小学二年级早自习不认真，被罚抄乘法口诀20遍，算不算体罚？
可以明确的告诉你，这属于专家口中的变相体罚，如果你感觉孩子因此受委屈了，可以去有关部门反映，你会得到支持的。不过，不建议你这么做。
你也知道，是孩子早自习不认真才受到这样处罚的。老师的目的和家长的目的是一样的，都是为了孩子能学好， 老师不会无缘无故处罚一个学生的，老师也不会轻易处罚一个学生的。可以想象一下，“早自习不认真”只是孩子给你的一种轻描淡写的说法，有可能是孩子多次违反纪律后老师采取的一种处罚的办法。（这只是我的猜测）
现在，老师对于屡次违反纪律的学生已经没有什么办法了，打骂肯定是不行的，罚扫地、罚写作业也被专家定义为变相体罚，也在被禁止之列。老师剩下的唯一办法就是说教、说教、说教。可是对于个别学生这是不行的，反复说教还不听之后，老师只能放任自流了，这样一来，受影响最大的不还是学生吗？
罚抄20遍乘法口诀，算不算很严重，会给孩子带来什么伤害呢？惩罚口诀是需要反复背诵、熟练记忆的，罚抄20遍只能使你的孩子记得更熟练，同是也让他知道，这就是一种惩罚，违反纪律是要受到惩罚的。如果你认为孩子受了委屈而支持孩子不接受这种惩罚，甚至去学校或者去有关部门为孩子讨要一个说法，那也可以，你会取得胜利的。不过你要考虑一下后果，孩子会认为：老师的话我可以不听，学校的纪律我可以照样违反，我可以在学校为所欲为，反正有家长给我撑腰。如果孩子产生了这样的想法，那么后果怎样？你自己想吧。
小学二年级早自习不认真，被罚抄乘法口诀20遍，算不算体罚？
谢谢邀请: 回答:这个问题之前恕我直言，你能提出这样的问题，你肯定不赞成老师的做法，试问假如你是老师，遇到这样的情况又如何处理?想必你也未必有高见。 我的看法，老师的这种做法实属无奈，沒有办法的办法，做家长的，当你的子受到了这样的待遇，你千万不要耿耿于怀，成见太大对于孩子，对于老师都没好处。正确的做法，老师和家都静下心好好想想，孩子早自习为什么不认真，老师你让学生抄乖法口诀20遍自有道理，也能增强学生的记忆，可你今天罚了这个不认真的，明天早自习照样有不认真的，罚强化记忆，你不如抓住小孩的特性，激励他们，想办法增强他,们的兴趣，让他们快乐的爰上学习，他们一旦有了兴趣，知识的吸引力将无比巨大，会如饥似渴，废寝忘食…好成绩的天才不是活生生逼出来的，而是出于个人的爱好，尽情努力的结果，天下没有不合格的学生，只有不会用办法的老师。做为孩子的家长，你既然望子成龙，你是孩子的第一任老师，你的言谈举止对孩子起着潜移默化的作用，你千万不要把孩子往学校一放，就一切万事大吉，这教育孩子更是你的责任，孩子对学习不认真，你得用方法引导他，古时那么困难，人家孟母为了孟子的学习，三次搬家，搬家多麻烦，可孟母都能做到，可我们这些孩子的家长为孩子又做了什么?
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