如何理解“三人行必有我师”中的“师”,你同意余秀华的解释吗?
余秀华的解释可以说是半对,这里的“师”不能理解为“老师”这个职业。
这句话出自《论语》,要想全面理解,还要知道它的后半句。
“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”
可以理解为:三个人在一起,一定有可以作为我老师的人,我看到他的好的方面就向他学习,看到他不好的方面,就对照自己改正自己的缺点。
这里的“师”,可以理解为“可以作为老师的人”。
这句话的重点不在老师,不在老师如何教。
这句话的重点在于学,如何学?学什么?
别人的优点,我们要学习。
别人的缺点,我们也可以学习,只不过这里的学习不是照着做,而是对照他的缺点,看自己有没有类似的缺点,有的话及时改正。
这就是这里“师”的意思,他不一定主动教你,但你可以从他身上学习,学习优点,避免缺点。
如何理解“三人行必有我师”中的“师”,你同意余秀华的解释吗?
师者:传道、授业、解惑!作为老师,他(她)带给学生的不仅仅只是文化知识,也应该有道德、品行这方面的教育和培养。
古请先生、今聘老师,没有哪个学校只看文字不虑德操的。老师应该是一种尊称,不是什么人都担得起这个称谓…
特别是那些满口污言浊语,泼妇骂街、黄文满屏的人,根本不配老师这个光荣而圣神的称谓!
如何理解“三人行必有我师”中的“师”,你同意余秀华的解释吗?
我同意她的解释,不过是这句话
是从何种年代而出,反正不是今天出的。
“师”是一种尊称,"师"在今天人们的心目中是一种什么形象,如同"医"在人们心目中的形象。
废话还是少说,说多了祸从口出。
如何理解“三人行必有我师”中的“师”,你同意余秀华的解释吗?
“三人行,必有我师”出自《论语》,“师”是指别人有值得自己学习的地方。强调要学习别人的长处。教师、老师,是对专门从事教育工作的人的称呼,前者是书面称呼,后者是口语称呼。“身正为师 德高为范”,所以培养教师的大学,都叫师范大学。配不配被称为老师,自己仔细对照对照。
如何理解“三人行必有我师”中的“师”,你同意余秀华的解释吗?
不同意,因为喊她老师的人不是孔子时代的人,她怎么能用孔子的话来解释现在的人喊她老师呢?这就成了侯大师说的相声关公战秦琼。知识是滋润人心灵的不是用来卖弄的。
如何理解“三人行必有我师”中的“师”,你同意余秀华的解释吗?
尺有所短,寸有所长!人有所长,皆可为师!并非老师的师。人要虚心学习,处处留心处处皆学问!
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