孩子高三，做数学时看题总是漏字、看错字，怎么办？

高三的学生做题不认真，出现这种情况。只能说明小时候的学习习惯就没有养成，平常的做题技巧也没有人给予指导。养成了一种惯性的思维能力。特别是理科的考试，看错题目会给考生带来非常严重的后果。

不知道你有没有发现，现在一些先进的学校特别注重孩子做题习惯，哪怕成绩不好，但是做题一定要认真。针对孩子现在做题时老是漏字错字的习惯，给你推荐一种纠正孩子的小方法。那就是“排序错乱法”。也就是你平常写一句话但是中间有一个词打乱顺序，让孩子去读，打破孩子的惯性思维能力。例如“培养一个良好的习惯”，你可以换成“培养一个好良的习惯”。每次孩子读错你就惩罚他一下，时间久了，孩子的惯性思维也会有所改变。

我曾经有一名学生也是这种情况，他的情况比你家孩子还要严重。不仅仅是数学，其他科目也一样这样，成绩本来就很优秀的他因为这个不好的习惯每次考试都会有失误。其中一次物理考试中，问题是让学生求“加速度”是多少?本来很简单的一道题，他硬是把“速度”算了出来。数学看不到小数点的情况经常有发生。

后看经过老师们的谈论，就让他用“错乱排序法”锻炼。每天老师给他写一段话，让他读。只要是读错一个词就罚抄作业十遍。刚开始的时候他觉得特别的别扭，大概过了半个月，他的这个习惯就改正了，所以对于打破惯性思维，这种方式还是很好用的。你可以让孩子试一试。

高中的学生，马上面临着高考。做题一定要看清题目，不能盲目自信。对于培养孩子的做题习惯方面，家长们应该从孩子小时候开始关注，那个时候纠正过来特别的容易。现在高中了，也能让他改过来，但是需要一定的时间。

孩子高三，做数学时看题总是漏字、看错字，怎么办？

這是一個很嚴重的問題。數學講究嚴密。老是漏掉一些信息，可能會導致錯誤的理解，直接產生錯誤的結果。上高三了，要高考了。這個毛病不改，對高考有不利的影響。切記:仔細審題!在準確理解題意的基礎上，才有可能正確答題。千萬不要由於自己一時的疏忽釀成大錯!

孩子高三，做数学时看题总是漏字、看错字，怎么办？

你监督他，在他做题前让他把题念一遍，你听着哪有漏字，哪儿读错给他指正。

看和读是不一样的。我们在看的时候，觉得是看全了看对了，结果有漏字。有看错的，这也很正常。

加强练习吧，养成习惯就不出错了，而且，每一阶段的数学题他问的题都差不多，读些日子知道总是哪读错以后在看题的时候就不用读了。

这都是由于粗心图快造成的，欲速则不达，认认真真的，一字一句的把题读懂。得先对后快。

希望有帮助。

孩子高三，做数学时看题总是漏字、看错字，怎么办？

首先，这个问题其实很多孩子会遇到，因为高考孩子各个科目做的卷子非常多，然后很容易想当然，大意，粗心；

其次，我觉得最重要的是自己要意识到这个问题，或者真正吃过亏，因为这些粗心而扣很多分，老师和家长都可以和孩子一起分析分析每次卷子；

再次，我建议，刚开始孩子看题目的时候念出来，因为看和念出来对脑子的刺激不一样，如果念出来，能放慢看题的速度，这样会好一些；

最后，数学其实题目太重要了，差一个字可能答案完全不一样。一定要一个字一个字去推敲，因为很多解题突破口都隐藏在题目中，所以看题目一定要慢，看一句，想一下，划关键字，数形结合，紧记！

加油💪

孩子高三，做数学时看题总是漏字、看错字，怎么办？

孩子高三，做数学时看题总是漏字、看错，这是一个致命的弱点，我觉得做好以下几点就能改正这个缺点：

1.数学是占分比例很高的一科，审题不清做半天一分不得。做数学题时先改掉马虎的毛病，题目一定看清，不能我觉得怎样，要有耐心，注意力要集中，一定要认真，一点都不能马虎，否则前功尽弃、费力不讨好。

2.数学读题怕漏字，可以拿着笔一个字一个字的读，可以在关键的字、词下面做个记号，读完题根据关键的字词去做，基本就不会出错。

3.把数学公式概念烂熟于心，所有的知识点自己总结，在大脑里织成一个大网，雷同的概念、字面接近的进行着重记录比对，读题时关键的字要格外用心，一字一顿就不会读错。

4.高三进入总复习阶段，把自己常犯错的地方用错题本进行记录，有时间就针对性的对其进行复习，反复练习，时间久了看见类似问题就会条件反射，能直接抓住关键点，类似的题目不会再出错。

希望我的几点建议对你能有所帮助，祝面临高考的你尽快改掉自己的毛病，让数学成绩有质的提高。

孩子高三，做数学时看题总是漏字、看错字，怎么办？

以前我做数学是也越到过这种问题，做完了回想起才发现当时看错题了，可能是孩子平时粗心大意惯了，应该多培养孩子细心方面的东西，这个很重要，不管事学习还是以后入社会后的生活，方法是长时间总结起来的，正确的教育不是一味的控制孩子的一切，父母要做的事正确的引导孩子走上正确的路

对此，有两种方法。一.苦口婆心的给他讲做题方法（估计没什么用，没有摔倒就不会主动要求上进）；二.给她安排大量的习题，在他做不出来的时候，痛苦万分的时候，他会主动问你的，你在给她讲一下，他会记得很深刻的；在他做完以后，给她批改，分析每一道错题，当然作对的题目要给点奖励，，这样，他才会对做错的题目后悔，才会听你讲解错的题目，（不要打孩子）往往胜利事情会忘记，失败的事情会记得很牢固。同时大量的题目能在他大脑皮层形成惯性思维，以后一看见题目自己就会用各种方法。