安徽安庆一13岁女孩月考第一遭老师质疑后池塘溺亡，你怎么看？

考考考老师的法宝，分分分学生的命根。现在已经临近期末考试，许多孩子正在紧张复习，以最好的姿态面对即将到来的期末考试。在这紧张的时刻，却有个孩子，在期末考试前出了事了！

近日，安徽省13岁女孩因为月考成绩年级第一被老师质疑，在第二天选择跳入池塘自杀溺亡。

据小女孩的亲属说，小女孩的学习成绩一直很好，但是从来没有考过年级的第一。从小女孩姑姑展示出来的月考成绩单上，我们可以看到，小女孩的月考成绩相当优异：语文125，数学134，英语104，物理78，道法100，历史98，总分639

其中道法满分，特地被标上了红色。质疑她的月考成绩的就是道法老师。老师怀疑她作弊，打电话问家长是不是提前在外面买了试卷，提前做了，这次才能考满分。

女孩的双胞胎姐姐说，第二天早上第二节课，老师把女孩叫了出去，不知跟她谈了什么，女孩哭着回来。中午孩子与同学一起搞卫生，班主任又单独把小女孩喊出去。让双胞胎姐妹重新再考一次，这次小女孩错了两个题，只考了98分。

那天晚上，孩子回家什么都没说，第二天早上吃了点东西后上学，中午午休的时候，去找她的姐姐，姐姐正在睡觉，她就一个人出去了。到下午家人才发现找不到孩子，这时四处寻找，就看到池塘里孩子的鞋和衣服漂在上面，孩子的爸爸马上把孩子捞了起来，但为时已晚，孩子已经溺亡。

事后，孩子的家人开始找学校的老师理论，学校没有什么反应，但据在该校读书的孩子说，老师曾经让他们不提补考这回事，如果有人问起就说“没有这个事情”。

过后记者打电话向该校校长求证，校长一个劲地否定：没有统一口径，多问几句，校长恼火地把电话挂了。当记者拨打孩子老师的电话时，电话一直无法接通。

发生这样的事情，孩子的家长必定十分难过。事情的原委到底是怎么样？现在只是孩子亲属单方面的说法，学校方面还没有证实，教育局也没有表态。

对于这样的事情，我们很难做出怎样的评价？孩子是家长的心头肉，每一个家长都希望孩子能健康平安地长大，发生意外的时候，会剜了家长的心肉。

处于求学时期的孩子， 心理会比较脆弱。如果真如孩子的家长所说，孩子的死因是因为学校老师对她成绩的质疑，补考伤了她的自尊心，那么老师这样的做法确实有不妥之处。

作为老师应该知道初中时期的孩子心理比较脆弱，自尊心强，特别是成绩好的学生，成绩就是他们的一切，老师对他们成绩的质疑，在他们看来就如对他们人品的怀疑一样。

老师采用补考这种方式，显然会伤了孩子的自尊心，假如孩子真的提前买了试卷先做了，作为老师也可以先肯定她的努力，鼓励她下一次继续取得更好的成绩。老师不要过分看重一次月考的成绩。

至于学生应该提高心理承受能力，这仅仅是一件小事，就承受不了，以后如何面对社会上的尔虞我诈？如何去面对人生的风雨呢？

发生这样的事情，我们看着很痛心，总希望能够提高孩子的抗挫折能力，也要鼓励孩子，如果在学校发生什么的事情，回家应该跟家长说一说，让家长跟老师沟通，不能采取这种偏激的方式。

生命诚可贵，父母养育了孩子十几年，因为这么小的一件事，孩子寻了短见，这该是让人多么痛心啊！

安徽安庆一13岁女孩月考第一遭老师质疑后池塘溺亡，你怎么看？

当老师的看到自己教育出来的孩子考高分没有不高兴的，因为这是自己教育的成果，但是在安徽安庆有一位老师，当自己学生考出好成绩的时候，她第一时间不是表扬和肯定，而是质疑，你考的这么好，是不是提前买试卷了？你是不是抄袭的？并强行要求该名女生重新考试，就在重新考试的第二天，这位女生选择自杀。

“考试发挥正常，考得好怪我喽？”这是安徽安庆一位13岁女孩留给世界的最后一句话，之后她就选择了跳入池塘结束自己的生命。而至于为何要自杀，事情的导火索在她的这句话中已经能够发现。原来，当时学校组织月考，这名小女孩平时成绩就不错，这次考试更是非常好，6门课程考的都非常好，尤其是道法课还打了满分，本来应该是非常高兴的事情，但是成绩出来后，这位小女孩的班主任反而不高兴了，她竟然质疑这位小女生考试存在抄袭现象，于是把女生叫到办公室质问她，是不是提前在校外买试卷了，才考的这么好？这简直是混账老师，如果你有真凭实据，实实在在的证据在手，你完全可以理直气壮地质疑这个小女孩，看看她是否诚实，但是最关键的是这位老师手中根本就没有证据，就来当面质疑小女孩成绩是抄来的，这真的是让人大跌眼镜，更过分的是，还让这位女生重新考了一边道法课，结果女孩错了一题打了98分。

自己本来是靠着自己的实力考的100分，却无故被老师当面质疑，这对任何学生来说都是非常大的打击，这说明老师根本就不相信自己，再加上小孩年纪小，自尊心有非常的强，于是忍受不住这样的打击，跳入池塘自杀了。

而在小女孩自杀后，学校和班主任方面没有任何的反馈，打班主任电话打通了不知声直接挂断，打学校电话，学校说统一回复口径还没有确定不好说。简直是混账学校、校长和老师，这个小女孩的死就是这位老师活生生逼死的，人家小女孩凭实力考满分，你凭什么说人家抄袭的，你有证据吗？无凭无证就诬陷人家小女孩抄袭，你这老师是怎么当的，教育心理学没有学习过吗？？？教学的艺术和方法没有学习过吗？？？如果有人凭空诬陷你做了什么坏事，你怎么想？你会有何感受？我看你这教师资格好像是走后门得到的？？？我看你这教学能力什么都不是？？？我看你枉为一个成年人，我们就搞不懂，像你这样的人是怎么取得教师资格的？你是怎么进入教师队伍的？如果全国的老师都像你一样，怀疑自己的学生、质疑自己的学生、否定自己的学生，那有多少学生会像这位小女孩一样自杀，会有多少学生会抑郁，这样的老师简直是害群之马。

我们假设来说，假如这位小女生确实抄袭了，你看到了，你完全可以用更加委婉的方式来对待，她这次抄袭，难道下次她还能抄袭？你监考严格点不就得了？你还怀疑人家校外买试卷，你们考试的试卷就这么容易买啊？那你们这试卷是怎么流出去的？完全可以让事实来说话，下一次考试管严点不就能看出她是不是抄袭的了？何必这样对一个小女生呢？

安徽安庆一13岁女孩月考第一遭老师质疑后池塘溺亡，你怎么看？

1月3日，安徽安庆潜山市的李女士反映，自己13岁的侄女月考全校第一，道法课100分，但却被班主任质疑提前买试卷，并安排补考，补考第二天，侄女在池塘中溺亡。李女士表示，事发后校方没有任何表示。对此，该校校长表示，目前尚未统一口径。随后，记者根据家属提供的联系方式拨打了班主任电话，但电话一直未接通。

结合相关信息，我来谈谈我对此事件的几点看法：

其实校长已经很心虚了。

校长因为“目前尚未统一口径”而没有对记者进行表态，我认为这个态度已经说明了不少问题。估计学校方面也已经知道自己存在严重的错误，并且已经试图通过一些手段企图掩盖自己的错误。

我想就凭这名校长的这句话，当地教育局和公安机关就应该对此事件进行严肃调查，如果发现校长和学校其他领导在其中存在故意隐瞒真相掩盖证据等情况的发生，必须对其进行严肃的处理。像这样的心机极深为了个人利益可以不择手段的人，绝不应该出现在教育队伍之中。

学校老师刻薄至极。

且不论溺亡女孩是否真的存在买卷行为，她的班主任如此尖酸刻薄的态度已经足够令人失望了。班主任根据学生的日常表现，对学生的成绩有疑问完全可以理解，但是在出分之后立即要求其进行补考，就是一种当着所有人的面侮辱学生的行为了。不管女生在补考中取得怎样的成绩，老师都可以有自己的借口，而对于学生来说，补考中考得好还行，要是没考好，即使是没作弊，也得落得个作弊的罪名，可以说是一点好处都没有，白白增加了巨大的压力。

从这名女生的成绩来看，她的几门功课其实成绩都算不错，即使是道法课扣掉十几二十分，她的成绩依然可以排在学校前几名，除非她每一门课都买到试卷，否则对她的成绩进行质疑似乎存在明显的问题。而如果她每一门课都买到试卷，那其他课的分数也应该会更高吧。更何况，她的补考试卷成绩也不差，是错了两道题，得了98分。

学校在教务管理上存在严重漏洞。

既然学校方面能够得出溺亡女孩提前买卷的结论，那也就说明学校的试卷在考试前是可以通过其他渠道提前获得的。这也说明学校在教务管理方面存在极其严重的漏洞，本应该属于内部信息的试卷，竟能在市面上随意买到。

既然情况是这样，那么这所学校的月考还有多大的意义呢？谁能知道究竟有多少人提前获得了试卷呢？学校方面不对自己的管理漏洞进行反思，反而毫无理由对没有证据的事情做出定性，实在是令人感到愤怒。

安徽安庆一13岁女孩月考第一遭老师质疑后池塘溺亡，你怎么看？

让子弹飞一会儿吧！

初中，都是那几个的老师改的，觉得抄袭就不会给100分。觉得是抄袭直接让重考就是了。而不是老师那种做法。换成谁，谁不觉得老师在针对自己？

首先还不明确女孩子是不是抄袭。其次，就算她抄袭，也罪不至死吧？多多少少校方和老师的怀疑施压导致了女孩子最终身亡。无论如何老师的处理方式都有些偏激，不考虑孩子感受。还有，离谱的是校方说这事和他们没关系，怎么可能没有一点点关系，女孩子多少也是因为你们怀疑，施压之类的伤及自尊吧？校方不会又在人没了以后给人安一个心理问题就解决了吧？毕竟去世的人不会说话？

我觉得一个优秀的教师在于合适的引导而不是高压，假设一下，就算是她作弊了，你们觉得老师是应该教育她不能作弊，还是急于求证她是不是真的作弊？素质教育始终要高于应试教育，本末倒置不可取。

有些老师，不是拿学生当孩子，而是拿学生当对手的。就算是遇到了抄袭的学生，这种不留余地的操作也很可能会引起学生的过激反应。出现了疑似考题泄露，第一时间不是反思考卷本身的保密性，盯着一个考的好的穷追猛打，其实就是在企图用他人的过错来掩盖自己的不作为。现在出了人命，还是同一套逻辑——在死者身上找缺点，来掩盖自己的失职。

学校应该直接承认心理健康教育不到位来转移的，非要在事情本身硬掰有意思么？事实是，无论是否抄袭，出现极端事情引发原因都不应该归咎于抄袭与否，迟早也会有别的事情引发极端。本来就是心理健康教育的问题，客观上“质疑”与死亡有因果关系？不要因为，事情的结果很坏，就想找个人担责，任何时候都要依据客观事实，依据宪法刑法适用条件、适用刑期判处，这才是依法治国长治久安的根本。

首先，作弊是原则问题，如果小女孩有作弊，那老师训诫一顿也没什么大不了的。但如果没作弊，那无缘无故骂一顿肯定是不合适的。另外，无论哪种情况，被骂一顿都不会直接导致一个人的自杀。压死骆驼的最后一根稻草无论压不压上，骆驼该累死还是得累死。

就算这样也很难判定作弊，因为没有人可以背到一字不差，所以严格意义的一模一样很难做到。而靠自己达到满分，完全可行，初中政治，满分是可能的。而且，人也不傻啊，没有这样作弊的，作弊如果真的这样做，那目的不是为了考好，是为了挑衅老师吧。 资料不能带上考场，只有书本可以。一字不差还是很难做到。要是是辅导资料原题，考生事先做过了题，那有啥问题，正常刷题操作啊，做到就是赚到，又不违规，这是学校的疏漏，不能怪罪学生做这么多题做到了考试题，刷题无罪啊。

主观题给不给满分老师说的算？那你说如果和答案一模一样老师该不该给满分呢？能不能先给满分，再质疑呢？所以学生诚信不用管？以后都不用管了？每个时代都有悲剧，历史就是个循环，每个时代都有心态好的，心态不好的，这种事换我是不会想不开的，既然这么在乎成绩，平时为什么不好好学习呢？平时不好好学习为什么还这么在乎成绩呢？

我理解不了学校的逻辑，我要是在外面买个教辅做一做，回头考试考到一样的，难道还怪我不成，有问题的不是学校出题的老师吗？但凡出卷时多找两套卷子，哪怕全抄，抄个两三套也不会出现这种问题，明显是老师自己偷懒然后恼羞成怒。

正常情况下老师出试卷，主观题一定允许多个不同答案的存在，而且既要涉及教材知识，又要联系材料进行分析，所以出题老师自己给出来的答案也只能作为“参考答案”。我可以说，一套原创试卷（或者允许采用原题，但是含有原创主观题的试卷），同一个人做两遍，答案也几乎不可能完全一样，包括出题人自己。因为政治学科越是成绩好的学生，往往越灵活，不会一字一句完全照搬书本的。老师也是一样，甚至可以说老师背书还背不过学生。

所以，案件中老师让学生重测，即使学生真的得到了参考答案，两次测试写出来的也不会完全一样。学生重测得98分，也不能证明她前一次考试就一定是真实成绩，当然也不能证明那不是真实成绩。我只能说，重测没有必要，没有什么意义。但是如果试卷质量过关，第一次若是真的写出来主观题答案和参考答案一模一样，那很有可能是有问题的。

我觉得完全一样基本不可能，就算有思维稍微正常点也不会一字不漏的抄啊。不过漏了一种情况，开放类的题目假如答题一样也可能不是作弊，可能是在市面买的习题做到的原题，很多学校的题都不是自己出题，都是从网上和市面上拿有答案的题拼凑在一起，我中学的时候从考试卷面上遇到不少我买的资料书上的原题。

文科考试给不给分老师说了算？如果考生把每道题的所有给分点都答出来了，只要不拿卷面分卡人，那么该给的分凭什么不给？这个学校所谓不可能考满分固然不对，但是一字不差这个怀疑是作弊也没什么不合理的。如果是想讨论考生是否作弊，只要让学校出示该考生的考卷和标准答案就可以，如果是想讨论老师对疑似作弊的学生是否应该训斥，那就别拿给分标准说事。老师在怀疑学生作弊的前提下还给重考的学生打出98分，正说明老师没有偏见没有为了证明自己的判断恶意扣分。现在只需要要求学校出示作弊的证据即可，如果真的作弊了，那么再讨论对作弊学生应该如何教育，如果没作弊，那么讨论老师该不该随便怀疑学生。

现在最重要的是在乎这小女孩有没有作弊吗？这是一个年轻生命的终结。有的人都还在说是女孩本身的安全意思教育存在问题。 和怀疑她有没有作弊。 好， 毕竟人死了 ，大家何必又在意死人呢 ？那就来理性的讨论问题 ，在我看来这就是自以为是 ，如果你能够如此理性的看待自己和身边的亲人 ，那我也不说什么 ？这么的理性而又客观的你怎么无法想到这个女孩的家人该有多么伤心 ，她做错了什么又危害到了谁 ？这个世界难道都是理性只在乎利弊的吗？

上升到年轻孩子的逆商教育这点没问题。人总要从听到的故事里学到点什么，提高孩子的逆商是这个事件带给我们的启迪之一，真正有利于万千家庭幸福的。一味发泄情绪只能爽一时，明天，后天，还有新的受害者出现。初中道德与法治大多是开卷考，考生除了教材外也可能会带其他教辅书进考场，多数情况下，这种做法是允许的。也就是说，这个女生在卷子上写的答案也有可能是从她带进考场的其他教辅资料里找到原题并誊写答案。这种情况不能归为作弊吧？至于校方凭主观臆断在这种开卷考试的成绩上为难学生，实在是小家子气。

确实，所知信息太少了，主要我这也不知道他们开卷考是怎么个考法。如你所言，如果是勾画的话一模一样确实是有可能的，因为老师在勾画的时候一般会告诉孩子这种题的考法和答案，所以不能排除这种可能。不是作弊了活该死，是说如果她确实作弊可能性较大，那么老师对她提出质疑是合理的，至于是“逼死”还是老师正常质疑，这就是后话了。这个问题分为两部分，第一部分是老师该不该质疑，第二部分才是老师如果要质疑，该怎么质疑。

这种开卷题一般分两种，一种白给分 ，单问你概念，照着书答就行。另一种是考运用，讲究能把一些概念结合题干使用，这种题如果真的“一字不差”。按我的经验来看这孩子确实有被怀疑的理由。但是一般来说也不会在班里宣扬。然而现在我们连答题卡还有试卷都没有看到，我还是持保留态度。

安徽安庆一13岁女孩月考第一遭老师质疑后池塘溺亡，你怎么看？

是不是老师嫉妒，培养出来的孩子，不如自家孩子。 而且能考到第一，为何还觉得年纪整体水平都很强，能抄谁的，抄到第一名。就算是抄，那也得过目不忘的天赋。将试卷迅速的记住，而且是大致上分毫不差。这样有天赋的人，在社会上都是人才。要知道很多领导就是天赋过人，能记得很多人的人物关系，见一面，哪怕下次见面时，也能记着你是谁，你叫什么，做什么工作。

1月3日，安徽安庆潜山市的的一名女孩月考全校第一，被班主任质疑提前买试卷，并安排补考，补考的时候错了两个小题，98分。在月考成绩2020年12月31日揭榜时，总分720分，女孩考639分。在2021年的第一天，女孩吃了点零食又回到二楼房间做作业和休息，之后就不见。这可急坏女孩的家人们，父亲给班主任打语音电话，没想到班主任不到一分钟就挂掉。女孩失踪后，也没有收到班主任，授课老师，校领导的任何问候。最后，找到女孩才发现在池塘溺死。

难道是女孩家没有送礼给到位，这老师处处刁难这位女孩。考试就是这样，总是有人超常发挥，有人失常发挥。学生的成绩也是在一定范围里，进行着变化的。如果女孩成绩是一直倒数，突然有天第一名，那么老师的怀疑是有科学根据的。但女孩经过补考，政治也只是错两道小题，这说明成绩本来就优异。不分青红皂白，就说女孩买试卷。一个教师，多大岁数，怎么老跟孩子过不去。这名老师在女孩消失不见，也保持一副事不关己的样子。现代的一些老师，脑子里装得到底是什么，是不是嫉妒其他孩子比自家好，还是想着在孩子身上榨出钱来。能不能留点心思，把本职工作做好。

而且现在本来就不排名，那么这个名次又是从何而来。如果这名女孩是老师自家的孩子，还会这么苦苦相逼么。肯定不会，这就是差别，就因为不是自家孩子，所以可以百般刁难。

学校一口咬定试卷是买来的，那么你们这次月考的最终目的是什么，试卷都能买到，还考什么考。这样的考试有什么意思，学生们都去买试卷，然后把你们学校整体的分数拔高么。而且试卷这么容易泄露，学校的监管也太不严格。这个学校也是奇葩，校长出事就说：“尚未统一口径。”合着你们是要统一口径，才对外宣称具体结果。自己学校的老师，都不知道什么样，这个校长当得也够“称职”的。

青少年本来心智就不成熟，何况还是个13岁的小女孩。对她的自尊心肯定是一个不小的打击，现在学校不盼着学生好，反而盼着不好，这到底是什么道理，只能等进一步通知才知道事情原委！

安徽安庆一13岁女孩月考第一遭老师质疑后池塘溺亡，你怎么看？

孩子考了年级第一，本来是皆大欢喜的好事，但后续发生的事却让家长措手不及，成绩好却成了孩子溺亡的导火线。

目前事件仍在调查，在警方没有公布结果之前，我们还不能武断地认为一定是老师的原因导致的女孩自杀。但就是论事，在女孩月考得到年级第一后，老师质疑成绩的真实，还要求补考。这样的做法明显是缺乏教育智慧的，也缺少对自己学生的信任。如果女孩真的因为被老师误解甚至是羞辱而导致的死亡，那么这个老师是难辞其咎的。

据学生家属介绍，2020年12月30日，侄女参加学校的月考，虽然平时成绩也很好，但没想到竟然考了年级第一名。班主任不相信成绩的真实性，怀疑她作弊，为此还专门打电话给孩子家长，询问是否在外面买了试卷，但家长表示否认。

老师后来把女孩叫到办公室问询，据说女孩是哭着回来的。然后老师安排女孩和她的双胞胎姐姐进行了道法的重考，结果只错了一个小题，考了98分。

女孩可能是接受不了这个刺激，在晚上回家的时候也没怎么说话，也没有吃东西，在第2天早上（1月1号）的时候才吃了一点儿东西，下午1点的时候家人找他吃饭，结果人已经不见了，然后在找人的过程当中，在池塘旁边发现了孩子的靴子和衣服，但是最终还是因抢救无效死亡。

事情发生之后，学校包括老师并没有任何的表态，后来记者也联系了该校的校长，校长说到并没有补考这个事情，目前也没有统一口径，不方便透露更多的信息。前来探望死者姐姐的同学说，老师打电话要求他们不要说有补考这回事。

1、靠作弊能得来年级第一吗？

自己的学生考出了年级第一的成绩，作为班主任，不该感到高兴吗？怎么怀疑学生的成绩是凭作弊得来的。就因为这个孩子之前没有考过年级第一？这是什么逻辑。

一科作弊容易，所有的学科都作弊考到年级第一？稍有点常识的人都不会这么想吧。果真如此，那嫌疑最大的应该是监考老师了。

即使老师对学生成绩心有疑虑，但你有证据证明学生作弊吗？没有证据凭什么让人家补考？这样的不信任对孩子而言就是羞辱了。满心的欢喜换来的却是老师冷漠地质疑，别说小孩了，大人也难以接受呀。只是小孩胆子小不敢反抗罢了。

再说了，靠作弊得来的成绩是不能持久的，下一次月考再看看，如果和上一次成绩相差太大，老师再和学生交流也不迟，这才能体现出教师的教育智慧。这么急吼吼武断地处理，即使不出事，今后也很难再获得学生的信任了。多少学生就是因为上学期间被老师误解和伤害导致讨厌这个老师，进而讨厌他所教的学科。不要把少年人想得那么理性，讨厌这个老师还能认真学习他所教的这个学科。

2、靠补考能检验成绩的真伪？

从家长表述来看，补考采用的好像是同一张试卷。这不是搞笑吗，如果一个学生精心准备作弊，答案早就背下了，重考有什么意义。

如果测试的不是原卷，那成绩和第一次有偏差也正常。政治试题本来就有很多主观题，成绩有波动很正常。即使是老师做一张陌生的试卷，能保证一定比学生成绩好吗？所以我只能感慨，一个学生遇上一个好老师是多么幸运，遇上一个庸师是多可悲。

学校出了这样的大事，校方对学生家庭不管不问，不配合调查，自证清白。反而推三阻四，忙着在“统一口径”，颇有点欲盖弥彰的味道。假的真不了，真的假不了。女孩成绩有没有被怀疑，有没有补考，这是“统一口径”可以改变的？这明显是心虚的表现吗。如果有监控的话，应该赶紧向媒体曝光，证明教师和学校没有过错。现在女孩溺亡的真实原因还没有调查清楚，学校这样的做法，就是黄泥掉在裤裆里”——“不是事也是事了。

绝大多数的家长，很难给孩子选择一所十全十美的学校，遇上完美无缺的老师。也不是所有的教育纠纷，都能得到一个满意的处理。既然改变不了大环境，那就要培养孩子面对挫折和逆境的能力。毕竟将来孩子进入社会，面临的环境更复杂。

现在不少青少年与老师和家长发生一些矛盾后，一言不合就轻生。自己痛快了，却给家人带来了无尽的痛苦。所以家长除了孩子的学业，一定要注意孩子的心理健康问题。当发现孩子情绪低沉消极的时候，家长不要不以为意，一定要及时开导孩子，让孩子学会正视生活中遇到的一些挫折，培养孩子心理的耐受能力。告诉孩子，父母是他们最坚强的后盾，有什么事情不要憋在心里，一定告诉父母。让孩子相信父母一定会站在他身前保护他。家长平时可以让孩子多看一些名人传记和优秀的影视作品，从这些艺术作品中汲取精神力量。成绩固然重要，但拥有一个健康的心态才能让孩子走得更远更好。