我国距离全部免费义务教育还有多远？
有的网友想，为什么我国不实现从三岁幼儿园到大学本科的全部免费义务教育呢？
大家注意免费教育和义务教育，可是相差很大的。
义务教育最重要的是它的强制性特色，你不让孩子上学，这就是违法行为，法律可以对你进行处罚。
免费教育，大家也可以不去上，跟现在不少发达地区的城镇孩子有义务教育不上，可以去上私立学校一样。
美国也有类似的义务教育。许多州是规定18岁前接受教育，但也有的州是16岁，甚至是14岁。和中国不同的是，接受教育并不一定要去外面上学，家长可以选择让孩子留在家里学习，父母有一方不工作，在家里教育孩子，这叫做Home School （家庭学校）。美国的教育主要是从幼儿园三岁开始，一般长达12年。
中国也应该首先推动幼儿园免费教育，但现在幼教老师缺乏，幼教专业不发达，公立幼儿园非常稀少，只能通过财政补助一部分私立幼儿园，来弥补市场的不足。
而且公立和私立幼儿园收费差距悬殊，在青岛公立幼儿园往往收费每月不超过1000元，但普通私立幼儿园几乎都在一两千元之间，而品牌较好的幼儿园收费能达到4000到5000元。
对，幼儿园市场本来是收费的，如果强制免费可就动了太多人的蛋糕了。
2017年全国出生人数是1723万人，2016年出生人口是1786万人，2015年出生人口是1687万人，三年合计约5200万孩子。
如果平均每个孩子身上在幼儿园花费达到1万元，这就是一个5000亿的市场。如果推动其免费，要么市场会急剧萎缩，看来教育条件变差，要么国家要花近巨额财政补贴才能维持这种水平，而且还有教师的编制问题需要解决。
现在1到9年级中小学义务阶段的教师是970多万人，如果在加上幼儿园，还要增加300万以上人员编制。2018年8月31日，教育部举行新闻发布会。据教育部教师工作司巡视员刘建同表示，2017年全国教师人均待遇水平达到8.2万元，再加上国家需要支付的养老保险和职工福利费用等等，国家为其支出至少12万元每年。300万元的人员费用支出就是3600亿。
关于学费和其他费用问题，虽然高中和大学都不会太高，但重要问题是老师的增多和学校扩建。
除此之外，还有劳动力成本的浪费问题。虽然不可否认有很多16岁初中毕业的小孩儿就去参加工作了，但是他们为社会提供了廉价的劳动力。
然而，高中三年+大学四年，有百分之六七十带孩子进入了社会工作。人这一生的劳动力时间仅仅44年，一下子减去1/6。这对于社会化生产、养老也都是巨大压力。
另外，教育孩子那么多知识有用吗？如果没有用，将是社会资源的巨大浪费。英语无用论本身就是一个最突出的表现。对于90%以上的学生，从小学一年级就开始设英语课，接触英语，到初中、高中、大学毕业，就业之后，所有英语全部荒废。但是他们至少用了年轻时代1/4到1/5的时间去学习。有的专家说，如果我们不学英语，可能会出更多的人才。
所以，以上种种矛盾，注定了社会不可能走全面的免费义务教育路径。教育的路线也是需要摸索的，未来国家总会探索出一条最适合我们的路的。
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