两岁宝宝应该教他做些什么？学点什么东西？

2岁孩子应该学什么？在回答这个问题之前，我们应该明白2岁孩子的发育特点是什么？只有知道了孩子的发育特点，才能有针对性的教孩子学习。

语言方面:2岁孩子能说的词语越来越多，2岁能够说出四字短语，但是因为语言有限，有时候对自己的需求和想法表达的并不是很清楚。

生活方面:2岁孩子可以独立的去吃饭。2岁孩子已经能够正确的抓握勺子和叉子，把孩子放在餐椅上，不用去喂孩子，他们已经可以独立的进食。

2-2.5岁，是培养孩子自主如厕的最佳时机。这个时候孩子已经有了自我意识，排便的生理功能发育的逐渐完善。尿液的存储能够达到2个小时以上，排便可以主动的告诉大人，或者有了自己专属的动作。所以这个时候是培养孩子自主上厕所的好时机。

2岁孩子的自我意识越来越强。2岁可能会进去孩子人生的第一个叛逆期，任何事情都要和家长反着来。

2岁孩子特别喜欢发脾气，因为意识的增强，但是能力的有限，导致很多事情想做却做不了，所以很容易发脾气。

语言方面，给孩子讲话的机会，锻炼孩子的语言表达能力。

• 给孩子讲话的机会，父母不要替孩子做太多事情，让孩子没有说话的机会。
• 不要和孩子讲话用宝宝语；
• 多和孩子讲话，让孩子积累词汇量，模仿大人用词。

生活方面，第一，培养孩子自主吃饭的能力。2岁孩子完全可以自己吃饭，父母不要因为孩子吃的慢，孩子吃的少而喂饭。

第二，锻炼孩子自主上厕所的能力，让孩子学会用小马桶。孩子2-3岁，可以根据孩子的表现来具体让孩子学会自主上厕所。

第三点，让孩子自己脱衣服。2岁的孩子穿衣服对他们来说还有点难，但是他们十分喜欢脱衣服，可以利用孩子的兴趣让孩子学会脱衣服。

最终的目的培养孩子的自理能力。

行为习惯方面

2岁孩子喜欢说不。父母应该教会孩子如何去认识情绪，并且正确的去表达情绪。

正确的方法，在孩子感到沮丧，难过，伤心，哭泣的时候，父母直接用提问的方式点出孩子的情绪。比如孩子在哭，可以说，你的玩具被抢走了，所以你很伤心？对不对？

2岁孩子更喜欢探索空间世界，比如柜子，洞洞。所以应该简单直接的教给孩子哪些能做？那些不能做。不需要讲道理，只需要直接告知孩子就可以。

认知方面

2岁的孩子可以认识简单的图形和颜色，可以分辨出大小。所以在生活中可以拿着卡片让孩子找两张卡片上的相同点，可以教孩子认识一些图案和颜色。

尽量回答该你提出的问题，如果不能回答，可以带着孩子去探索，找答案。孩子的认知过程是行动-探索-思考，如果想提高孩子的认知，最好可以和孩子一起去动手！

两岁宝宝应该教他做些什么？学点什么东西？

两岁的宝宝应该教他做些什么？首先我们要明白两岁的宝宝都有哪些敏感期和特征。

1、宝宝空间的敏感期。2岁的宝宝最喜欢做的事情之一是把鞋柜上的鞋都扒拉下来，把书柜上的书都扒拉下到地上，把衣柜里的衣服都掏出来，把抽屉里的东西都拿出来，再把原本不是抽屉的衣服等塞进去。宝宝的这种行为经常被大人冠以“破坏王”的称号。

宝宝的这种“破坏”行为，是空间敏感期的表现之一。宝宝通过抛洒、移动物体来探索空间，感知他和物体、空间之间的关系，这是幼儿认知空间的最初始过程。

2、模仿。模仿大人说话，模仿大人的动作和表情，模仿大人做家务等等。模仿是幼儿1-3岁期间很重要的智力发展过程，表明孩子的心智已经发展到领域和掌握某行为背后的能力了。

3、自我意识。宝宝经常拿着自己的玩具，说是“我的”。家里来小客人了，宝宝会把家里所有的东西都当做“我的”，拒绝分享，甚至当小客人碰了他的玩具，他还会表现出打人、咬人的举动。对大人的提议开始说“不”。

4、完美敏感期。公园里的长凳上，奶奶把刚买的一个圆饼掰成两半，拿了一半给孙女。孙女哭喊着:“我要完整的。”奶奶训斥:“一整个你又吃不完。”孙女仍旧哭着坚持:“我就要吃一整个。”

在奶奶看来，孙女吃不完一整张饼却非要吃是浪费；在孙女眼里，一张圆饼被分成了两半，它就不是一个完整的存在，它就不是一张饼。

在宝宝还小的时候，与其家长教孩子东西，倒不如保护孩子敏感期，帮助孩子顺利度过敏感期，更是为正确的爱孩子。

1、给孩子爱和自由。随着宝宝空间的探索越来越多，探索的方式也会越来越多样化。比如钻到衣柜里、桌子下玩耍，爬窗台、爬桌子凳子、爬栏杆等。这可能给家长造成危机感，很多妈妈因为担心孩子，不许孩子爬桌子，不许孩子从窗台上往下跳。

这就需要妈妈有承受危险的心理力量，我们可以跟在孩子后面保护他，而不是没完没了的唠叨，不设置那么多的局限，不在孩子刚有点不平衡的时候扶住他。

妈妈要明白，我们在破坏孩子的保护自己能力的时候，同时也丧失了孩子探索世界的机会。幼儿对空间的探索，是孩子一个自我创造的过程，一个突破极限的过程，决定了孩子未来对这个世界的探索能力，为未来发展奠定了非常重要的基础。

2、家长注意自己的一言一行。幼儿模仿家长的动作和语言时，家长一定注意自己的言行举止。还记得几年前，朋友家的女儿经常被我照看。我发现只有两岁多的小女孩，在发现了一个东西时，嘴里说的话是“我靠！”、“我cao”等极其不文明用语。因为一家人经常接触，我知道这是女孩爸爸的口头语，孩子在模仿爸爸的语言。

家长不仅不能使用不文雅词语，在与孩子和家庭其他成员对话时，注意要说的清楚、明白。比如要别人帮忙把剪刀拿过来，说:“帮我把客厅书柜的第二层抽屉里的剪刀拿一下，谢谢！”。用词时尽量做到用词准确，如果能用成语、古诗词表达，也尽量使用。

3、尊重孩子的意愿。婴儿刚出生时，他是没有自我的，他感觉还是和妈妈是一体的。孩子的成长过程是一个自我构建的过程，在这个过程中，最初孩子是通过占有属于自己的东西来区分自己和他人。当孩子占有了自己的东西，当这个东西完全属于他时，他才能感受到“我”的存在，这也是孩子的“自我诞生”的标志。

此时的父母，应该满足孩子的这个需求，不要谴责孩子的行为，更不要强迫孩子分享，给孩子贴上“自私”的标签。给孩子一个良好的成长环境，帮助孩子在构建自我方面形成良好开端。

4、理解孩子追求完美的心。食物是完整的，苹果要最红的，衣服扣子不能少一个，画画的蜡笔24种颜色一个都不能少……在孩子追求完美时，大人容易心烦，毕竟这个世界完美的东西不多，甚至我们会给孩子大讲道理:这个世界就不是一个完美的世界！

如果我们理解了孩子细腻、追求完美的心，把孩子的要求当做关乎成长、关乎品质形成的一次机会，我们就会理解孩子，尽可能的满足孩子的要求，并用适当的方式帮助孩子。

结束语:孩子是一颗种子，在该发芽的阶段会发芽，生长叶子的时候生长叶子。我们家长要做的是，在孩子该发芽长叶的阶段，给孩子以雨露阳光，协助孩子生长。

在孩子2岁时，与其教给孩子各种知识，不如尊重和协助孩子的成长，使其顺利度过敏感期。因为孩子的每一个敏感期，都是成长路上必经的过程，是为以后的各种能力打基础。基础打好了，以后的路也会走的很顺畅。

两岁宝宝应该教他做些什么？学点什么东西？

有位经济学大咖说了一句话：孩子３岁以前的投资，回报率是最高的。我家宝宝现在正好２岁，我们每天都在考虑应该教他点什么？生怕他输在起跑线上，落后别家的孩子。这也是很多孩子处于这个阶段的家长共同烦恼。

１　自主正确表达的能力。通常２岁的孩子都会说话了，认识很多东西，小动物，蔬菜菜水果等，也知道很多名词，也会简单地表达。

　不光要会表达，还要正确地表达。例如我家念宝想要玩具挖机，就会说：挖机没有了。奶奶立马领会他的意思，敢紧去拿挖机给他。此时正确地做法，应教会念宝说：我要挖机。让不知道的人也会明白宝宝要表达的意思。

２　自主动手的能力。宝宝自己吃饭的训练。老人怕宝宝自己吃不好，把饭菜弄得到处都是。其实这时候最应该让宝宝自己吃，从手抓开始慢慢试着自己用勺子，甚至是用筷子。无非是把餐桌和地板弄脏，清理起来费劲些。

　　宝宝大小便的训练。对于宝宝在５月至１０月出生的，漫长的夏天是训练宝宝自主大小便的最佳时期。我们家宝宝白天已经不用尿不湿了，有大小便就会自己喊，去洗手间拉裤裤。自主大小便训练了大约一周，一开始是用开档裤，后来慢慢习惯整档裤了。其实这个年龄段的孩子很容易教。

３　与人相处的能力。宝宝２岁左右模仿能力很强，周围的环境无形中教会了他怎么待人接物。尤其是身边的人影响最大。念妈经常有意识和念宝说一些礼貌用语，念念很快学会，用到跟别人相处上。在小区时玩玩耍的时候遇到佰人都会主动，奶奶，哥哥，姐姐，叔叔阿姨的叫。人家一般都会说这小朋友真机灵。

以上能力，我们是有意识的培养。另外会不定期的让他听一些儿歌，读一下绘本啊，偶尔会教他数一下数，背一下唐诗。都是通过玩游戏，玩玩具，听智能音箱，这种陪伴方式顺带教一教。没有固定时间，刻意去学。

１　不能强制，要慢慢来。遇到宝宝强烈反抗，就不要强制教下去，这里可以转移注意力，等宝宝情绪稳定再来教。

２　对于不良行为，一定要及时制止。２岁的宝宝分不清对与错，作为家长一定要对他错误行为及时制止，树立规矩意识，明确对与错的界限。

３　对宝宝的诉求一定要及时回应。例如宝宝在叫你，你可能在忙其它事情没有回应，或者只是回个“等等”。这样导致下次宝宝就不会再找你了。

谁陪宝宝时间最多，宝宝就最听谁的话。所以一定要有高质量的陪伴。

两岁的宝宝最应该教他最基本的能力，学会自主正确的表达，简单自理，与人相处的能力。适合学习点数数，唐诗，唱歌还是有必要。注意要在玩中学，不能强制。

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两岁宝宝应该教他做些什么？学点什么东西？

您好，我是【好妈妈学育儿】，用自己亲身带娃的经历陪您一起成长！

我家二宝现在一周岁十个月多点，快两周岁了。我就以我家宝宝例子来说一下两周岁宝宝的发育情况以及可以学到的本领。

我家的宝宝没有上过早教，一直是在家里玩，白天婆婆带，晚上我带。

两周岁的宝宝的语言表达能力、逻辑思维能力、记忆力、手脚协调能力等等都有了很大的提高。如果你家里有两周岁的宝宝，可以对比一下。

两周岁的宝宝已经可以理解大人说话的意思，所以有些规则意识还是及早树立

1、自己吃饭

一周岁半的宝宝就可以自己吃饭了，虽然会吃的到处都是，但是谁家的宝宝都是从这个阶段过来的。

2、自己大小便

相对来说这个是很让妈妈崩溃的一件事，不知道自己大小便的宝宝家长时刻要关注。知道自己大小便的宝宝，训练的过程也比较复杂。

我家宝宝现在刚不到一周岁十一个月，可以自己大小便，有时候玩的着急了顾不上去厕所，蹲下就小便的情况也很正常。但是我家宝宝锻炼她自己大小便的时候最多一天可以尿湿7条裤子。

家长要多提醒宝宝几遍，想小便了蹲下，适应几天，宝宝自然学的会。

3、自己洗手、刷牙

这个对宝宝来说比较简单，告诉她怎样做即可。虽然刚开始刷牙可能会喝很多水。把宝宝的牙刷和杯子及时消毒就好。

两周岁的宝宝能理解什么是危险，所以在日常生活中告诉宝宝几遍宝宝就能准确记住家长的意思。

1、告诉宝宝不可以进厨房

2、不可以触摸插头

3、看到车靠边站

告诉宝宝很危险，摸到了会很烧很疼。迫不得已的情况下可以拿一个刚热好的馒头让他摸一下，就算下次你拽着他去做这些事情他也不去了。

1、准确的叫出最常见的称呼（爸爸、妈妈等等）。

这个也是因人而异的，我家大宝两周岁的时候基本上可以跟着我读古诗词了，能准确用语言表达自己的意思。但是二宝到现在只能说出最常见的称呼，其他的也只会说简单的鸡鸡、狗狗等等。

2、能听懂家长的指令

比如自己去厕所小便一下，比如把垃圾放到垃圾桶里等等，这些都是能准确的听得懂的。

1、跑跳能力基本上已经发育起来，我家二宝现在可以跳的双脚离地。

2、能准确指出身体的各个部位

眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等等，说得出来宝宝就指的出来。

3、身体不舒服的时候会指着告诉家长

宝宝最常见的身体不适多见于肠胃不适和支气管发炎。家长问哪里不舒服的时候能准确的指出来。

4、想尽办法表达自己的意思

以我家姑娘为例。最简单的，愿意做的时候会点头，不愿意做的时候会摇头，说“不行”。

1、以身作则，给孩子树立一个好榜样

一周岁半到两周岁半的幼儿，模仿能力处于飞速发展的时期。

最简单的，你陪着孩子玩手机，别看他小，不出三天，肯定学会了基本的用手机的技能。

2、多多陪伴孩子去感受外面的世界

陪伴是最长情的告白，这句话都要说给我们的宝宝听。

3、一定每天陪宝宝阅读，虽然他不一定看的懂

虽然宝宝不认字，但是大人说出来的话宝宝能听懂，一定程度上锻炼了宝宝的语言组织能力。

每个孩子的发育速度是不一样的。有早有晚。我罗列的是最基本的技能。生活中很多很多的技能都是根据家庭以及宝宝的自身发展来形成的。

重点来了:这只是两周岁宝宝最基本的技能，假如你家宝宝还没有学会，你要判定原因。在这里告诉大家，世界上没有那么多发育迟缓的宝宝。不要玻璃心，宝宝不会上厕所是不是发育迟缓？宝宝自己不能吃饭是不是发育迟缓。很多情况下是孩子没问题，家长的问题不少。

如果宝宝只是因为贪玩，没有学，那您可以慢慢锻炼。如果宝宝很明显的大动作跟不上，那就要及时就医了，越早越好。

结语:我是两个孩子的妈妈了，个人感觉两周岁的宝宝没必要去学习太多的专业知识。在什么年龄就该做什么事。这个阶段的宝宝本来就是以玩为主的，不要太早压抑宝宝的天性。

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两岁宝宝应该教他做些什么？学点什么东西？

你好，我是鱼妈。

我小孩现在就快两岁了。我现在主要教她的是以下：

1.教说话及鼓励表达

每天带她出去的时候会跟她说看到的东西，大树、树叶什么的，看到有树叶掉下来还捡一片给她拿着，她就会像小复读机一样：树叶、树叶。吃东西的时候也问她，吃**好不好？要不要吃？吃肉肉还是菜菜？鼓励她自己表达出来，去公园的时候有风，就会跟她说：有风，好凉快呀！吃水果的时候，说好甜呀！慢慢她就知道什么是凉快、什么是甜。慢慢自己有时也会说，好甜呀！

之前每次洗完澡她都很不愿意穿衣服，经常要哭闹，后来我让她自己选，发现不哭闹了，遇到不喜欢的衣服，摇头很厉害，还说“丑！”看到喜欢的就说“好看！”现在给她买衣服都是我们选过再让她选，每次都高高兴兴地。

2.兴趣引导

我孩子这时候就很喜欢听着音乐扭起来，还喜欢拿笔乱画，我就拿个本子给她，说是写字，还鼓励她，她很开心，结果她画了一段时间，就能熟练地用勺子了，才知道，原来有个训练叫控手。关于她扭扭扭，我们也是各种鼓励她，主要是因为她那时生病，心情不好，我就抱着她扭着玩，后来她自己也喜欢了，运动量也够了，身体健康了，饭量也好了。我想表达的是，孩子的各种兴趣，我们不用打压，除非是明显看着有害的，其它的可以适当引导，比如我宝宝那时开始在墙壁上画，我就叫她在本子上画，还说她写字写得好，她笑得好开心，现在她控手能力很好，勺子熟练，筷子也会一点点。

3.培养自我意识

这时候开始，孩子的餐具一定要专用，包括孩子睡觉的小被子、小枕头。我们是一岁多一点就让她自己睡，后来某一次喉咙发炎，医生说可能是通过吃饭感染的，所以我们就很注意。然后她1岁半左右就开始知道说哪些是她的，不让我们用。现在带她出去玩，看到别的小朋友的玩具，跟她说是别人的，不可以，她也好像明白，不会去抢。

4.益智类游戏

可以玩一些普通的三合板，就是对着形状拼图那样，一般多是水果、动物那些，可以教孩子观察各种形状同时识物。我还买了贴纸书给孩子玩，简单的那种。后来看了一本大脑开发的书，发现里面的内容也差不多是这样。想来应该也是有用的吧。

以上，希望能帮到你。

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两岁宝宝应该教他做些什么？学点什么东西？

两岁的孩子已经可以简单进行交流，确实到了该教他点东西的时候。

我家孩子现在2岁7个月，回忆了下她两岁时我在做什么，给题主三个建议：

2岁的宝宝，正是好奇心最旺盛的时候。他们会想要知道树叶为什么是那个样子的，还想知道为什么要刷牙，下雨的时候怎么就不能出门等等。

起初，当我女儿变身“十万个为什么宝宝”时我很烦，总是敷衍她。后来，当我知道孩子的好奇心一定要好好保护，这是他们探索这个世界的钥匙时，我改变了方法。

方法就是——带她去体验。

我和她一起收集树叶，一起观察叶子的形状和叶脉的走向。当然，我也没有刻意去寻找答案，告诉她为啥树叶是长那样的。

当我洗漱时，我会问她要不要刷牙。每一次，她都会兴高采烈地自己挂上围兜，来找我帮她挤牙膏。我和丈夫都没有特意教过孩子怎么刷牙，只是会跟她一起蹲在地上，面对面地刷牙。现在，孩子每天晚上都要刷牙，不用人提醒，不让刷还哭。

至于下雨时怎么不能出门那个问题，我直接带她出门淋了一次雨。因为当时雨比较大，没走几步她的鞋子就湿了，并且雨点打得她睁不开眼睛，她很快就跟我说她要回家。现在，她会在下雨时打着伞出去玩，雨大时主动要求回家。

所以，虽然我说要给孩子教一些基本的生活常识，但其实有时候根本用不着“教”，放开手让她去体验，她自然会一一习得那些技能。

中国有句老话说，“三岁看老”。

为什么这样说呢，因为小孩子的很多习惯都会在三岁左右形成，如果父母没有及时引导，三岁时候的熊孩子，长大后也会是让父母、社会头疼的问题少年。

就像我家隔壁单元的一个小男孩毛毛，他小时候就天不怕地不怕，谁都敢打，谁的玩具都敢抢。那时候我刚刚结婚，没什么育儿经验，但也觉得孩子这样下去不行。可他奶奶觉得，男孩子，胆子就要大一点才行。

后来，毛毛把一个小孩从滑梯上推了下去，小孩当场送了医院。然而，就这样，他的家人还是没有及时给毛毛建立规则意识。

上个星期，5岁的毛毛又用皮球砸伤了一个邻居小孩的眼睛。医生说，虽然孩子现在可以看得见，但不能保证以后不影响视力。

所以你看，孩子一定要及早教给他规则，什么可以做，什么不能做，要不然，就会像毛毛一样，整天闯祸。

我家女儿是个小哭包，特别爱哭。疼了伤了饿了困了，都是用哭来表达。可是，她明明已经快三岁，完全可以用清晰的表达告诉我她的诉求。然而，她不会。

后来，我在反省时发现，因为我没有教会她如何正确表达情绪。

所以，题主一定不要步我的后尘，及早教会孩子如何正确表达情绪。

比如，在孩子哭闹时，耐下性子来问清楚原因，然后告诉他，“下一次，你可以直接告诉爸爸妈妈，你困了，你想睡觉”。

2岁的孩子，虽然表达能力有限，但理解能力已经爆表。你这样说，他完全听得懂。当然，这样的方法不可能一次就奏效，必须得多用几次才行。

就像我家女儿，我在我发现了我的误区之后，我就一直在努力地教她如何正确表达。现在，小哭包哭的次数越来越少了。

综上，2岁的宝宝，除了要努力教他一些日常基本技能外，还要教会他规则，即什么可以做，什么不能做。此外，更重要的是，一定要教会孩子如何正确表达情绪，这是未来教育孩子的基本前提。