小孩在上小学一年级，有没有必要让他超前学习小学和初中的课程？

超前学习会带来哪些好处和危害？

最好不要。我小孩上一年级的时候，老师在家长群里问过我们，孩子们是不是进小学前都上过一年级的课了，因为大部分孩子在课堂上都不怎么听讲了，都觉得会做了，所以上课总是这边开小差，那边嬉笑打闹，老师也是很头疼。

后来老师建议我们不要让孩子超前学习，只需要让孩子养成良好的学习习惯就行。多阅读，多识字。

超前学习只能短暂看到孩子的“好成绩”，一年级的孩子普遍学习成绩好，看不到明显的差距，孩子也是会觉得既然已经学过了，再学一遍会觉得很枯燥无聊，从而形成不好的学习习惯，等到两年后，课程越来越难，孩子的差距也就很明显了。到时候再想跟上就有些吃力了。

现在我的二胎孩子马上要上一年级了，有了前车之鉴，我现在主要教孩子识字，阅读。希望他在小学期间多看看课外书籍，增长一些见识，因为初中课程多，阅读的机会可能就少了。

小孩在上小学一年级，条件允许的话可以适当地学习一下，可以给他提前看一下小学一年级的课本。让他大概知道里面都有些什么内容，但是让他提前学习初中的知识，这未免也太过于夸张了些。

一般孩子没上一年级之前都上过幼儿园，而幼儿园里也会有幼小衔接班，通俗地说就是大大班。

在幼儿园老师不会教小学里面的知识，但是最起码的拼音、识字、数学都会教，难度也是跟着年龄特点去定制教材。

我家小孩现在也是上小学三年级，在一年级之前我会给他看一下课本里面的拼音，最基本单韵母、声母、整体认读。但是我不会教他三个拼音拼读，因为我们的教法不一定会跟小学老师教的方法一样。

还有课本里面的古诗也可以让他读一下，但是最重要的我认为就是让他去认识课本后面的生字表，因为多认识生字对自己是有好处的，让他不但会认而且也要会写。

所以我认为孩子上一年级之前提前学习一下知识是可以的，我们毕竟不是学校老师，教的方法也不一样。但是认识生字这些是可以提前学的，也不会因为教了生字以后上学了就不听课了。

这孩子可以去上班干活了

因人而异，首先你要根据孩子的智力情况来决定，而不能用注入式！

随着教学改革的浪潮一浪高过一浪的形势下，全国广大年轻父母们:一个个《望子成龙，望女成凤》的心态油然而生！但是，成龙和成凤又有几只呢？？？

现在教学方法必须使用:启发式，坚决反对注入式。

启发式教学是:当孩子无法回答你的问题时，你可以提示一点点，让孩子接着回答下去，反对直接告诉孩子的问题内容，那就是注入式教学方法，家长自己教自己学，既当老师，又当学生，那你们的孩子学到了什么呢？？？

做为年轻的家长们:如果小孩智力比较好，反应敏捷，思维独特的话，那你们是可以根据教育教学的理论:循序渐进的教学原则进行提前教子女，但必须要强调子女，虽然你们已经学会，但是，老师在上课时你们还是要认真听课，积极回答老师提出来的各个问题。

假如不强调子女认真听课和积极回答老师的问题，那孩子在上课时就无事可做，时间一长就会适得其反！

培养阅读兴趣，多识字，其他的不需要忧虑，习惯很重要

应该看点博士论文，世界性课题研究等

夏末94264 • 2024-10-13 11:33:12 • 生活 • 673 • 0 • 0

教育

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