为什么很多高级教师都不在一线教学了？
教学并不是一个人职业生涯的终点。
其实，做教师作为一个职业，他都有一份相应的职业发展规划。这其实就是我们的职称制度，有三级教师向上一直上升到高级教师乃至正高级教师。每一次职称的升级都需要相应的教学经验和能力条件。
等待升到高级教师，也是我们常说的副高级职称，之后年龄一般也会在40岁以上了。这些教师经验非常丰富，但是身体机能开始衰减，体力精力跟不上了。所以一般来说，很多高级教师转做教学研究了。
但是我们很多家长不理解，认为教师就应该是教孩子们的。这种错误想法，有点儿不近人情了。
教师是一种半体力性的劳动，站在讲台上，时间久了也很累。虽然不如我们的劳动职工在工厂里工作，但是大家都差不太多。
教师群体，目前全国有1600多万公办在编教师。谁都想老有所，养教师也是一样。老了之后，重要的不是体力，而是经验和智慧。
希望大家能够理解教师的难处，对老教师多一些理解和关怀。也希望他们通过认真的教学研究，创新我们的教学方式、方法，让我们的孩子们成绩更好，能够体现出高级职称带来的工资价值。这样做，非议也就少了。
类似我们的老年教师，其实我们的工人中的技师和高级技师也是这样，不仅要有相应的工作经验和能力，要有相应的理论和知识，体力并不是最重要的。因此国家在倡导提升工人们的技能水平，希望他们的工资上涨，职业寿命延长。
为什么很多高级教师都不在一线教学了？
.义↖
辽
↖
内容仅供参考，如果您需解决具体问题(尤其法律、医学等领域)，建议您详细咨询相关领域专业人士。
版权声明：文章内容来源于网络，版权归原作者所有，如有侵权请与我们联系，我们将及时删除。
