快两周岁的宝宝在想大、小便的时候不会表达出来，怎么办？

两岁的孩子尿裤子，需要告诉这位妈妈，这是一件在正常不过的事情了。我女儿刚过完四岁生日，今年刚上幼儿园小班，偶尔还是会尿裤子，所以妈妈首先放好自己的心态，先别焦虑。

一般情况下，两岁左右的孩子，可以开始训练孩子自己去坐马桶了。家长可以这样做：把马桶放在卫生间，上厕所的时候，可以带着孩子一起去，演示给孩子看，小马桶是用来上厕所的。

除了演示给孩子看，父母也可以多读读绘本来告诉孩子，拉臭臭尿尿的时候要去卫生间，读绘本的目的是给孩子建立概念，让孩子知道要怎样去坐。而父母带着孩子去上厕所，是演示给孩子怎样去做。

妈妈应该知道，孩子的如厕训练并不是一蹴而就就可以学会的，这是一个漫长的过程，在这个过程中父母需要有一个好的心态：第一点，不要着急，要对孩子有耐心；第二点，千万不要对孩子发火，发火只会让适得其反，如果孩子刚刚开始练习，发火可能会让孩子的行为倒退。

另外，在孩子如厕训练的过程中，以下做法千万不要：

1.孩子没有尿意，强迫孩子坐在马桶上；

2.不时的提醒孩子去上厕所，会破坏孩子控制便意的自主能力，当没有人提醒孩子的时候，孩子可能会尿裤子；

3.一旦孩子尿裤子就大声呵斥，甚至大骂；

4.不要去威胁孩子，如果你在尿裤子会怎样；

第一，为孩子准备干净的裤子，可以多准备几条，如果是冬天，可以让孩子穿上纸尿裤，等到天气暖和再开始训练。

第二点，当孩子尿裤子的时候，父母正确的做法是：告诉孩子没有关系，裤子脏了换掉就好，不要一直强调下次一定要告诉妈妈。

第三点，给孩子做好正确的引导，用绘本或者行动。

不要拿孩子去做比较，因为每个孩子都是不同的，没有可比性，妈妈要做的就是陪伴孩子渡过这一时期。

快两周岁的宝宝在想大、小便的时候不会表达出来，怎么办？

我家二宝快20个月了，应该和题主的孩子年龄差不多，现在他很少将大便拉到裤子里，每次大便前，都会跑到卫生间打开马桶盖，因为他还不怎么会说话，总是用这个动作告诉我们他要拉粑粑。

但是，尿尿就不说了，不过尿裤子的次数不多，偶尔会一天尿一到两次，我们隔一段时间给他把尿，一般来说，孩子过了一岁半，才能逐渐控制尿尿。

所以，我觉得题主有些着急，这个年龄的孩子尿到裤子里是正常的，而且也与用尿不湿没有关系，我家大宝就没怎么用尿不湿，但情况与二宝差不多。

二宝一岁以后，白天就很少用尿不湿了，只是在晚上睡觉的时候，给他用拉拉裤，我觉得晚上给孩子把尿，一来大人累，二来也影响孩子睡眠。

随着孩子逐渐长大，孩子尿裤子的情况就会逐渐解决，不用着急的，大部分的孩子都能做到这一点哦。

快两周岁的宝宝在想大、小便的时候不会表达出来，怎么办？

我自己的感觉，孩子两岁前和两岁后对尿便的控制不一样。我家宝宝也是纸尿裤包到18个月，然后是白天不用，晚上用纸尿裤，她有时候会在我的提醒下尿，有时候就不尿，排便的时候都喜欢站着拉，当我发现她拉的时候，给她坐便盆跟，她还一个劲地让我走，就是不愿意坐，有好几次都把便拉在裤子里了，我也没有多着急。过了2岁，她对尿便的控制明显增强，有时候拉便，会喊我拿桶，要尿了会自己去尿尿。其实训练宝宝大小需要一个过程。

宝宝的尿道括约肌、肛门括约肌要在3岁左右才能完全发育成熟，而这是人控制便尿的生理基础之一。所以，在此之前，孩子是没有能力完全控制排尿排便的。孩子通常在两岁后，膀胱功能发育逐渐完善，这时他才能明白想要大小便时的身体感觉信号，这时宝宝才真正准备具备自己上厕所的能力，我不建议过早或过频繁地给孩子把便尿。

家长频繁地给孩子把尿，是让孩子对大人的指令产生条件反射尿尿，而不是膀胱充盈刺激括约肌而反射排尿。由于缺乏憋尿的经历，其膀胱括约肌得不到锻炼，会导致膀胱容量小、憋不住尿，反而容易尿频。

局部频繁把便，婴儿会频繁用力，加上自身控制肛门括约肌的韧带相对松弛，非常容易造成直肠黏膜经肛门突出的现象，也就是脱肛。脱肛又会造成婴儿排便时部分梗阻，增加排便费力程度，这又容易引发肛裂。而且对宝宝的心里也会造成伤害，所以我赞同题主的做法，即使尿便在裤子里了，洗一洗就好了，要耐心地训练宝宝大小便，不和别人比，有些东西早并不代表好。

快两周岁的宝宝在想大、小便的时候不会表达出来，怎么办？

我侄子两周岁了，也是有类似情况。大便的时候都和大人说，从不拉到裤子里。但是小便时大部分时间不说，都是尿裤子，每天换五六条裤子，也是很愁人。

所以2周岁还不能完全控制大小便也很正常，宝妈不要焦虑，可以注意观察宝宝的大小便规律，平时注意潜移默化地影响他，宝宝自然就学会了。

2岁的宝宝一般一天一次大便，如果饮食规律的话，大便的时间也相对固定。可以给宝宝养成定时大便的习惯，比如每天定时在早上某个时间段。

到时间就让宝宝去坐便盆，很可能短时间内见不到效果，只要有耐心，坚持做，一定可以达到我们想要的效果。

有时候宝宝会反抗，不喜欢坐便盆，也不要责备宝宝，越责备宝宝就会越排斥。老虎还有打盹的时候呢，我们大人还有大便不规律的时候，所以允许宝宝任性一次。

宝宝便便时会发出一些信号，突然静止不动了、使劲了、排气了、瞪眼睛、哭闹、不喜欢大人抱、蹲下、跑到固定的地方，每个宝宝不一样，发出的信号也不同。

一般来说，在安全的情况下，宝宝不是饿了、困了就是要便便，所以当发现宝宝有些特殊动作的时候可以往便便上想一想，带着宝宝去便便。

如果是女宝宝，一个坐便器就够了，大小便都在上面解决。如果是男宝宝，给宝宝准备一个小便盆，挂在墙上，或者让宝宝自己端着尿也可以。通过这种方式，让宝宝喜欢小便在固定的地方。

可以给宝宝读绘本，《我爱便便》《臭臭》《拉臭臭》《是谁嗯嗯在我的头上》等等关于便便的绘本，让宝宝从绘本中学习到便便的知识。

总之，这个年龄段尿裤子、拉在裤子里很正常，不要批评宝宝，多鼓励宝宝，让宝宝开开心心地接受爸爸妈妈的帮助，逐渐养成自己控制大小便的习惯。

快两周岁的宝宝在想大、小便的时候不会表达出来，怎么办？

你好家长，我是北京天使儿童医院陈青医生

其实妈妈也不要过于担心，因为我们的小孩2岁到2岁半时，多数儿童通过训练是能够自我表达想大小便的意愿的以及保持衣裤的清洁和干燥，当然即使不训练，到4岁的时候，也能够去表达想上厕所的意愿以及保持衣裤的清洁和干燥，排便训练需幼儿的实际功能水平达到2岁半，在此之前不必过多干预。如果你还觉得担心，我下面可以给你如何让自己的小孩会表达想大小便的建议。

不建议买便盆椅(训练幼儿的大小便是为了让幼儿在不同的环境下都能够自我表达如厕的意愿并且能够完成这项活动，如果使用便盆椅会让幼儿形成无便盆椅不大小便的依赖。)

如果确实需要便盆椅，那也应该合理选择应用便盆：(1)体位的选择：髋关节屈曲，两下肢分开，肩与上肢尽量向前。(2)便盆的种类：第一要稳定，便盆的坐面与臀部紧密接触后，后面要有支持物，幼儿坐在上面两足刚好着地。也可采用高度可以调节的便盆椅。(3)除了在便盆椅上训练幼儿的大小便，也要经常更换不同的教具，以免幼儿形成对便盆椅的依赖。

.环境安排

1.在家里厕所的墙壁上或门上，贴上幼儿喜欢的卡通图案，或播放幼儿喜欢的音乐，让患儿喜欢厕所的环境。

2.厕所应该明亮且保持干净，如果采光不佳可以打开电灯。

3.在教室或家里往厕所的方向可以贴上指标指引。

活动指引

1.先观察幼儿在裤子或尿不湿大小便之后，会不会有特殊的表情/动作/声音？想上厕所的时候会不会告诉大人或者自己去?找到患儿的起点能力，再进行指导，同时记录幼儿每次上厕所的时间，记录成时间表。

2.（1）先观察幼儿在裤子或尿不湿大小便之后，会不会有特殊的表情/动作/声音？例如走路姿势的改变、用手抓尿布、哭泣或急着找大人。

(2)记录幼儿大小便或换尿布的时间，并在幼儿可能要大小便的时候，问患儿要不要上厕所？要不要<嘘嘘>、<嗯嗯>、<便便>？建议每隔90分钟带幼儿去一次厕所，如果还没有发展出排便的功能，建议时间缩短为60分钟每次，发展出排便之后再恢复每隔90分钟一次。当然如果排便过程中15分钟还没排除就停止，60分钟后再带幼儿进行。

（3）如果患儿尚未发展出口语能力，可以指导患儿用手势或动作表示如：拍屁股、拉裤子；如果患儿有模仿发音的能力，引导患儿以固定的口语如：<嘘嘘>、<嗯嗯>、<便便>或<**要嘘嘘>、<**要嗯嗯>、<**要便便>

(4)如果幼儿在裤子已经大小便时，鼓励幼儿说是<嘘嘘>、<嗯嗯>、<便便>，不要责骂，以免患儿因害怕而不愿表达，同时让幼儿帮忙清理排泄物；之后再根据幼儿的情况重新调整时间表。

(5)在幼儿用口语、动作或表情表达向上厕所时，应表扬幼儿的表现并马上带他去上厕所。

(6)在和小朋友一起玩耍的时候，其他幼儿有想上厕所时，问幼儿要不要上厕所，让他模仿他人用口语或动作表达出来，鼓励幼儿和他人一起去厕所。

(7)幼儿会表达上厕所的时候，多鼓励幼儿自己去厕所。

(8)在家或者学校的时候，刚开始，家长或老师需要向幼儿说明厕所的位置，并带幼儿从房间或教室到厕所多走几次，让幼儿熟悉往返路线。

(9) 如果幼儿在玩耍的时候，把大小便解在裤子里，首先把幼儿带离游戏场所，问他要不要上厕所，并让他专心上厕所。

(10)如果幼儿不敢上厕所，先陪幼儿一起去，并找出幼儿不敢去的原因（太黑、听过恐怖故事、有坏人），改变幼儿对厕所的不好的印象。

快两周岁的宝宝在想大、小便的时候不会表达出来，怎么办？

我宝宝跟你情况一样，1岁半夏天嫌太热白天就把纸尿裤脱了，就晚上穿。孩子也是尿裤子，怎么引导都不管用，一直到了2岁过完生日的第3天孩子自己突然自己说尿尿臭臭，完全能控制住了。2岁零4个月晚上也能控制尿，也不尿床了，我觉得孩子小，膀胱发育不完全，憋不住尿，等大大自己就会了，不要着急