男孩13岁上初二，进入叛逆期，抽烟、喝酒还打架，成绩也下滑了，该怎么办？

大家好，我是拯救不开心的拉斐尔，一名博士在读的心理医生。

青少年叛逆、吸烟、打架等行为问题，其实不只是男生，在女生中也是存在的。

青少年期，孩童因激素分泌与身体快速发育，或多或少会出现超出年龄的成熟感，但内心中更多还是个孩子。相较于少年期，很多孩子进入青春期后行为举止会突然开始叛逆，好奇心重，尝试学习模仿成人动作，以期获得外界将自身视为成年人的关注、尊重与认可。

在这种渴望的作用下，很多时候，孩子模仿的对象会是那种即使在成年人中，也相对比较出格的个体（社会人、电影角色、饶舌歌手等）。模仿他们的行为，在同龄人中也更多会被解读为“酷”、“帅气”、“潮”等。

青春期阶段的孩子世界观价值观不成熟，也是最容易被外界所误导的年龄段。比如我作为一名90后在初中阶段，有很多同学会模仿“古惑仔”电影中的人物，互相称呼“xx哥”、模仿剧中人物言行等。（更有甚者，会存在部分成年人恶意引导儿童认知，之前就处理过一起初中男童被恶意引导，归类为同性恋者并被侵犯的案例）

综上所述，很多青少年的行为问题，更多是在缺乏引导的情况下的一种叛逆模仿的结果，不用过度紧张，但一经发现父母与教师还是需要及时科学地进行干预管控。

通过专业的方法，细心地加强对孩子心理认知的引导教育。通过加强沟通与接触，引导扩充孩童的世界观。如增加“美”的定义，看到更多就不会再那么容易被极端所吸引。

我是拯救不开心的拉斐尔，希望你能开心，如果大家希望了解心理知识或想要咨询一些心理小问题，都欢迎关注我私信我，首次关注可获赠一小时免费心理咨询一次哦~

男孩13岁上初二，进入叛逆期，抽烟、喝酒还打架，成绩也下滑了，该怎么办？

从描述中看，这孩子也真够让人操心的了，抽烟，酗酒，打架，不学习。面对这样的孩子，哪一个家长能不焦虑和忧心？

初二是青春期叛逆的分界点和高热段。这个时期，一部分孩子的叛逆表现十分严重，他们盲目、盲动，盲从，易受外界影响、情绪波动较大，易怒易爆，焦躁不安、厌学消极、打架滋事，成绩下滑，经常违纪等等。真的让家长费尽了脑筋，操碎了心。

现在的问题都先顾及不到学习上，而是要尽快帮助孩子改掉身上的恶习，让他先回归正道，下一步才能考虑学习。

13岁，初二，表现成这个样，还真没有一个什么立竿见影的好办法。教育转换这样的孩子，家长心里必须要做好打持久战的准备。

建议家长教育做到“三个建立，三个坚持”。

三个建立

目前，家长与孩子之间的沟通肯定是堵塞不畅的，甚至达到根本无法沟通的地步。当下，要解决的问题是必须先打破这种沟通不畅的僵局，寻找一条能够顺畅沟通的渠道，否则后续教育将无法进行。

那么，如何才能找到这条沟通渠道？

抓住两点，破解迷局。

第一，约定谈判。家长和孩子约定一个谈判的时间，地点。谈判之前，必须先将信号传递给孩子。比如，这个周末，上午10点，某某公园，咱们家要召开一次很重要的家庭会议。这样，孩子在参加谈判之前就有一个心理准备，他就会对谈判内容进行各种猜测，并自觉不自觉的会进行一个自我反思。这样的自我反思，有利于谈判的顺利进行。

第二，家长必须真诚。必须做到平等交流，不霸权，不强权，不霸道，不一言堂，要尊重孩子。不管他以前表现怎么样，现在都统统包容下来。家长要先主动反思自身存在的问题，并向孩子检讨自己教育中的不当做法和行为，表达真诚的道歉，请求孩子谅解。这样的沟通，往往能打进孩子的心里，孩子的情感往往容易受到感染，家长的意见和建议也就比较容易接受。只有建立在这样的基础上，才能将谈判有效的进行下去，才能达到较好的谈判效果。

最后，必须要达成两条协定。

第1条，每个周末，家长与孩子必须进行一次谈心交心。

第2条，谈心交心必须坦率真诚，都必须反思彼此身上存在的问题，真诚交流，真心相待，相互理解，互相支持。

孩子之所以有今天这样的表现，除了青春期叛逆这个因素以外，必然与家庭教育有着密切的关系。对此，家长必须要深刻反省。

青春期叛逆孩子的根本心理就是渴望摆脱束缚，渴望独立自由，有强烈的自我存在感。对抗和对峙，是他们最常有的表现。你想让他向东，他偏要往西。你越是管得紧，他越反抗的厉害，这就是叛逆期孩子的根本特点。

管和堵，不是解决问题的根本。堵得越死越容易喷涌和爆发，看得越牢越容易升级对抗。因此，解决问题的根本还在于疏和导。

家长对孩子的教育，必须从原来的管教转变到尊重、信任、理解，沟通这个方向上来。唯有这样，才能够建立起疏和导的基础。尊重、信任、理解，也是化解青春叛逆孩子心理最好的良药。

只有家长做到坦率真诚，尊重信任，才能跟孩子建立起来良好的沟通关系，互动关系，才能更好的将自己的观点、想法和建议有效传递给孩子，孩子才能更好的接受。

教育这样的孩子必然是一个艰辛的，反复的，复杂的过程。对此，家长必须要充分的心理准备。

在促进孩子改进的过程中，家长必须要经常性的鼓励和激励孩子，给孩子自信，也给自己自信，让孩子转变，自己也要转变。只有不断的激励，鼓励，才能给孩子内心注入源源不断动力，孩子才能对自己产生自信，重新审视自己，重新定位自己，向着新的方向，新的目标前进。

三个坚持

远离烟酒，不打架滋事，这就是底线。家长必须和孩子达成底线铁律，并坚决维护这一铁律。不论到什么时候，不论在什么情况下，这个底线都不能够突破。家长必须做好跟踪监督和帮扶，帮助孩子守好这条底线，平稳度过青春期。

教育这样的孩子困难是很大的，可能会出现无数次的反弹，无数次的反常，甚至还会进一步的恶化。家长心里必须明白，不论到什么时候，不论在什么样的情况下，都不能急于求成，也不要求全责备，更不能吹毛求疵，一定要一如既往的帮扶和支持孩子，鼓励他努力改正身上的问题，克服身上的缺点，向着正方向和正目标前行。

只有家长不断用正能量去激励孩子，鼓励帮扶孩子，支持信任孩子，给孩子注入内动力，才能够更好的促进孩子自我反思，自我矫正，自我激励和自我进取。

教育转化的过程是艰辛的。家长高质量的陪伴，一路的相随，是解决孩子青春期一系列问题的不二法门。家长必须腾出时间，投入精力，陪伴孩子把每一步路都走踏实，走正确。每一步走得都要有成效，彼此双方都要能获得成就感。成功是成功之母，用成功不断激励成功，从一个起点走向另一个起点，从一个高度走向另一个高度，从一小段走向一大段，坚持到底，永不放弃，家长携着孩子，陪着孩子，带着孩子，帮着孩子最终走出青春迷茫期，走出一片阳光来。

赵广宇教育漫谈，与您一起见证正在发生的教育！

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男孩13岁上初二，进入叛逆期，抽烟、喝酒还打架，成绩也下滑了，该怎么办？

有多大的纵容就有多大的伤害。 儿子进入叛逆期才会有这些酗酒、吃抽烟的习惯吗？是之前没有还是家长忽视了呢？凡事都有一个量变到质变的过程，不是一蹴而就的。

没错，人都会有一个叛逆期，这是人生的一个经历的一个阶段。但这也是思想升华上的一个表现。孩子长大了，思想独立了，对人对事都有自己的一个见解，而不再是逆来顺，不再是任父母是从。他需要表达，需要表现，需要一个展现自我个性的空间。因此，父母讲什么的话，他不再听从了。你会觉得跟孩子之间的沟通有难度了，故，你认为孩子叛逆了。

刚才说的就是要是正常的叛逆，还有不正常的。不正常的叛逆是思想上的不断纵容，而这些这些思想上的纵容，又恰恰是当时孩子在成长的过程中，父母宠溺所造成的。从而让孩子不断地行差踏错，以至于产生极端的行为。

冰冻三尺非一日之寒。作为家长只看到了孩子不懂事的这些表象。但里质如何呢？有否反思过？有否深入的了解过他的思想或想法，是否有过真正的和他有深入的沟通与交流？父母对待孩子，并不是生了他、养了他就万事大吉，我们需要给他一身躯壳，更要给他一个灵魂！你们不仅仅是他的第一任老师，而且应该是良师，更应该是他的益友，在思想上引导他，在行为上帮助他，鼓励他。

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男孩13岁上初二，进入叛逆期，抽烟、喝酒还打架，成绩也下滑了，该怎么办？

13岁、初二，正是孩子的叛逆期！有逆反心理很正常，13岁的男孩爱上了抽烟、喝酒，成绩下滑也不奇怪！

我是来自一线的初中教师，有二十几年的初中班主任经历，很高兴能参与这个问题的回答。我也是一位家长，下面我就以我的做法来回答这个问题。

作为家长，我觉得应该这样做：

一、了解自己孩子交什么样的朋友

我的儿子，在他上初二的时候，也是13岁。他初二之前都是个乖乖的男孩，到了初二，有一段时间，喜欢和我们顶嘴、不听我们的话，动不动就发脾气，甚至还偷拿了家里的钱，有一个周末的晚上夜不归宿。经过观察，还发现他学会了抽烟、喝酒。有一次学校放学后的打架事件也与他有关。学习成绩也下滑了。作为家长的我，意识到了孩子的严重性。

孩子就像一棵幼苗，作为家长，要对自己的孩子做到精心的培育，比如幼苗长害虫了，要及时除虫、喷药，被风雨吹歪了，要扶一扶，护正。

孩子出现这种叛逆的现象，我首先观察他与什么人在一起，与什么人交朋友！经过观察，他经常与初三的三个学生在一起，那三个学生有抽烟、喝酒、打架的不良行为！

有一个周末，那三个学生来到我们家的楼下约我的孩子出去玩，我孩子跑下去就要和他们出去了，我马上追出去，拦下他们，然后约他们一起去一家奶茶店坐，点了一些饮料和水果，一边吃一与他们谈心。

分析抽烟、喝酒、打架的后果以及对自己人生的影响，还列举了很多打架走上犯罪道路的例子。那天足足与他们谈了四个小时，他们好像也听得进去了，都答应要改。我就说：“为了大家能够更好的改掉坏习惯，以后你们就不要在一起玩了，以免互相被影响，控制不住又出现这种现象。假如被我发现，我就亲自严厉批评你们，甚至把你们赶离我的孩子。”他们答应了。后来，我的孩子也不与那些有陋习的孩子在一起了。

二、与孩子交朋友

作为家长，要把孩子当作朋友来交往。

平时与孩子谈心，多换位思考，在合理的要求下，尽量满足孩子的需求。但是可以提些条件。比如，他想要一台自行车，可以这样与孩子提出要求：可以买给你，前提是你要改掉什么什么坏习惯，期中或者期末考试成绩要进步多少。而不是无条件的满足，无条件满足，那是溺爱了，会害孩子的。放学后与孩子一起打球、散步、谈人生。

三、多陪伴孩子的成长

家长要挣钱养家是天经地义的，但是，多忙也不要在孩子的成长过程中缺席！

我们要多陪伴孩子的成长，享受孩子成长的过程的快乐！钱是要挣，甚至钱以后还可以多挣，但是孩子的成长过程，一去不复返，特别是青春叛逆期。

孩子在青春期，生理、心理都发生很大的变化！他们也有很多烦恼，甚至特别容易烦躁发火，作为家长，多点关心，多点陪伴。在周末、节假日，有条件的带孩子出去旅游，见识外面的世界，甚至带孩子到他心仪的大学去参观，让他有个奋斗的目标，同时也可以远离他的那些损友！

四、在学习上做适当的指导

作为家长，不可能每一科都亲自指导孩子学习，但是孩子的学习习惯的培养，家长还是可以督促、指导的。学习习惯养成了，孩子积极主动学习了，成绩自然而然的上升了。

总之，孩子出现抽烟、喝酒、打架、成绩下滑，作为家长，我们必须先找原因，然后对症下药，特别在交友方面，一定要了解清楚，从源头上控制、预防！

我的回答完毕，希望能帮到您。

我是“Jenny英语”，专注教育，用心解答教育教学问题，关注“Jenny英语”，一起呵护孩子的健康成长！

男孩13岁上初二，进入叛逆期，抽烟、喝酒还打架，成绩也下滑了，该怎么办？

谢谢邀请！

前不久，我遇到一个孩子跟你的孩子一模一样，也是抽烟、喝酒、打架、成绩下滑，还多一样，打游戏。问题是家长把孩子描述得这么详细，而没有一个字讲家长自己。

人们都说，孩子是家长的一面镜子。看到孩子，就知道家长是怎么样的家长。

我们一起看看我遇到的这个孩子，家长是什么样的家长。

一个星期六放学后，孩子很晚都没有回家，爸爸就跑到学校去看。结果发现，孩子正在同他的同学一起打篮球。

父亲气不打一处来，上去就把篮球抡过来，扔得老远。搞得他的同学一个个不知所措，面面相觑。

父亲一阵痛骂:"你这不争气的东西，不知好好读书，伙起打篮球，看你有什么出息，老子对你不抱希望了，......”

为什么12、13岁的孩子会变“坏”？

如果这位父亲，看见孩子在打篮球，就加入进去。同孩子一起打球，一起输球、一起赢球，一起流汗，一起欢乐。情况会怎样？

话又说回来，能养出这样孩子的父亲，压根儿想都不会想参与孩子一起打球。能这么想，能这么做的父亲，他的孩子压根儿就不会变成这样子。

不知道提问的这位家长明白没有？

你的孩子之所以出现今天这样的状况，是你们作父母的前些年教育很差劲儿造成的。明白吗？找找自己的原因吧。

孩子需要爱，无条件的爱，而不是只爱他的学习成绩，不是只爱他的“乖”，不是只爱他符合父母要求的地方，是爱他这个人本身。

孩子需要被尊重，就好像你尊重你的朋友一样，因为他是一个人，同父母一样的人。

孩子需要被承认，尽量找到他身上的优点，鼓励他，因为他长大了。

孩子需要独立，不需要被人“管控”，不要用"囚笼"把他关起来。

孩子需要自主，不需要事事父母替他作主，孩子要做孩子自己。

......

这位家长可能会说，站着说话不腰疼。全身毛病的孩子，还照你说的做？

是的，你的孩子已经"全身毛病"，但这些毛病都是父母教育不当造成的，现在要去弥补、去修复。

用什么方式去弥补和修复？

首先，是父母的改进，父母要自省和改造自己。

其次，用类似参与孩子一起打球的方式，与孩子做“同路人”，做朋友，得到孩子信任，走进孩子心里，引导孩子改进，请注意是“引导”。

谢谢

男孩13岁上初二，进入叛逆期，抽烟、喝酒还打架，成绩也下滑了，该怎么办？

我也没有这方面的经验，不过，我身边有两个类似的案例。一个是我大叔子的儿子，一个是我妹妹的儿子。刚好也是初一开始变化，初二辍学。

大叔子和我妹妹的儿子，初二去学校是三天打鱼两天晒网，他们抽烟玩游戏偷钱还通宵不归。他们说不想上学，读不进。父母送进教室，转身他们就离开了学校。没办法，年纪太小，也不能让他们就在社会上闲逛，如果结交了一些坏人就害了他一辈子。于是，他们两个被分别送进了两所相似的特殊学校。就是那种不以学习为目的，专门驯服顽劣儿童的封闭式军事化学校。进去就不准出来，而且教练会打人。

大叔子的儿子在里面待了一年，出来长高了很多，人也听话了，15岁不到，去跟师傅学厨师了。几年后自己开了个烧烤店，生意还可以。现在娶妻生子了。

我妹妹的儿子在里面待不到半个月就给我妹妹打电话，说生活太差，运动量太大，受不了，不来接他出去，就要自杀。妹妹怕他出事，接了他回家。如今29了，娶了媳妇又离婚，一直在家啃老。

所以，我觉得面对这样青春期叛逆的孩子，成绩是次要的了，能引导他戒掉那些不良嗜好，安全的度过这段时期就不错了。