陪孩子写作业，怎么陪更有效？

同事老张的儿子小升初免试，中考考入成都七中林萌校区英才班，最低目标是北大。在陪孩子写作业上，他的做法跟大多数家庭不一样。

有人调侃七中林萌校区，“不好好读书，只能去隔壁川大。”那老张在陪孩子写作业上，有哪些不一样呢？

1.父母是孩子的榜样。老张说：“陪孩子写做作业，与其说是陪，倒不如说是一家人‘挤’在一起学习。”

老张儿子上小学的时候，全家包括他父母挤在一个不到60平米的房子里，所以当时的客厅的餐桌就成了孩子学习和写作业的地方，而老张跟孩子“挤”在一起，准备职称考试和在职研究生考试，起到了一定积极示范的作用。

托尔斯泰说过，“全部教育，或者说千分之九百九十九的教育，都归结到榜样上，归结到父母自己生活的端正和完善上。

2. 爸爸陪更高效。老张媳妇是医生，平时比较忙，所以儿子学习的事一直都是他在操心。

有的妈妈问：“一陪孩子写做作业，就容易动怒，怎么办？”，老张的回答就是：“真要陪，那就让让爸爸来陪。”

他的解释是妈妈太容易“感情用事”，情绪变化也大，而且喜欢催促，特别喜欢理立刻纠正孩子的错误，没耐心了还特别喜欢“越俎代庖”，大多数妈妈陪孩子写做作业的效果都不好，而爸爸相对理性一些。

3. 不要立即纠正孩子的错误。孩子写作业的时候，尽量不要干扰他。即使你发现了写错了，也不要立刻纠正过来，把每一次作业都当成考试，在“考试”的时候全靠孩子自己去发现错误，不能由家长代劳。

孩子写作业是需要反馈，才能知道正确与否，但是最好是孩子自己发现，而不是父母替他发现，更不要是即时反馈。

4. 不需要全程都盯着孩子。老张说他那几年通过的考试，都是父子两人在一个餐桌上出来的，他不是儿子的监工，有的时候儿子还监督起来了他。

老张还强调不要总是“盯着”孩子，没人愿意这样被盯着，孩子心理压力太大，脑子接近空白，想着怎么写才能不被说，而不是把注意力放在写作业本身上，这样的陪写作业是毫无效率的。

家长盯着孩子写作业，孩子的思维会被打乱，所以要给孩子一个连贯的思考时间。

5. “无声胜有声”。老张说晚上孩子写作业的时间，家里是非常安静的，家里也没有电视的声音。孩子写作业的时间，家长要尽量少唠叨、少埋怨，让孩子集中注意力在写作业本身上。

6. 陪孩子写作业是“授之以渔”的过程。家长要明白，即使是陪写作业的目的并不是作业，而是一个“ 授之以渔”的过程，必须让孩子自己为自己的作业负责。

老张有的时候会问孩子三个问题，1.今天的作业量有多少？2.今天作业你认为哪个最难，难在哪？你考虑过如何攻克这个难题吗？3你打算先完成哪科的作业？

这三个问题孩子如果都能回答，说明他自己对作业已经有掌控了，已经学会了独立思考，这三个问题也就低年级的时候问得多，随后就可以不问了。

7. 做作业一定要严格控制时间。前面3个问题，孩子能回答上来就能大概知道自己要花多久，所以一定要在预定的时间内完成作业，这样才是高效率的，这个时间一定是孩子自己预估的，而不是家长指定的。

8. 检查作业从来不给儿子直接指出错在哪。老张说这是为了培养他一次就做对的能力，他自己再检查一次，就相当于学了两次，记忆就加深了，如果让孩子形成了总有人检查的依赖，就不好了。

9.做作业高效的诀窍在于预习和复习。老张说：“要想作业写得快，预习和复习都是不可少的。”

只要预习了，孩子就会带着疑问去听课，这样注意力自然就集中了，上课效率也高，复习则会解决自己薄弱的环节，长期下来作业的效率自然就高了。

以上9条则是老张给我们分享的陪孩子写作业的经验，不过他最后笑着说：“这都是小学的事情了，如今我早就不用管他了，他早就达到了自己管自己，自己教育自己的水平了。”

陪孩子写作业的终极目标并不是“不陪”，而是让孩子达到自我教育的地步，让孩子自己肩负起本该是自己的责任，这不仅对孩子当时有效，而且一身都会受益匪浅。

所以，家长在陪伴孩子过程中，不要计较一道题，一次作业，而是要放眼长远，不仅要着重培养孩子的学习习惯，更要让孩子尝到好习惯带来的甜头和益处，孩子自然就会去坚持习惯，并内化为真正的习惯，并达到自我监督，自我教育的目标。

对于我们父母来说，对孩子的所有教育，归根结底都是希望孩子能够达到自我教育。她像一朵花，开出来，美丽别人，自己也结出果实。

陪孩子写作业，怎么陪更有效？

说到陪读作业，家长都是头疼不已。虽然我做的不大好，但是现在基本都放手了，让孩子自己写作业。我的经验如下

1、一年级一定要家长陪伴。

我在老大一年级的时候专门陪读了一年。陪读不是孩子做做业，我在旁边指导。而是先帮他看作业，估计所使用时间、考虑怎么完成，然后我就在旁边读书，孩子自己做自己的作业，我做我的事情，基本同频完成。之后孩子的时间就可以自己管理了。

2、写作业时保证孩子的注意力。

很多家长，一会送个水果，一会送点水，一会给点零食。这个是写作业的大忌。这样会影响孩子的注意力的培养。

我基本上一开始，就给娃喝好水、上好厕所，然后坐在座位上，读一遍正姿的儿歌：头要正，肩要平，身体坐直本放正， 一尺一寸和一拳，预防近视要记清。然后开始写作业。

3、不要在孩子做完作业不停地安排其他作业。

很多孩子磨蹭就是玩完一样作业之后，还会有其他作业。所以，他们就不愿意完成，形成磨蹭的习惯。一定给孩子一个预期，让他知道快速完成作业之后，时间他可以玩、可以自由安排。这样孩子的效率就会增加。

以上是我的经验，希望能对你们有用。觉得好别忘记点赞或者关注哦！

陪孩子写作业，怎么陪更有效？

我的经验，仅供参考。

我儿子虽然成绩不错，基本班级前三前五这样的，但是写作业也是磨蹭的。

一二年级的时候真的没陪过，他也就这样过来了，四年级开始，出现各种问题，老师建议能陪着写作业最好。

首先，陪伴不是盯着。不能一味盯着他写作业，然后发现他作业哪里不对啥的，这样他的压力会比较大的。我是在他写作业的时候，我把笔记本搬在他旁边，开始写文章或者处理些工作上面的事情，让他觉得，我也是一样很忙碌的，一起在努力。

其次，一定不能在旁边玩手机，孩子还小，他的自觉性并没有我们想的那么好。他在那哼哧哼哧的努力写作业，你在旁边玩手机刷视频，他会内心觉得不公，会有小情绪，这样长久以来会逐步变成叛逆的原因之一。我一个朋友的孩子就是这样的。

再次，万一发生陪伴冲突，比如他磨蹭的时候，你让他快写，或者检查作业的时候发现错误率比较高，这个时候，一定压住火气“亲生的！”，实在不行，转身离开，各自冷静，换个人来陪伴，这样孩子既可以和爸爸（或者换了妈妈）来述说下刚才发火的原因，家长也可以来一个缓和的时间，让孩子的发泄的情绪得到理解，并且分析原因，及时改正错误。这个真的很关键。因为网上关于冲突过后孩子意外的新闻不少。一个原因是孩子的心理承受能不不好，另外一个原因也是因为孩子没有能理解他帮助他发泄情绪的人。情绪得到合理的释放很关键。

最后，既然是陪伴，那么是相互的，希望你也能尊重孩子，不要一味的去否定和打击。也可以让孩子来监督你的工作一样。

陪孩子写作业，怎么陪更有效？

陪孩子写作业，怎么陪更有效？

生活中很多父母陪孩子写作业，完全是为了监督孩子，这种陪伴其实是低效率的。甚至有些父母在陪孩子写作业的途中一看到孩子做错题，写错字，就大吼大叫，乱发脾气，撕作业、打骂孩子，这些行为反而起到了副作用，甚至有可能激起孩子的逆反情绪，变得不爱写作业。

陪孩子写作业每个人都有自己的方法，我个人比较建议以下3种：

1、陪伴——但不打扰

陪孩子写作业，其实很重要的是帮孩子养成好习惯，而不是一味的监督和督促，很多家长在看到孩子做错题就气不打一处来，一会批评、一会说教、甚至有些家长孩子做作业还在旁边不停说话，这种陪伴很容易干扰孩子的思路，影响孩子做作业的心情，甚至容易让孩子养成父母在则学习，父母不在就完全不自觉的坏习惯，完全是“为父母而学”。

父母在陪伴孩子的过程中，更重要的是不打扰，让孩子自由的思考和做题，等到孩子写完了再集中一个时间去辅导，既有效率，也不影响孩子。父母在这个过程中甚至可以自己在孩子旁边看书、学习，以身作则带动孩子的学习兴趣。

2、陪伴——不有求并应

有些父母陪孩子写作业，孩子一有问题就开始发问，绝大多数父母会第一时间解答，这样不仅容易养成孩子不爱思考的坏毛病，也容易影响孩子写作业的效率。

陪孩子写作业父母应该鼓励孩子多思考，把孩子放在更主要的位置，父母多加以引导，这样孩子才能更快的掌握方法，而不是遇到一点小问题就说“我不会”。

3、陪伴——更重在归纳

父母陪伴孩子，既然是要陪孩子写作业就要陪的有意义。父母要善于归纳，归纳孩子遇到的问题，帮孩子归纳方法，归纳孩子的问题出在哪里，只有这样孩子才会更快的进步。

举个例子说明一下：比如有些孩子经常会犯同样的错误，同一类型的题讲了好多遍，变换一下方式孩子就又不会做了，或者依然还是做错，这种情况家长就要帮孩子去归纳总结，而不是一道题一道题的讲，把多种方式归纳在一起，为孩子整合一套方法，时间长了也鼓励孩子自己去归纳。

还有一种是一种题型，多种解法的，这种情况孩子可能只会一种方法或者理解的比例片面，而家长更容易找到其中的规律，系统的给孩子讲解一次，会让孩子更加印象深刻。

除此以外，还有一种比较常见的现象就是孩子做事拖拉、爱开小差、注意力不集中、控制能力差，家长就要及时归纳究竟是孩子对哪一科有偏见还是整体都是这样？是自己给孩子施压过多还是因为孩子没养成好习惯？

父母要善于发现孩子、理解孩子，陪伴才会更有效，否则，父母的陪伴反而可能成为孩子的负担，父母在，孩子就学习，父母没在身边，孩子就各种散漫，完全不主动。

1、爱说话、爱唠叨、爱说教的家长

孩子写作业需要一个安静的环境，有些家长总是控制不住自己，要不然就跟孩子一直说话，要不然就絮絮叨叨唠叨个不停，还有一种就是总是强调不好好学习会怎么样，不努力会怎么样，反复说教的家长。这些家长陪孩子写作业不如不陪，很拉低孩子写作业的效率，尤其是有一定自觉性的孩子，这类家长非常不适合陪同。

2、爱打电话、玩手机的家长

有些家长很不注意孩子的学习环境，说是陪孩子写作业，却一会接一个电话，一会看看手机，总是被打扰，看似好像很正常，但是却分散了孩子的注意力，影响孩子专注的去做一件事。

这类父母最好改掉这种坏毛病，陪孩子写学业时电话静音或者不带手机，平时其他时间安排好自己的任务，陪孩子写作业时不做过多无关的事，可以安静的在一旁看书或者写字，不打扰孩子，也可以提升自己。

3、喜欢打断孩子思路的父母

这种父母总是喜欢用成人的眼光看待孩子的问题，看到孩子一道很简单的题不会，就立马来一句：“这你都不会啊”。不仅打击孩子的自信心，也打断孩子原本的思路。

其实有些孩子在做题的过程中刚开始做错，后来会突然又反应过来的，这是一个思考的过程，如果孩子真的做错了，等孩子整体做完，父母再帮助孩子复盘也不迟。

1、约定休息时间

一般孩子可能会写写停停，跟孩子约定如果写到20分钟可以休息5分钟，这样孩子可能更有动力。

或者如果孩子和小伙伴约好要出去玩，那就告诉他一定要先写完作业。有休息时间孩子才会更有动力，毕竟没有谁一开始就愿意一晚上一直在写作业。

2、孩子表现好适当奖励小惊喜

如果孩子一段时间表现比较好，家长可以给孩子购买一些小礼品以示奖励，但是不建议家长过早的给孩子期许，举个例子来说，就是不建议家长跟孩子说如果你这学期考到95分以上就奖励你一个玩具车。这种提前期许的愿意会让孩子改变学习本身的目的，容易收到奖励的影响，变成为奖励而学，一旦没有奖励，孩子很容易丢失学习动力。

每个家长都有自己的方法，重要的是因地适宜，善于发现自己孩子的特点，而不是照搬别人的方法，家长陪孩子写作业也要注意约束自己的行为，只有这样，才能在陪的过程中起到好的作用。

阳妈小贴士：培养孩子的主观能动性，让孩子独立去完成作业更有益于孩子成长哦。

希望我的回答能够帮到你，我是阳妈@阳妈育儿大作战 ，喜欢可以点赞关注我，育儿路上为你避坑，也会有儿童心理学和孩子性格发展相关文章推荐。（图片来源于网络，如有侵权，联系作者删除）

陪孩子写作业，怎么陪更有效？

写作业到底要不要陪，到底要怎么陪，跟孩子的年龄和能力都有关系。

由于不知道孩子具体是几岁，所以先给出一个大的方针，就两句话，各位爸爸妈妈记一下：

孩子能力不足的时候，一定要陪。

现在的陪，是为了将来不陪。

第一步，我们先来解决要不要陪的问题。

那孩子能力不足要怎么判断呢？

首先一定要注意大环境的变化。

孩子刚进入小学时，更换了新老师时，增添了新课程时，中途转学时……等。

环境变化给孩子带来的不安感和不确定，远比我们认为的要大。在环境发生变化时，孩子需要同时面对很多挑战，这种时候往往是他们自身能力不够胜任的时刻。

其次，很多孩子做作业拖拉，并不是仅仅是时间管理问题，而是能力不足的表现。

我们自己也会有这样的体会，做一件我们很擅长的事，我们往往干净利落三下五除二就做完了。做不够擅长的事，我们也会有畏难、不想开始、拖延的现象。

所以，先不要急着批评孩子不主动，先观察观察，想一想，孩子是不是遇到什么困难了。

第二步，再来解决怎么陪的问题。

让孩子觉得自己“行”！

打个比方来说，孩子做了100道题，错了4道。孩子辛辛苦苦做完，听到下面两种不同的评语，你觉得哪种更让孩子觉得自己“行”的？

100道里面你错了4道呢！

100道里面，你做对了96道呢！

显然，这种正面评价的方式，让孩子更清楚自己做对了多少，哪些行为是值得赞扬的。他也会觉得自己“确实不错”，从而产生继续下去的动力。

让孩子觉得自己被“支持”。

写作业的主体，一定要是孩子。而不是爸爸妈妈在旁边指指戳戳地说你这个不对，那个不行。根据上面一条，那样孩子一定没办法觉得自己“行”。

父母陪伴和给出正面评价的同时，一定不要以一个监管者的形象出现，而是要以一个陪伴者的形象出现。

明确地告诉孩子，写作业的主角是你。爸爸妈妈就是你的小助手而已，你需要帮助了，我们一定会给你支持。你独立可以完成的时候，小助手就是安静地陪伴而已。

让孩子自己“做决定”。

对于每天回来先写哪一科，后写哪一科作业，让孩子有选择权，自己做决定；

对另外一些自主能力强的孩子，甚至是每天回家是先写作业，还是先玩一会儿，让孩子自己做决定；是晚饭前一定要写完，还是先写一部分，剩下一部分到晚饭后再写，都可以让孩子自己做决定；

只有自己有充分决定权的孩子，才会认为“写作业”是自己的事。

第三步，从“陪”到“不陪”的问题。

当爸爸妈妈们掌握了怎么陪的问题，孩子在写作业的时候，能力逐步提升，习惯逐步建立，自主感越来越强，他们会越来越能积极主动完成作业了。

在这个时候，父母可以逐步退出陪伴。具体做法是：

从原来的全陪，到有一些科目陪伴。

从原来的全陪，到只负责解决困难问题。

从原来的全陪，到只负责检查结果。

一直到最后，孩子自己写作业，自己检查结果，自己为结果负责。

基本上从小学初期，到中期，到小学高年级，要逐步完成以上这样的转换，让孩子到小学高年级，形成自主学习，自主管理的能力。

再来重复一下最开始那两句方针：

孩子能力不足的时候，一定要陪。

现在的陪，是为了将来不陪。

世间所有的“爱”，大多是为了相聚；

只有父母之爱，目标是指向分离。

陪孩子写作业，怎么陪更有效？

我们每一个做父母的，在自己的孩子降临到这个世界上，都为了让自己的孩子，变得更好更优秀，把培养孩子上学的时候做了很多的准备工作。

父母，是孩子们的第一个启蒙老师，孩子未来学习如何？父母言传身教，对孩子是至关重要的作用。

我的儿子，一直以来都是我亲自陪伴，那么我就以一个家长的实际做法，和一步步带儿子的经验分享给题主，希望对你有一点点帮助。

孩子从迈进学校大门的之前，父母们就要给孩子灌输，上学必须要好好学习，只有好好学习，长大以后才能自己独立生存，让孩子知道学习的重要性。

陪伴孩子学习的时候，首先必须要求孩子在写作业的时候，固定的时间内，完成哪些必须遵守时间约束，写完自己应该完成的作业，让孩子自己检查是否，做的完整和全做对了，父母才能再检查一遍，发现错误的地方，孩子经过自己检查，更明白错在哪里？这是很重要的。

这时候，如果孩子一次次提前时间，就证明孩子是学进去了，但是，应该完成的作业时间内，错的题多？这就要看看，你的孩子是不会？还是不认真？

培养孩子上学的时候，至关重要的是让孩子，不管是最任何事情，都要集中精力专心致志，不能让孩子边玩边学，这一个父母一定要让孩子，养成习惯并且必须做到的事情。

有多少孩子，精力不集中，边学边玩养成一种拖拖拉拉的习惯，到想纠正的时候为时已晚，这就像是一颗小树🌲，从一开始就要扶正成长，切记不能和孩子发脾气，更不能打孩子。

培养孩子写作业，也是陪伴孩子成长的至关重要的时候，做父母的不可能分分秒秒都在孩子面前，那么也会影响孩子学习的心情，这就需要父母，和孩子定好很多调款。

学习时间不能精神开小差，不能玩游戏玩手机，不能吃零食，吃零食必须是到家里指定的吃东西地方，而且，让他或者是她自己约束自己，这样即使，父母不在身边的时候，孩子也会认认真真学习。

培养孩子，不是一朝一夕的事，但是也不能寸步不离，这就是需要帮助孩子，养成良好习惯，我儿子学习的时候，定下来规则，他自己去掌握，孩子明白学习的重要性，学会自律，就水到渠成。

最后对所有的父母说，我们每一个家长，在孩子们面前，必须给孩子当好老师，和孩子们处的像朋友一样，无话不谈才能知道他或者她，所有的情况，陪伴孩子学习也是，培养孩子成长的过程，祝每一个孩子们，都是优秀学子，未来社会精英。