亲爱的中小学语文教师们，大家好！在语文教学过程中让您最棘手的问题是什么？
作文教学最棘手
学生在课上学了那么多课文，但到写作文时仍感到老虎吃天，无从下手。一到作文课，大多数学生愁眉苦脸，束手无策，最后硬着头皮写。然而写出来的作文，重复昨天的故事，淡如清风，平如流水，枯燥无味，瘦筋瘦骨。
为彻底改变这种现状，我从以下几方面入手，才使旧貌换新颜。
一、观察，目光常新。巧妇难为无米之炊。要想写出有新意的文章，就要有新的材料，且越多越好，否则是无法为炊的。因此引导学生经常留心观察生活，培养敏锐的观察力。
二、选材，革故鼎新。选新材，走新路，摒弃那些你用他用我也用的材料，见他人之所未见，想他人之所未想，写他人之所未写，这样写出来的文章才会使人一见钟情。
三、角度，推陈出新。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”作文时引导学生常常换来角度思考，从最佳角度选材，做到别有洞天。
四、布局，焕然一新。“文似看山不喜平”，文章布局应有文势的抑扬，情节的跌宕，结构的开合，切忌平直浅陋，平淡无奇。方法：①设置悬念②巧设误会③安排巧合④欲扬先抑⑤因果倒置⑥突生变故⑦欲擒故纵。
五、立意，求异标新。“千古文章意为本。”“意”即文章的主题，主题是文章的灵魂、核心和统帅，其优劣直接决定和影响文章的成败。要使文章写出新意，就要站在新的高度，讲究立意的新颖。
六、切入，弃旧图新。文章的切入，一般来说，要尽量避免一览无余，力求引人入胜。动笔之前，要紧贴题目，潜心思考，广泛联想，别树一帜。
七、结构，巧妙出新。作文要想出奇制胜，新人耳目，就必须打破传统的材料组织形式，以新奇灵活的形式吸引读者。比如：①题记式②后记式③日记式④书信式⑤电视直播式⑥镜头组合式⑦童话寓言式等。
八、语言，靓丽求新。方法上采取：①褒贬互用②大小相借③移植嫁接④仿拟改编⑤虚实交错⑥词类活用⑦巧用修辞⑧整散结合等。
亲爱的中小学语文教师们，大家好！在语文教学过程中让您最棘手的问题是什么？
这个问题要分方向:
1、从单纯的上课来讲:把每一种文体，都当做同一种文体来讲，用同样的方法施教。
2、从课后的角度讲:布置同样的作业，不丰富作业类型。
3、从学生习惯上讲:没有阅读习惯，对书本只喜欢默看。
4、从教师个人习惯上讲:把教语文当作一种任务，而不向学生展现语文的趣味。
5、从领导的层面讲:随时说语文学科，谁都可以教得下来。
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我的作文教学方法是“组合拳”作文教学法
亲爱的中小学语文教师们，大家好！在语文教学过程中让您最棘手的问题是什么？
三十年从教，越来越迷糊，该教什么？越来越迷茫，怎样教？
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最棘手的就是，你懂了，学生没懂
亲爱的中小学语文教师们，大家好！在语文教学过程中让您最棘手的问题是什么？
阅读理解和作文
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