教师的眼里该不该有差生？
按专家讲，教师眼里不该有差生，有差生就显示出不公平，不尊重学生了，所以，把差生改成了学困生。
从教学实际来说，由于个体的差异、以及个人的习惯不同，每个学校每个班级都会有一些差生。
老师眼中该不该有差生呢？我认为，应该有的。不管叫做差生也好，叫做学困生也好，道理一样的，都是学习不太好的同学。
差生是不是就一无是处呢？不是。在常年的教学工作中常常会见到一些学生，学习上很差劲，但是在别的方面表现很好，有的是很懂礼貌，有的是体育很好，有的劳动很积极，有的是音乐或美术方面很有天才。
也有极个别的学生，学习差，还经常违反纪律，这是最让老师头疼的。
不管怎么样叫，老师心中都会明白的，哪些学生学习好，哪些学生学习差。老师眼中有差生就不是好老师了吗？不是的。认清差生的优缺点，然后对症下药、因材施教，逐步转化差生并且发展特长才是老师应该做的。我认为，老师针对差生适当的分层布置作业，并不是对学生的歧视，而是对学生负责任的表现。
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