“退群”的家长们，你们孩子的成绩还好吗？

看了提出的问题，字里行间的感觉应该是位教育工作者，就你的问题，我来说说作为一个孩子家长的亲身感受吧。

家长退群的原因不能直接把帽子扣在家长身上，因为有些教师确实优越感太强了，特别是在区别对待孩子的问题上，让很多家长很上火。

现在有些教师，特别是30岁以上的公立学校的教师，好的习惯没有养成，但一些陋习却学了不少，感觉孩子跟在他带的班上学习，就需要家长对他感恩戴德，要整体哄着、供着，稍不如意就在群内发牢骚，不是说累的腰酸背痛，就说为了孩子身心俱疲。卖惨样就像一个受了多大委屈的宝宝。

有的家长为了让教师多关注下孩子，今天一束花，明日一个红包，后天再送上点补品，这样的教师被个别家长宠坏了。于是这种老师针对那些“不开窍”的家长，就在群内冷嘲热讽，试图唤醒那部分家长的“良知”。

而在一些为了分数的教师的风气下，对于那些学习好的同学，今天在群内一个表扬，明天又给列为标兵，让大家学习，这样本没错，但错在了对于学习不好的同学，今天一个点名，明天一个提醒，弄的家长心里极不舒服。

经常说师德师风，教师就是教书育人的本职工作，但在社会风气下，一部分教师忘记了他的本质，试想这种拿着纳税人的钱，难道他们就忘记了如何为人师表了吗？

孩子的教育问题不仅有教师的责任，也有家长的责任，在学校教师教授知识，在家中家长教授做人的方式。

至于说到教授孩子的知识问题，这个也要根据现实情况因人而异的，毕竟家长的文化水平和社会阅历不尽相同，教师不能要求每个人都做的一样好。特别是对于那些孩子成绩不好，而文化水平又不高的家长，不能只是一味的要求，要讲求方式方法，也就是常说的“授人以鱼不如授人以渔”。

而对于那些愤而退群的家长，存在那些“不懂事”的人，也存在那些看不惯的情况，但这都是个人的行为。

说到孩子成绩，有些教师就要说话了，为什么同样的教学方式，有的孩子学习成绩好，而有的孩子学习成绩差呢？一般教师都会说脑子有问题，遇到这样的情况，有些老师就要分别对待了。

但这样的做法确实确实不妥，为了孩子的学习要一碗水端平，对于有问题的孩子，作为教师要找出问题所在，告诉家长，与家长一起让孩子成长，这是一个教师该有的觉悟与境界。

千万别让家长打教师的脸，因为我就曾遇到过这样的一个典型的案例。

某个孩子在原来的班级中，因为调皮经常挨教师的训，成绩也不好，几次三番的在群内点名，并叫家长之后，家长让学校给换了其他教师所带的班级，没想到一个学期下来，曾经的差生变成了优等生，在新班级上成绩进入了前三。

“退群”的家长们，你们孩子的成绩还好吗？

班级群不是作业群，批改作业是老师的义务，不是家长的义务。笔者教书16年，从未叫家长改过作业，而家长群基本也是智能手机出现以后才推广的。那么没有班级群的时候是不是学生就一无是处呢？正是教师的投机取巧，才造成中国基础教育的落后。教师教学能力低下，自己不好好反省，却怪家长没有批改作业。这让我想起疫情中的美国，自己没能力控制疫情，却把锅甩给中国。虽然，我也是老师，但是我还是要说一句，老师不批改作业那老师在做什么?很多小学的基础教育已经烂到骨子里了，其根源就是一部分老师不搞教学研究，只会钓鱼打麻将。

“退群”的家长们，你们孩子的成绩还好吗？

身为老师，更是语文老师，我以为您会懂道理，深谙教育本质，会综合评估判断，懂得理性，但你的回复诚然让我失望。先了解小退群的原因，在思考你说的内容是不是以偏概全。最可怕的，你居然又拿什么狼性文化来解释教育，可悲。

“退群”的家长们，你们孩子的成绩还好吗？

为“退群”的家长的勇气而点赞！不知从何时起，这个教师家长的联系群就开始了。而从幼儿园开始，这个群就开始了互动。

如何看待这个"群”，辩证！好的一面，家长学校一体共同教育，一体化，家长随时了解孩子在学校的情况，以便有的放矢地教育孩子。可另一方面，更多的是让家长分担了本是属于教师的工作！特别是作业，让家长督促可以，但是让家长参与孩子的作业学习中，如批改等等！这样，教师轻松了，家长负担重了！特别是文化水平低的家长，有的小学还没毕业，你让他们在家订正孩子数学，物理，让他们提问孩子的英语？

我不想过多，也没权利责备我的同行，不要难为家长了，不要过多地让家长分担你的工作！

“退群”的家长们，你们孩子的成绩还好吗？

这个问题是谁提的？看了问题的描述，我只能用“没经过大脑思考”来评价提问者。

家长为什么退群，你为什么不去仔细认真的剖析，反而跳出来提问，跳出来质疑呢？既然你这么问了，就代表你想站在老师的立场上，那么，我就站在家长的立场上，告诉你，你不对！

首先，抛开别的不说，老师批改作业，是你当老师的本职工作内容，是你的工作义务，是你的职业道德中你必须去做的事，光这三点，就把你的其他说法一概按的死死的，你再多说什么都没有用！你是老师，批改作业是你必须做的事情，不然你怎么能了解你的教学成果？不然你怎么知道哪些问题是学生共性的，哪些问题是个别学生出现的？不然你怎么知道到底是你教的不行，还是孩子学的不行？！你只有自己知道问题出在哪，才能解决问题！而话说到这里如果你还不明白你不批改作业为什么违反职业道德，为什么没有尽到工作义务，那用最简单的一句话告诉你——因为你挣那份钱了，你就得对得起你的工作，如果你工作划水，那么对不起，你不配拿这个工资，不管这工资是多是少，你拿了，你就得对得起你这工作，也必须遵守这份工作的职业道德，遵守这份工作的义务之事，不然你就彻底别拿！

其次，很多站你那种观点的人都会说“孩子是你的…”怎样怎样的话，大体意思就是类似“你不管孩子的作业什么的，就是对你自己孩子的不负责”这样的，持这种观点的，还大部分都是老师队伍或者与老师队伍息息相关的人，对于这种人，我就只有“呵呵”，这叫什么，这叫赤裸裸的道德绑架！把家长和教育绑在一起的同时还要给家长一方转嫁道德负担。对于这种人，如果你是老师队伍中的，我只有一句话给你：“宁配当老师吗？！”持这种观点的人都在混淆一个概念——家长与教育之间关系的概念！家长应该教育子女，这没有错，但是，要分清家长教育子女的线，家长更多的是要承担对子女人格上、品质上的教育，让孩子打小养成良好的道德品质，做一个善良的人，对子女学业上的教育，家长应该配合学校，对孩子的学习进行督促、配合，什么是督促、配合？是监督孩子的作业是否写了或是否完成老师布置的学习任务。到此为止是家长应该配合学校的教育部分，而不是你们想的那种配合——帮老师批改作业。这不是家长应该替你老师负担的义务，这是你老师自己本身应该承担的工作义务，不要把你老师的义务甩锅给家长，二者在教育之中的概念，不能混淆！混淆了会出现什么问题啊？就会出现本题的提问者那样的描述——那些退群的家长，你们的孩子都进清华北大了吗。如果要是按这种逻辑，我也可以反问持提问者观点的那些人——那些帮孩子批改作业，帮老师分担工作的家长的孩子，又都考上了知名学府吗？别跟我提概率大什么的，按照你们的潜在逻辑去思考，有一个没考上那都说明你们的那种想法不对！

最后，有的老师会觉得委屈——我工作那么多，那么辛苦怎么怎么的，最近不还有个什么一线的女老师在抖音上说这些么，说什么自己一个人对着一堆孩子，而家长只是一对一的什么的。真是抱歉，您还真没什么委屈的资格！（我不针对这个这个女老师个人，我指的是怀有她这种想法的从事教师行业的从业者，人委屈有委屈的权利，但委屈的理由和资格咱得另说）看似你委屈的在理，那是因为你自己没有正视你的工作内容、你的职业道德，不要光想什么自己忙自己累，家长不累？家长上一天班了，回家还要操持家务、监督孩子学习、有的还得照顾老人，家长不累？然后你还要把你的工作内容——批改作业，算进家长监督孩子学习的内容当中去，你怎么想的，最简单的讲，合着家长花着钱让你教孩子学术上的知识，回头来家长还得帮你教孩子学术上的知识呗？家长赚那份钱了吗，你应该承担的工作内容的那部分工资，你分给家长了吗？你老师有理由、有资格觉得自己委屈吗？公务员出身的家长，你觉得他们不累不忙？那你去仔细看看去，不要想当然的以为他们朝九晚五，这个群体的家长忙起来的时候付出不比你教师少！公务员队伍中的警察，这个群体的家长就更忙了。还有企职工群体的家长，国企的内部压力有多大，私企的竞争压力有多大，你去看过吗？还有自己做小买卖甚至摆地摊的以及农民身份等等这其他部分群体的家长，赚钱对于他们来说有多重要、有多辛苦、有多难，你们这群觉得自己委屈的老师又看到了多少？！无论哪个群体，无论什么职业，大家都很忙，都很辛苦好吗？辛苦的不仅仅只有你老师一个群体！还是说回到最本质上的话——如果你干一份工作，你连最起码的本职工作都无法胜任，最起码的工作内容你都不能完成而需要别人代你完成，最起码的职业道德你都不遵守，那你真的别在这个行业里干了，因为说的最通俗易懂点，你对不起你拿的那份钱，你谈委屈的资格又何从谈起？！

“退群”的家长们，你们孩子的成绩还好吗？

我就纳闷了，照这样说那国家新建之时，普遍都是大字不识的农民，他们怎么去辅导孩子？怎么帮孩子批改作业？社会进步了，发展飞跃了，教育反倒是退化了？家长学识增长了就要代替老师工作？不辅导孩子不帮批改作业孩子就成不了才了？照你这理论，以前都是白丁父母，不应该中国出人才，中国不应该能发展起来，应该倒退才是啊！作为一名老师，说出的话让人呵呵哒！谁来体谅父母！父母赚钱送孩子念好学校，花了钱还要担负老师的责任，那要你们老师干嘛！那请以后不要说你们多么辛苦！教育是你们自己选的工作！家长又要工作又要承担你们的任务，谁辛苦请问！