通知说由于疫情开学再次延后，初中生在家要如何学习，学习不进去啊？

由于疫情，延迟开学。大部份同学估计也会心烦。

在家学习和在校学习，环境不一样，也会影响他们的心情。网上学习，自律的，目标性强的孩子是可以的。如果在学校都不好好学的，在网上学习，确实有点难。

这时候，家长们加强管制，制定每天计划，并保证家里安静，不干扰。

青春期阶段，也是个引导交流的好机会，每天除了学习，可以和他谈谈当下国情，疫情。通过这次大事件，让他明白什么最重要。

通知说由于疫情开学再次延后，初中生在家要如何学习，学习不进去啊？

可以通过网课学习。现在很多学校老师已经开始网上教学了，全神贯注听课的话效果应该还可以。当然，自己的自制力和自学能力也很重要，可以在家多看看学习资料多做题，慢慢的节奏就跟上了。

通知说由于疫情开学再次延后，初中生在家要如何学习，学习不进去啊？

疫情期间延迟开学初中生在家利用网络由学校老师上课，学不进去怎么办，网上上课效果肯定不如在校和老师面对面授课大不一样。再说初中生在假期间还是贪玩，手机一天到晚不利玩游戏，自控能力也差，在家靠长辈说也听不进去，等疫情岀现好转，估计时间不长就开学了，到校受老师约束，学习精力会好很多。在未正式开学之前在家学习主要还是靠老师在网上教学布置作业督促学习。

通知说由于疫情开学再次延后，初中生在家要如何学习，学习不进去啊？

学习是自律的问题，一个能够自律的人，才会在人生的道路上走的更好更远

通知说由于疫情开学再次延后，初中生在家要如何学习，学习不进去啊？

孩子现在正在上网课，学习方法和在学校的师生面对面是不一样的，孩子是没有约束性，而且那个孩子是认真听课也不会知道，对孩子对老师都有一定的挑战性。

通知说由于疫情开学再次延后，初中生在家要如何学习，学习不进去啊？

由于疫情时期，学生开学要推迟延后，这是为了防止疫情传染，国家和学校所采取的一种防护措施。很正常。不得以而为之。

通知要求初中生在家补课学习，但是，

有人说；在家学习不知道怎么学，还学不进。这也许是一种普遍现象。

其实，我们慢慢细致的分析这个问题，不难发现凡是爱读书学习的，对读书学习感兴趣的人；不管在什么环境条件下，他们都会全身心的投入到学习之中。而且他们也始终会保持一种积极的学习心态。当然，外界环境的好坏对他们同样也有影响，但是他们那种强烈的求知欲可能会排解这种不利因素。因而，他们的学习也就比较高效。相反，那些不爱读书学习，对读书学习毫无乐趣的人，外界环境对他们的影响的确是巨大的。

所以，根据以上分析我们可以把这个问题分为几种情况来进行探讨；

第一情况；有些人不光是在家学不进，就是在学校也是如此。别人把学习当成一种乐趣，而他们却把读书学习变成自己的一种负担。象这些人，就是我们通常所说；“不是读书的料”。这样的孩子，作为孩子的父母也不能责怪他们。毕竟自己家的孩子自己明白。要多注意观察，善于发现他们的长处，很有可能在别的方面是个“天才”！多留意他们对什么感兴趣，家长要给予正确的引导，有针对性的培养才能让他们的才能发挥到极致。

第二种情况；有的学生在家学习的确进入不了那种学习状态。好像什么都会，又好像什么都不会。觉得什么都会时，思想上就产生自满的心理。学不学无所谓。这是一种典型的不求上进的懒惰思想。觉得不会时，又会产生心悸，沮丧的悲观情绪。在学校时，可以随时问老师和学友。而在家就不是那么随意了。时间长了就养成依赖，懒惰的心态。象这些人都是学习目的不明确，盲目被动的学习心态。作为孩子的父母就要教育孩子树立正确的人生观。给自己制定学习计划；短期的，长期的，而且要坚持不懈的执行这个计划。克服懒惰，积极上进。

第三种情况；有一部分人，自我控制力相当差，也就是自己不能管制自己的行为。在家里，没有老师的严厉管教下，他们思想开始放任自由，在家里糊弄家长，家里人却一概不知。上网看大片，玩游戏成了他们的精神乐园。这时，哪里还有心情读书学习呢？纯粹是自欺欺人！这样的孩子，家长只能加强监督管制。让其思想走人正轨！免得留下终身遗憾！

最后一种情况；有少数的学生确实受家庭经济条件的限制，没有必要的学习设备。这是非常遗憾的事。虽然这些学生学习很好，但是没有好的工具和学习环境对他们的学习影响很大。所以，为了自己的学习不掉队，跟上老师的教学进度，我们还得配上最低的学习设备——一部手机，这样就可以减少损失，跟随老师的节奏，才会做到有的放失，抓住重点和难点。在老师的计划下，你再做出自己的个人学习计划，主动出击，也不至于限于盲目被动。不然，你真的是追悔莫及，后悔晚矣！