历史能给我们带来什么？

历史能给我们中国人一种自信，一种骄傲。我们是炎黄子孙，有着五千年的神奇历史。这是世上独一无二的民族自豪感！

历史是一面镜子，可以知兴替。以史为鉴，可以去糟粕丶存精华，可以存小异丶求大同。历史让人明辨是非丶忠奸丶善恶，继承优良传统，发扬光大。

历史让我们开阔胸怀，增长知识，热爱国家，关心世界，充满家国情怀。

学历史，论古今，效先贤，做中华好儿郎！

历史能给我们带来什么？

学习历史，历史会给我们带来很多的收获：

一，学习历史，了解历史上的伟大人物和重要事件。 了解先人的生活，学习先人创造的知识，激发自己的创造思维，不断创新，不断改进，推进历史的进步和发展，人类就是在不断学习的过程中不断前进的，我们在生活的过程中，也在创造着历史。 学习历史，不仅仅是学习书本知识，一些历史基础知识需要记忆，但学习历史更重要的是用历史知识武装头脑，不是基础知识的累积，是历史知识的运用，包括一些思想，一些先人的做法，都要去其糟粕，吸取精华。 当我们学习了历史，我们不仅能够高谈阔论一些历史人物或者事件，更能够让头脑健康敏锐地思维，让头脑迸发出有益于人类前进的火花，做出有益于他人或者社会的行为，否则，学习历史就没有起到真正意义上的作用。 学习历史，有益于我们成为一个对社会有用的人，成为一个光明磊落的人，用心地学习历史，创造出属于自己的历史。

二，中国之所以能成为四大文明古国中唯一一个历史至今不曾中断的国家，其本质原因就在于我们的文化一直传承至今。当一个外国人比中国人还熟悉中国历史的时候，是这个中国人的悲哀；当大多数的国人都不了解本国历史的时候是这个国家的悲哀。当日本人说钓鱼岛是日本的时候；当台独分子说台湾本来就是独立国家的时候；当韩国人说东北是韩国的时候，你一定很气愤，但是你不了解历史的话你也就只能气愤。 当初清政府闭关锁国，关起门来不与世界交流，最后沦为半殖民地半封建社会。所以我们才要改革开放，要与世界接轨。过去的历史经验告诉我们，关起门来搞建设是行不通的。 改革开放之初不注重保护环境，水土流失严重，环境污染严重，发生了很多重大灾害，1998年的特大洪灾原因之一就是滥砍滥伐。正是因为这些原因，我们现在才开始注重保护环境，并一直实行下去，这些就是历史发展得出的经验。 2、活在当下没有错，但不能忘记过去。历史上的918事变能忘记吗？南京大屠杀这些能忘记吗？清朝末年的割地赔款能忘吗？这些都是国耻，这些事件在鞭挞着我们前行。 传统文化能忘记吗？忠孝礼仪能忘记吗？没有这些，哪来的社会和谐，家庭和睦？历史并不是说只是某一时间发生了什么东西。还包括文化史、风俗史、军事发展史等等，即便是一个家族，也有自己的族谱，记录着自己家族的过去。历史是一个总的称谓而已。 3、学习历史可以借鉴古人的智慧、做事方法。百家讲坛上面有许多的教授学者的视频，去研究古人的智慧、管理方式、行事风格等等。

3，历史帮助我们认识自己、认识他人、认识世界。一个人生活在这个世界上，最重要的是什么呢？就是认识自己。认识自己，最重要的问题就是确定自已是什么样的人。而要达到这种认识，就必须依赖对自已在过去的行为、经历的事件、生活的环境、体验过的情感等等一切过去事情的记忆，否则我们无法确知自已是谁。人都渴望了解自已的过去，这就是一种自觉地历史意识。这种历史意识对于个人精神世界的培育，期望充分实现自己的禀赋，价值和意义是极其重要的。

4，历史是智慧之学，它开阔我们的想象世界，激发我们有所作为。历史的魅力在于它是以人类的活动为对象，而人类的活动是世界上最丰富的活动。历史比现实更加丰富，在现实中，一个人所能接触的范围毕竟有限，而历史记载的人物、事件、经验是如此丰富多彩。历史可以提供的答案和智慧是最全面的，可以极大地激发我们的想象力，感受到探幽索奇的喜悦，不仅有助于求知，更有助于智慧的生成，使我们成为“爱智慧”的人，当我们成为一个兼备知识和智慧的人时，才会是一个全面发展、健康成长的人。历史记录了许多优秀出色的个人，而这些记录鼓舞了普通人对优秀出色的人怀有向往之心，鼓舞了许多青年人怀有了崇高的抱负而不会虚度人生。

5、历史是解释之学，它培育我们思考问题的方法。历史学家所面对的对象是不可能直接观察的，他们无法超越时空面对过去，他们只能面对一些历史遗物和历史材料，这些历史遗物和历史材料不能证明什么，它们需要历史学家决定它们可以证明什么，需要历史学家解释那些发生过的事件的原因，这就是历史学是解释之学的特点。

但是这种解释往往不是一致的，甚至是大相径庭的。因为每个历史学家之间的价值观、思维方式和史学训练是存在差异的。历史，是我们的过去，也开阔了我们的未来，更培养了我们的思维方式。

学习历史，不忘过去，把握现在，展望未来。

历史能给我们带来什么？

历史使人智慧。

历史给我们带来的东西太多，也带来了许多疑问。

李世民曾经说过：“以史为鉴可以知兴替”。李世民成为一个成功的帝王和他懂得运用历史有很大关系。历史会给我们带来很多经验，知道朝代更迭，万物兴衰，知道走的这条路是通向光明还是走向黑暗。

历史非常重要，但是历史最神奇的一点就是没有绝对性，这也让它非常迷人。

历史给我们带来智慧和谜题。

历史能给我们带来什么？

“行万里路，读万卷书”。读书和旅行一样，能增加人的阅历。先读书，后经历，则能帮我们看透世间的本质，产生自己的思考。读书与“行走”相辅相成，缺一不可。另外，读书能扩大我们的视野，探索这个广阔的世界。这样无疑会使一个人变得深邃，成为历史进程的先导，因为真理都掌握在少数人的手上，这些少数人也可以称为“精英”。

当然也有少数例外。儒家讲究“修身、齐家、治国、平天下”，这大概就是读书的意义所在，孔子就是一个很好的例子，他周游列国，试图传播自己的思想。然而还有颜回这一号人，个人修养极为强大，“一箪食一瓢饮，人不堪其忧，回不改其乐”，使自己停留在“修身”阶段。

从这方面来讲，读世界历史书也能给我们提供广阔的视野。有些人加入了全球性的非盈利组织，对我而言很难理解，但是并不意味着他们做错了，只能说“境界”没达到，理解不了他们的做法。不仅如此，这更能提供我们更加全面看待事件的角度。从他国风俗人文和世界史的角度看待国际问题、他国问题更加全面。比如有人这样评价《菊与刀》：过去，美国用它改造日本；现在，世界用它来分析日本；未来，中国用它来应对日本。读世界史的书，可以看到当今时代的走向，成为历史进程船头的瞭望者。更何况当今全球化趋势势不可挡，读世界史的书更能应对当今这个世界，游刃有余。

历史能给我们带来什么？

在现代来讲，比起理工科，甚至是管理类，历史领域是比较冷门的，受众也比较少，学习历史的人要么当老师，要么从事学术研究，这和什么游戏、影视剧一比简直不要太惨。所以才会有此一问：“如今，历史能带给我们什么？”

唐太宗说：“以史为鉴可以知兴替”。

正所谓：“国可没，史不可没”。

首先对于一个民族国家而言，历史给这个国家带来的是深厚的文化基础，是国家发展的记忆，如果没有历史，你凭什么在外人面前说：“我中华上下五千年？”，历史可以让人知道自己这个民族的渊远流长，可以传承一种民族精神，可以传承自己的民族文化和精神，这些都是民族国家建立的基石。

我们国家的“修史”有些很悠久的渊源，西周时期我们国家已经有了史官，他们专门记述历史，以后历朝历代都会设立史官，写下《史记》的司马迁的家族就是世代修史的史官，史官们会记录下皇帝的一言一行、天下大事、群臣言谈、民间风俗，史官们会把这些记录整理成史料进行保存。

所以历朝历代都会对前朝的史料进行搜集整理工作，编撰成史书流传后世。

其次对于个人而言，“以史为鉴”四字可以终身受益，我们要从过往的历史中吸取经验和教训，每一个熟读历史的人都能从浩瀚的史海当中参悟出适合自己的人生道理，指引自己前进。

历史能给我们带来什么？

01

中国上下五千年，了解历史，就能了解我们国家是怎么一步步走过来的。特别是近代史，中国经历了重重磨难才得到了今天幸福的生活。学习历史，可以让我们更加珍惜现在的幸福生活。

02

学生课程里有历史课，历史学好了，成绩上去了，自然能得到老师的夸奖。特别是文科生，历史是必考学科，历史成绩好，那么高考得分自然就高一些，有助于考上更好的大学。

03

历史学好了，以后在跟人交谈时，可以引经据典，轻松成为人群中瞩目的对象，而这一类人，更容易得到他人的喜爱。所以，不想做单身狗的朋友，把历史学起来吧。

04

学习历史，可以从历史里面学到为人处世的道理。历史里有很多名人轶事，各种因为学识跟人格魅力影响他人甚至影响社会进程的案例层出不穷。所以历史学好了，能够得到的益处是非常多的。