教师建群拉学生拔尖，有助于教学公平吗？
什么是公平？学习成绩好的自觉的上进的学生，每天都跟一群调皮捣蛋不爱学习的学生一起学习，被他们拖累导致学习成绩下降，你认为对他们公平吗？学习成绩不好，基础不牢的学生，每天听课如同听天书，看着旁边的同学都懂了，就他一脸懵逼，你说公平吗？
教师建群拉学生拔尖，有助于教学公平吗？
是不是没拉你啊
教师建群拉学生拔尖，有助于教学公平吗？
这个问题问的是“公平”。请问，什么是公平？世上本来就没有绝对的公平。
不拉群，以学生的平均水准统一授课，对于尖子生来说，是不是同样不公平？
如果觉得不公平，就努力让自己“重起来”，成为天平上有份量的那个砝码。
当然，教师不能光为拔尖生考虑，对于后进生，也应该多花时间关注。
另外，大家在考虑对学生是否公平的时候，有没有想过拉群这个行为，本身就是教师额外的付出？
如果是老师课余时间自发的行为，别人谈公平，是不是有“酸葡萄效应”呢？
还是一句话，与其希望别人进步小一点，不如专注于自己的学业，加重自身的份量，提高自己的能力，加大自己的竞争力。这样更实际一点。
教师建群拉学生拔尖，有助于教学公平吗？
当然不公平了。正确的做法是应该把尖子生往下压一压，把差生往上提一提，让所有的学生成绩都差不多。
教师建群拉学生拔尖，有助于教学公平吗？
以前上学，问题学生家长不好意思见老师，大多都是从孩子身上找问题。尖子学生家长和中间层学生都理解老师班级管理，有些寄希望于老师教育好学生的思想品德，行为习惯！现在呢？活跃在公众视野的，最积极的是哪些人？可以思考一下，是不是学习成绩不太好，行为习惯不太好，没有纪律不太喜欢学习的那部分家长，每天抱怨打学生，我读书16年也没见过一次老师打有纪律有礼貌或者成绩好的学生！每天抱怨乱收费，那校服总不能老师出钱给你们订吧？有校服至少你家孩子不用去跟有钱的家庭攀比了！复习资料可以自愿，你不买别人买你怕你家孩子被落下，但内心又知道买了也不做甚至不舍得，课后你就不能监督一下，负责一点？！课外补习也是如此，那是家长之间，学生之间的内卷，跟老师有什么关系？如果老师违规有偿补课，可以直接举报，没人会同情他！老师公资普遍不高，待遇也在大部分公务员，国企工作人员，医生，警察，银行工作人员中是最低的一个群体！我们应该善待他人更何况是教育了我们，还得教育下一代的老师！但是呢？我们看到一个个没有良知的未成才家长，或者缺乏公德心的家长，利用舆论压力，滥用信访举报权利赫然挑起打压老师的大旗！我们如果仔细观察，会发现一个有趣的问题，那些不尊重老师教学成果的人，不尊重老师付出的人，不仅他们没有扭转命运的，他们的孩子也是成绩或者品行至少有一个让人担忧的！我很好奇这群人为什么不扪心自问？这一切的一切，有几分老师的原因，有多少自己的原因？为什么不补救？！而把所有的愤懑都对向老师呢？！也许这个要求太高了，毕竟如果会反思，原因早找到了！哎，中国教育被这群“坏”家长绑架了！！！
教师建群拉学生拔尖，有助于教学公平吗？
这样的做法是不对的，也是不允许的，更不利于教学公平，任何造尖行为都会导致学生学习不平等、不公平。
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