某初中生上课吐口水给同学,老师讲他,出口骂老师。该怎么办?

遇到这种事情,老师一定要记住三个字:冷处理。

老师切不可冲动,记住:冷静、冷静、再冷静。

初中生正处在叛逆期,看这个学生的表现,不是一般的叛逆,上课向同学吐口水,开口骂老师,这种行为是非常恶劣的。

但是作为老师,遇到这种情况,不能和学生对着骂,更不能有肢体冲突。一旦和学生对着骂,或者有肢体冲突,老师就涉嫌体罚或者变相体罚学生,家长一旦找到学校,或者反应到有关教育部门,对老师的处分是少不了的。到处分老师的时候,就不管学生做什么事了,只看你老师有没有体罚或者变相体罚学生。

轻则赔礼道歉,重则背上一个处分。这都是作为老师不愿看到的。

所以说,遇到这种情况,作为老师,一定要管理好自己的情绪,切不可意气用事。

一般情况下,学生做出了这么严重违规的事情,看到老师情绪冷静,自己也会冷静下来的。

所以说,老师要做的就是:接着上课。

上完课之后,再联系班主任、学校政教主任、学生家长找学生谈心,做思想工作,耐心沟通,让学生认识到自己的错误。

老师能做的仅此而已。

作为老师,遇到这样的事情之后,也要多思考的一个问题是:以后怎样避免这样的事情再发生?

其实,老师的冲动情绪并不能对以后的学生管理有所帮助。

假如你一时冲动暴跳如雷歇斯底里、揪住便打都是不理智的行为。和学生对骂、甚至是打了起来,那么就会降低你在学生当中的威信。以后将会出现更多的难以管理的学生。

老教师说过,在学生面前,你就是袖子中的猫,不能全部露出来,这样你才对学生有威慑力,如果全部露出来了,学生也就不害怕了。

虽然我们现在提倡平等的师生关系,但是老教师的这些话还是有一定道理的。

另外,老师要充分了解每一个学生的特点,在课余时间也要多和学生交流、沟通,平时多沟通,在遇到问题的时候,他才能听你的话。

某初中生上课吐口水给同学,老师讲他,出口骂老师。该怎么办?

说实话,这种熊孩子就是欠揍,在过去是很少发生这样的事情的。过去的孩子虽然很皮,但都是有老有少的,对于老师他们还是心存敬畏的,特别是过去孩子多,没有现在这样娇贵,对于惹了事的孩子往往会被老师一顿戒尺,回到家里也不敢说,因为家长知道了跟着又是一顿臭揍。

也许很多家长不支持这样的观点,觉得这是过时的做法。其实几千年遗留下来的教育传统是有一定根源的,中国的历史比较特殊,经历了几千年的专制统治,在我们骨子里是存在一种服从的基因的,中国的教育更适应的就是严格管教。相比西方的赏识教育、爱的教育等理念,其实不见得适应我们的孩子。

现在提倡新的教育方式和理念,并且出台一些相关的规定,不允许老师体罚和变相体罚学生。事实上,导致进入一种误区,老师没有惩戒权,一味地的说服教育有时候并不管用,因为不同家庭教育背景下成长起来的孩子是不一样的。有些问题家庭的孩子根本就不吃老师的这一套,而且动不动就告发老师。学校也是怕担责任,对老师也是三令五申,殊不知越是这样一些学生越是没有规矩意识,无法无天,而且还导致一些学生心理发生扭曲,受不得半点的委屈,抗击打承受能力差。个别跳楼自杀事件层出不穷。

对于出口骂老师的学生最好的办法就是一顿臭揍,但事实上这种有个性的老师基本上已经不存在的,不是老师惹不起学生,而是躲不过学校处分这一关。所以只能忍气吞声,或者在有视频监控的情况下将学生叫到没人的地方让其冷静。实在不配合的就报请级部和学校,让单位出面来处理。这样可以避免处理不当受到学校的处分,作为学校不能只会出了问题处理老师,关键时刻也得担责,为老师做主。在老师个人无法处理的情况下,单位应该出面帮助解决。其实这都是权宜之计,没办法,学校有红线不可触碰。

某初中生上课吐口水给同学,老师讲他,出口骂老师。该怎么办?

要回答这个问题,需要先弄清楚初中阶段孩子的心理特点。

这个时期的孩子正处在他人生最重要的青春期,心理上逐渐成熟,表现之一就是独立性增强,感觉自己“已经长大”,希望自己能够独立思考和处理问题。这种强烈的独立愿望使孩子希望与成人建立新型的关系,不再满足于服从、听话,他们渴望平等交往,渴望能受到别人的尊重,特别在意自己在同学眼中的形象,换句话说,特别看重自己的面子。

所以,老师要想教育管理违纪的学生,务必认识到孩子的这个特点,有几个方法您可以试一下:

首先,尽量不要在课堂上指名道姓地批评、指责学生,尽可能先用眼神威慑住学生,如果做不到,上课时间也不多了,也可以先停止讲课,稳定住班级纪律之后,用学生自学或练习代替讲课。

其次,可以利用课后的时间,把上课捣蛋违纪的学生找过来,平等对话,坦诚沟通(注意,不会是一两次沟通就能彻底解决,要给孩子足够多时间地改变自己),尝试和孩子建立师生情感,所谓亲其师方能信其道。让学生理解老师的一片良苦用心和对他的关心,引导学生学生至少先能做到不影响班级的纪律。

第三,在师生沟通的过程中,了解孩子不认真听讲的真实原因,比如听不懂、听着没意思,管不住自己等等,找到问题所在,再从师生两个方面下功夫改进。

第四,很多捣蛋的孩子,不惧怕批评,但是怕表扬,再捣蛋的学生身上也会有闪光点,老师不妨仔细挖掘孩子的细微优点和点滴进步,大张旗鼓地表扬和鼓励,让孩子乐意继续保持自己的优点和进步,最终成为他的好习惯。这样时间长了,好习惯多了,坏毛病自然就少了。

老师要比学生的境界高才行

还要提醒咱们每一位做老师的,上课务必注意自己的言行,不要让给学生有顶撞你的机会,不要试图通过和学生争吵讲清道理,一旦和学生发生冲突,老师再有理也会变得无理。有些话,有些事,别人可以说、可以做,但当老师的就是不能说、不能做。因为您是一名老师。

某初中生上课吐口水给同学,老师讲他,出口骂老师。该怎么办?

谢邀。这种情况发生了,老师不能和他对骂,也不能打他,甚至不能和他身体接触,以防万一啊!

学校有政教处吧,或者类似的就是主管学生思想品德教育的部门,你让班长去找政教处的老师或领导,你课堂上不能离开教室。

你就告诉政教处老师,这个学生你管不了了。我不知道你是不是班主任,让班长首先去找班主任,让班主任解决。如果你自己就是班主任,就把这个问题交给政教处去解决。

得首先告诉班主任老师,让班主任老师决定怎么教育怎么解决。要不然班主任老师就失去作用了。

还有,作为一个老师,要了解每一名学生,尽量避免和学生产生大矛盾。通俗点说就是别让学生骂咱们,别激化矛盾。

我当老师在课堂上从没有和学生发生过争执,我不是佛系教师,只是注意把握学生心理,教育工作做在课下,课堂上主要是完成教学任务。

当学生发生冲突时,我就问他们:是继续冲突还是上课?继续的话到教室外,上课的话就要暂停。学生看到你很冷静,不偏不倚,也会冷静下来选择上课。

课下两个人都叫到办公室,解决问题。课堂上老师被学生骂是非常难堪的事,因为老师没法回击。所以,能避免就避免,避免不了就首先告诉班主任老师,让班主任老师解决。自己是班主任的话,就告诉学校政教处解决,老师不是万能的,有时候也要示弱。

某初中生上课吐口水给同学,老师讲他,出口骂老师。该怎么办?

你好!

面对这种情况,教师决不可冲冠一怒!

问题学生的能量不是老师短时间能给他消解的,冷静冷静。骂老师都是不对的,对骂老师这事,处理方法可以这样:

一是冷处理,先上课,课后再沟通。

二是自己处理无果,问题上交。找班主任,找政教处,找学校相关人员处理。

三是吸取教训,再遇到这种情况,可以采取别的方式来教育,朋友们帮忙想想有更好的办法吗?

遇到这种情况,老师的火气肯定很大,劝老师一定忍住,有时想想老师难道还要修炼唾面自干的本领吗?没办法,这是教育的无奈!

某初中生上课吐口水给同学,老师讲他,出口骂老师。该怎么办?

遇到这种情况,让老师非常的无奈,管他吧,一定是个刺儿头,还不允许惩罚,如果管岀事来,老师又吃不了兜着走。如果不管他,其他同学一定向你告他的状,告状还不许惩罚原凶,真是难死大老爷了。

我的建议是先肯定吐口水的这位爷,他的吐口水是正常的生理反应,再向同学们介绍口水的知识。1,口水里幻淀粉酶可以将食物初步分解起到消化作用。2,对口腔黏膜有保护和润滑作用。3,对口腔的清洁作用。4,口水中的抗体困子对口胎起抗菌杀菌作用。如果人的口水受损后会对人体产生不良影响,口水受损使口腔内没有了抗菌杀菌作用,会岀现龋齿,另外缺乏口水,人吃饭吞咽都有困难。

我相信学生(包括那个吐口水的学生)对这些口水的知识一定耳目一新,这时你再肯定这个吐口水的同学是个身体健康的同学,但要提醒他,把有用的口水不要再把它吐掉了,因为你吐掉的是能杀死你口腔内细菌的抗体,不可惜吗?

转移了同学们的视线以后,你就观察,回忆这位吐口水的爷,看他身上有没有闪光点,只要有,你就让他闪光。人,身上都有闪光点,只是多少而已。你发现了学生的这个闪光点你就表扬他,激发他向上的正能量,慢慢地他就变得听话,上进了。

对学生的违规行为,我们老师在不允许惩罚学生的情况下,要学会用智慧来巧妙转化目前的尖锐矛盾,转移学生的注意力,学生的注意力转移之后,再运用表扬激励的方法来教育学生。

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