象现在休闲娱乐活动这么丰富，谁家有小人书，谁的小伙伴就多，因为可以互相交换着看。课余娱乐除了皮筋跳绳，就剩下看书了。

考好的奖励也是《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》、《水浒传》、《古文观止》这些文言文著作。

感谢没有电子游戏的时代，这些晦涩难懂的文言文故事丰富了我的课余时光。

正因为童年深受文言文的熏陶，所以学习文言文于我而言特别轻松，同学羡慕不已。

单纯为了应试不想这么麻烦，也可以考什么学什么。把课本里所有文言文熟读（每天读），精析（所有语法知识点都记住），要求背诵整篇或段落的内容不仅要滚瓜烂熟，还要牢记语法解释。做大量相关练习巩固语感和记忆，以便于活学活用。

语言的学习秘诀都是一样的，注意语感的养成。文言文是古文体语言，想要学好，多读多背多练习，熟能生巧。

文言文怎么补比较好？

首先，文言文阅读的要求和方法，概括地说，就是诵读、理解、背诵 。诵读、理解、背诵，诵读是核心、是关键、是文言文学习的立足点。所谓诵读，朱自清先生曾说：“诵读是一种教学过程，目的在培养学生的了解和写作能力，教学的时候先由老师范读，后由学生跟着读，再由学生练着读，有时还得背诵，除背诵以外都可以看着书。”由此可以看出，在诵读教学中，除掉老师的范读外，学生所要作的就是“跟着读”、“练着读”、“背诵”和“看着书（读）”，换句话说，诵读就是在教师的指导下，学生主动参与的积极探究的学习过程。

其次，文言基础知识的积累和掌握。这只能说是最基本的要求，关键有以下几点：①指出了重点掌握的基础知识的三个方面：文言实词、文言虚词、文言句式；②作了最基本的量的规定：150个实词、18个虚词、重要的句式；③强调了“在课文中的用法”的方向。

学习文言文，还要具备一些必要的历史文化知识，这对于疏通文句、理解文意、知本探原都有好处。历史文化知识细分起来很多，基本的如天文地理、岁时节日、礼仪制度、职官沿革、学校科举、典籍宗教、科学技术、姓名称谓、衣食住行及其它等等。这些大纲中虽然未作明文规定，但我们在阅读相应的古诗文时，课文注释中都有介绍和说明，有些也反映在词、句的用法里，这些，在诵读古诗文时，都要留意。

知识的积累和掌握，要在诵读中进行。要强调指出的是，不论是文言实词、文言虚词，还是文言句式，都不能孤零零地背解释、记术语，而应该把字、词、句放在一定的语言环境中，通过诵读课文并对课文中典型例句的理解、掌握，达到重点掌握这些基础知识的目的。掌握词、句基础知识，是诵读古诗文的需要，而熟读成诵一批古诗文后，其词、句的一些基本用法，也都涵盖其中了。这样一来，只要看到某词某句式的时候，马上在记忆中就会现出典型的例句来。

文言文怎么补比较好？

古文如何快速上手？个人以为从兴趣入手最便捷。

【入门级】

倘若文言小白，可以先从浅俗有趣的文学作品开始～～对了，知道我要说《三国演义》！～～这种情景交融故事精彩半文半白的文字形式，可以帮助我们很快进入古文氛围。

【进阶级】

“三国”看得恍如隔世，回头是不是想知道历史真实的三国？直接推荐陈寿的《三国志》（裴松之注解版）！注意，此时手边应该有两本工具书伺候～～《古汉语常用字字典》、《古代汉语词典》！

里面难度最大的应该是一些上表正议文告之类，用典晦涩需要细读，如诸葛正议“又军诫曰："万人必死，横行天下。"昔轩辕氏整卒数万，制四方，定海内，况以数十万之众，据正道而临有罪，可得干拟者哉！”……虽然《三国志》文字比《资治通鉴》略微有点艰涩，但配合以前深入人心的人物形象，借助工具书读起来不算困难。

【入境级】

如果《三国志》读通，则《资治通鉴》《史记》之类更不在话下。这里面难点是议论上表檄文祭奠文书之类，如《史记》“太史公曰……”和《资治通鉴》“臣光曰……”《出师表》《讨武曌檄》《祭十二郎》、今人编的《古代榜文汇存》……等等。

【精研级】

由“三国”兴趣一点切入历史，后面就可以慢慢展开，汉以前的文章可以慢慢寻来读～～四书五经类可以有选择的看，建议把五经里的《尚书》《礼记》《易经》先放一放，基础提高以后再说吧。还有《孙子兵法》《吕氏春秋》《荀子》《墨子》……等等，百家之言不可不看（其实内容挺有趣）。

可能看官会纳闷，为什么不提《古文观止》？那可是古文精选读物哎！须知本文是强调兴趣入手，《古文观止》里文章（已经包括前面提到的一些读物）以散文骈文为主，虽字句精美，但故事性欠奉。如把前面文章看进去，回头再读此类精品，可谓一语三叹，手不释卷矣……

【神游级】

精读《老子》《庄子》《尚书》《礼记》《易经》《道德经》……包括一些佛经（《五灯会元》《金刚经》等），同时可以进行一些简单的类似蓍草占卜、佛理辩难等。

大凡古代名篇，字句锤炼精细，读之琅琅上口，久习之必不负所学！闲暇可以遍览文人笔记小说诗词，趣味多多～～唐诗宋词元曲自不必说，其它如《世说新语》《东京梦华录》《天工开物》《履园丛话》《阅微草堂笔记》……等等，神游故国不知所终，也是一层境界。

以上个人浅见，还望有识之士拨冗指点～～

【坚持原创】

文言文怎么补比较好？

先熟读古文观止，五十篇经典古文熟读基本就没问题了，然后手头要有一本古汉语字典，接着就去读资治通鉴，不要看白话，读不懂的字查字典，读到一半时你会发现你的文言文水平飞升，基本达到看白话的水平，等到读完资治通鉴，可以去读论语，道德经，礼记之类的。而且要读古人注解的版本，因为注解也是文言文，绝对不要看白话文解释的版本。为什么要这个次第？因为文言文也有不同的，相比宋代之后更贴近现代，宋代前更古，风格不同的。最后可以挑战尚书，周易，左传，春秋等到上古文字基本能读懂了，恭喜你，终于达到遍览古书的水平，除了专业性较强的内容如天文五行数学音律或者祭文等内容依然读不懂外，其他全无障碍，可以原汁原味体会文言文的韵律之美，逻辑之严密，和古人的大智慧！一定不要惧怕，刚开始要从有趣的文读，不然会感觉枯燥而放弃。另外，小说不是文言文，是古代的白话文，不要混淆了。我亲身体会，十年前读史书也觉得累，后来读资治通鉴，自己去翻译文言文，把它用网文写出来，会发现进步很快，史书的文言文相对简单，现在读史书可以跟读白话文一样快，读白话文就是一目十行

文言文怎么补比较好？

文言文看多了你就能看懂了，找到一篇文言文，通读一遍，逐字逐句翻译一遍，最后再通读一遍。反复多看几篇文言文大多的通假字啊，句式啊都差不多能看懂，当然有些典故还是要日积月累。