儿子二年级在家闹翻天，在学校非常老实，特怕老师怎么办？

1⃣️对于喜欢闹翻天的孩子，你别看他独立时那么凶，他也有自己的软肋，要想惩治他的恶闹，我有个经验：

2⃣️孩子的知识必定有限，家长有意的出题目，进行全家人抢答，只要他答不上，他自动的不闹而闷声在一边像泄了气的皮球。

3⃣️我就喜欢对一大堆孩子临时出题考他们，会解答的抢着回答，不会的倦缩在一边生怕你找他回答。

4⃣️出题必须让孩子学懂此题，回答不了的，要反复讲解，直到弄懂为止，孩子中也有很差的，有时一道题讲五遍都不懂，同等的孩子都记熟了，这种孩子永远不会闹翻天。

5⃣️你认为自己的孩子闹翻天，就采用我的问答方式并奖惩分明，有时要喊些同伴一道答题，答不了的要教会，答对的要焕励，只要一出现再闹，马上出题给他答准灵验，因为孩子也有自尊心。但是答不上不打不骂不批评，他贵有自知之明！

谢谢！

儿子二年级在家闹翻天，在学校非常老实，特怕老师怎么办？

答：好样👍

孩子顽皮是天赋，

在校听话情商高。

尊重老师好学生，

成绩优异家长笑。

儿子二年级在家闹翻天，在学校非常老实，特怕老师怎么办？

儿子二年级在家闹翻天，在学校非常老实，特怕老师怎么办？

(原创)

好事呀！只要家校紧密配合，对孩子正确引导教育，他将会成为一位优秀的学生的。

孩子在家闹翻天，这奇怪吗？一点也不奇怪。八九岁的孩子天真无邪的，就喜欢玩耍，好动。特别是男孩子就更加玩得凶，这说明他身体素质好，有着充沛的精力。再说了在家里他面对的是自己的父母和爷爷奶奶等最亲近的人，他就更无拘无束，把他爱玩耍的天性充分的释放出来了。只要他在家里不做一些出格的事，或破坏性的事，或有主动攻击他人的行为，不骂人，这些我认为都是正常的。

如果在家里孩子做出了一些出格的事，或有反常的行为，骂人等坏习惯时，家长应该立即制止，并加强教育，千万不能放任不管。告诉他这些都是不好的行为习惯，一定要改掉，不允许再重犯。孩子良好的行为习惯是从小在父母的言传身教中养成的。

在学校非常老实，特怕老师，这也不是坏事。说明孩子很敬畏老师，尊其师才能信其教。但是事物都是一分为二的，过份怕老师也不行，他在学习上若遇到不懂的问题时不敢问老师，将会影响他的学习。家长应及时和老师进行沟通，请老师多点对孩子的关爱，多亲近孩子，主动帮助孩子解决学习和生活上的困难。同时家长也应该告诉他在学校里要严守纪律，尊敬老师，团结同学。上课认真注意听老师讲课，不开小差，不搞小动作，不随便讲话。在孩子跟前多树立老师的威信。告诉他老师就象父母一样关心爱护你的，要求孩子主动亲近老师。久而久之孩子就不会特怕老师了。

个人的一些看法，希望能帮助到你。也请朋友们谈谈自己的高见。谢谢。

儿子二年级在家闹翻天，在学校非常老实，特怕老师怎么办？

人之初，性本善。每个孩子其实都是心地善良的，作为家长，要正确引导。家长是孩子的第一任老师，其言行举止都容易引起子女的模仿。只有正确引导教育，才能让孩子树立正确的人生观，价值观，世界观。

俗话说，外因是辅助条件，内因起决定作用。教育的成败最主要的还是靠父母，老师只是引导。记得我女儿上初中时，在学校也是怕老师，在家比较调皮。

在学校的时侯，胆子很小，从来都不敢和老师说话。别的同学上课回答老师的提问，都积极踊跃，引起老师的关注和青睐，而我家女儿却从来都不敢举手回答问题。当下课了，老师和蔼的说：＂课堂上，刚才讲的知识，有听不懂的或者不明白的，请下课时到我的办公室来询问。＂可是，我的孩子在课堂上没有及时消化的知识，下课后她却埋头钻研，就是不肯去老师那里寻找帮助，导致她自己不懂的知识也越来越多，随着时间的推移，她的学习成绩一步步下滑。甚至，有时为了完成老师布置的作业，熬夜成了习惯，经常熬到两点或三点左右才睡。睡眠才四、五个小时，严重影响了休息，造成了上课注意力不集中，脑袋混沉，记性偏差。也严重打击了她的自信心和自尊。

看着女儿成绩直线下滑，我和妻子也是茶不思饭不香，焦急万分。想来想去，给孩子请了一位家教老师，每天晚上，送到老师那里学习和写作业。经过一个多月的努力学习，孩子的成绩也有了很大进步，找回了自信。为了趁热打铁，我经常鼓励她，上课要积极举手回答老师提问，下课有不懂的知识及时找老师沟通，这样才能和老师建立信任的关系，才能更好地提高学习成绩，争取将来考个好学校。

与同学之间，多交流。特别是成绩好的同学，要多沟通，学习别人的优点，改正自己的缺点，才能超过别人，才能提高学习成绩。

所以说，现在的家庭，独生孩子较多，因为溺爱，导致在家里调皮不听话，当面对老师又害怕的事情。其实这种现象并不可怕，只要家长正确引导，并且与老师多沟通，一起帮助孩子成长，就会教育和培养成为祖国需要的人才。

儿子二年级在家闹翻天，在学校非常老实，特怕老师怎么办？

用一句老百姓的俗话来说，您孩子的这种表现叫作“门里猴”，具体来说，就是孩子在熟悉的环境和亲近的人面前，表现得大胆自信，活泼好动；一旦到了陌生的环境，面对还不太熟悉和亲近的人，就会变得胆小安静，这是他自我保护的一种本能。

同时，我要恭喜您，孩子怕老师，孩子对老师有敬畏之心，是一件好事，这对孩子改掉不好的行为，养成良好的学习习惯都非常有利，建议家长要积极抓住孩子成长过程中的这一黄金期，帮助孩子茁壮成才。

首先，在家里要尽可能维护老师的威严，有什么不理解的地方，可以私下和老师积极沟通，不要当着孩子的面对学校发牢骚，或指责老师教育不当。家长敬重老师，学生才会敬畏老师，家校协同，才会形成教育合力，才更有利于达到最佳的教育效果。

其次，不能轻易用“你再不听话，就告诉你们老师”类似的话，来吓唬孩子，从心理学上来讲，最恐惧的惩罚不是惩罚的大棒落下之时，而是在大棒将落未落之时，过多吓唬孩子，只会让孩子对受批评的恐惧产生疲倦感，产生适应感，当老师的批评惩戒也无法让孩子害怕时，教育就失去了一种有效的手段。

第三，孩子早期的行为习惯是可以积极引导的，所谓的习惯，不管是好的还是不好的，都有一个较长的形成时间，家长可以配合老师，多和老师沟通，积极挖掘发现孩子生活上、学习上各种好的行为，通过肯定鼓励的举动，让孩子的这种好行为持续下去，最终成为一种好的习惯，成为孩子性格的一部分。

批评是治病的苦药，鼓励是生长的能量

有一种现象值得家长反思，那就是随着孩子的长大，孩子从父母那里受到的鼓励和肯定越来越少，得到的抱怨和不满却越来越多，在每个人的成长过程中，每个人都离不开鼓励，缺不下批评。如果说，批评是治病的苦药，鼓励是生长的能量，我们怎能光让孩子吃药，不给孩子补充能量呢？

儿子二年级在家闹翻天，在学校非常老实，特怕老师怎么办？

不要惯着，告诉他一变，他不听不理他，闹很打一顿不理他，什么时候他开口说话，再很批评还得拉回给点温柔。