我家的孩子您随便打，只要不出毛病就没问题！老师这时该怎么办？

这个问题，问的并不是教育法如何规定，而是一种话术的应对。

首先，家长这样说，体现了对方教育方式的问题——简单粗暴！这是不懂得教育，不尊重孩子的体现。另外，也看出了家长对老师的信任，也有一层授权委托的意思。

这时候身为老师，你应对的重点在哪？信任？委托？还是针对对方的教育理念问题？

重点当然是后者！应当及时表明态度，同时纠正对方的教育理念。

如果是我，我会立即反问一句：“你认为打孩子能解决问题吗？”

那样的家长，能问得他哑口无言。

“老师也好，家长也好，要通过武力让孩子屈服，那是我们无能的表现，你觉得呢？”对方最大的可能只是讪笑而已，最后总结一下：“人才不是打出来的，你的孩子XX如何如何，不光是我，我觉得您也最好不要喊打喊杀，毕竟是亲儿子是吧，多沟通……”

我家的孩子您随便打，只要不出毛病就没问题！老师这时该怎么办？

谢谢邀请！

👦这应该有各自的原则、立场，来正确认识理解这个问题。如家长是在什么情况或前提下，说的这种话。从辩证意义上来说，这句话具有一定的多面性，既可以这样理解认识，也可以那样理解和认识……。

🙋教育孩子的方法有很多，是否奏效或成功，若详细说来其话就很长；也可以用一句话概括：“教育有方”，或“教子有方”。但这句话听起来好像是“经典名言”，而在某种意义上讲，对于谦卑者来说，亦可被“贬”为一句“奉承”话。似乎就觉得有点“两面”性。

👩几年以前，我在公园里遇见一位挚友，她在退休前曾经是我子女的老师。当她问我子女的学业、事业时。我毫不犹豫而非常感谢地说：“老师教育有方，谢谢老师的教育和培养”，这真是我的心里话。

🧒谁知老师却不认同地回道：“我一直认为你是个正直的老实人，啥时候又学会说奉承话啦”……。我对老师回道：“好的说不孬，孬的说不好”；其实事求是地说，这就是我的真话。没想到的是老师却不领情，而有另一种说法。

👸主题中的家长说：我家的孩子随便打，这话听起来不错，也很“直率”。其实是家长想把自己对孩子的教育责任和义务，用授权的方式“甩锅”给老师。即便家长不是“甩锅”或“忽悠”，试想老师真的能随便打吗？其实也是一句很不“客观”的废话。

👮前些时候，我在网上看过一位去少林武校学艺的孩子，他的父亲和武校那个老师是同乡（朋友），就委托给那个老师全权负责；结果孩子伤得很厉害，而事与愿违；其父亲就发誓要将其老师绳之以法。作为孩子的父亲，又有几个人真的会“舍弃”孩子呢？更何况老师和孩子，在家长心中的比重，也不是可以划上等号的。

👧老师听到家长这句授权惩戒孩子的话，是不能当真的。这话如果是在老师与家长交换意见时，所说的含义其实也具有几种可能：

✍一是出于对调皮孩子的气愤，家长向老师表示自己的“诚意”或决心。从态度上与老师保持某种默契，在“面子”上作出的一种表白……。

✍其二、即便是家长发自内心深处的话，而没有书面文字的“授权”，也是一句“模棱两可”的废话。因为法律上只讲证据，不需要“情感与眼泪”进行辩护…。

✍三是凭老师的智慧、理解认识、与经验和能力，我相信没有哪个老师，会随家长的一句话而起舞，或真的去学“猪八戒背媳妇过河”…，而费力不讨好…。

✍四是老师对学生的惩戒权，是在法律法规的范围之内，家长的口头授权超越了法律，也是无效之谈。

👧听着家长的这番话，老师可以保持微笑、或沉默…。也可以正面回答家长，指出其“利害关系”……。还可以在教育经验方面，给家长指点迷津…、一并提出要求，让家长配合学校、老师对孩子的教育…。

（注：气壮山河原创，恳请多多指教）。

我家的孩子您随便打，只要不出毛病就没问题！老师这时该怎么办？

我是一位有二十年教龄的老师，很高兴回答这个问题。

当家长说“我家孩子随便打，只要不打坏就没问题”时，作为老师你要思考这3个问题:

打，真能解决问题吗？

打，是老师该有的行为吗？

打，家长真的能接受吗？

作为老师，自己心里要清楚，光靠打是不能解决问题，况且作为老师也不能打学生，如果真的打了学生，家长也不一定能接受。

一、打，真能解决问题吗？

美国儿童教育家海姆·吉诺特曾说过：

“惩罚不能阻止不良行为，它只能使罪犯在犯罪时变得更加小心，更加巧妙地掩饰罪行，更有技巧而不被察觉。孩子遭受惩罚时，他会暗下决心以后要小心，而不是要诚实和负责。”

家长打骂孩子时，虽然孩子表面上诚惶诚恐，内心深处对自己的错误行为根本没有反省，更不会去思考该如何修正自己的错误行为，甚至有些极端的孩子会想办法赶快逃离家庭，逃离父母的管束。

由此看来，孩子犯错的时候，老师还是需要控制自己的心情，不能一时气上心来就打骂学生。光靠打骂，也起不到教育的效果。要让学生反思自己错在哪里？怎么改正这才是重点。

二、打，是老师该有的行为吗？

《中华人民共和国教师法》第三十七条明确规定：教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：

（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；

（二）体罚学生，经教育不改的；

（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。

教师有款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

老师打学生是违法的。老师对学生的惩戒权，是在法律法规的范围之内，家长的口头授权超越了法律，也是无效之谈。教师不仅要遵守各种法律法规，也要守护好自己的饭碗，保护好自己。

三、打，家长真的能接受吗？

家长说：我家的孩子随便打，这话听起来不错，也很“直率”。有经验的老师会听出家长说这些话的初衷有这几种含义:

1、家长说出对于这个调皮孩子的气愤，家长向老师表示自己愿与老师统一战线的“诚意”或决心

真心诚意地想配合老师的工作，一心想让你把孩子教育好，哪怕老师使用暴力体罚自己也不“护犊子”。从态度上与老师保持某种默契，也给足老师的“面子”。

2、也有可能是家长想把自己对孩子的教育责任和义务，用授权的方式“甩锅”给老师

即便是家长发自内心深处的话，凭老师的智慧、理解认识、与经验和能力，我相信没有哪个老师真的会去打孩子。老师听到家长这句授权惩戒孩子的话，是不能当真的。但不论是何种情形，都不能体罚、打骂学生。

结语

体罚，这是涉及到一个教育原则问题。当家长给你这样说的时候，老师可以保持微笑或沉默，也可以正面回答家长，指出其“利害关系”，自己是不会打孩子的。还可以在教育经验方面，给家长指点迷津，并提出要求，希望家长配合学校、老师对孩子的教育。

（图片来自网络，侵删）

我家的孩子您随便打，只要不出毛病就没问题！老师这时该怎么办？

作为老师，类似的话也听到不少，但我认为，这只是家长的片面思维:孩子交给老师我放心！一般这种情况大都是孩子成绩不太好，或很顽皮，家长为了鼓励老师多管教。无论家长怎么说，老师也不会傻到去动手打人家的孩子。对孩子，老师跟家长的心情都是一样的:期待每个孩子都优秀健康！所以，在顾及全体的授课之后，老师只能是抽空尽力辅导差点的孩子。

我家的孩子您随便打，只要不出毛病就没问题！老师这时该怎么办？

我家的孩子您随便打，只要不出毛病就没问题，这句话我这个当老师的听了太多遍，我的同事，特别是当班主任的，那更是一个班五十个学生，有可能四十个家长都会这样和老师说，但是老师不能当真啊！当真就容易出事了。

很多家长希望老师严厉，但是希望对自己的孩子温柔。甚至有些调皮孩子也表示老师温柔一点，他们也会很乖的，新来的老师可能会相信这些的话，但事实证明，一个老师越温柔，可能是最容易被学生欺负的那个老师。

我记得我刚上班时，那时男老师女老师拿棍子敲人，还是挺常见的。大家对于体罚真的都没有在意，因为没有人想着把学生打坏，就是想着把学生教好，有时你温柔起不了作用，体罚前，哪个老师没有苦口婆心劝说过，不管用，事实也证明，严厉的老师最容易带出成绩。

后来不知道从什么时候开始，风向变了。学校的老师有被学生打的，有被家长打的，然后就是开会时，校长会告诉我们，不要体罚学生了，哪个学校哪个老师出事了，哪个老师又赔钱了。

现在我们带的孩子是零零后，过两年一零后就起来了，面对捧在手掌心长大的孩子，你敢打他一下吗？

我记得我的一个同事在和一个与同学发生矛盾的男生讲话时，轻轻地拍了他的胳膊一下，他就咆哮，不要动我。还好周围有同学证明老师只是想让他平静下来，这个学生如果非说老师打人了，老师的委屈谁来承受？

现在我们继续教育培训时，都想让专家告诉我们：现在的教育环境下，怎么来教学生，特别是农村学校，乡镇基层学校。不打不骂，春风化雨，还能把学生教育好？

我家的孩子您随便打，只要不出毛病就没问题！老师这时该怎么办？

老师要是信了她，麻烦就来了。

不出毛病的标准是什么呢？你说你打得轻，她说你打得重，公说公有理，婆说婆有理，更何况，《未成年人保护法》明确规定教师不能体罚或变相体罚学生，只要打了，无论轻重，一告一个准！轻则赔礼道歉，重则赔钱，甚至被开除。

这个时代的老师，一定要头脑清醒，再怎么恨铁不成钢，也不要相信家长说“我家的孩子随便打”这类的话。我相信有些家长说这话时是出于真心，希望老师能帮忙管教，但如果你真打了，她又受不了，因为她太爱孩子了。你不能说她出尔反尔，更不可能在出了问题后把她的话拿来当证据。

再说，教育孩子并不一定要通过打骂。有些老师一辈子没打过学生，学生照样听她的话尊敬她，有针对性的谈话很多时候比打骂更有效，当然首先你必须让孩子感受到爱，爱父母爱老师爱同学。一个心中有爱的孩子，何须打骂！

对于说这种话的家长，老师也应该跟她沟通，告诉她打骂不是解决问题的根本方法，家长要学会倾听，做孩子的朋友，帮助孩子健康成长。