你认为有些学校因害怕孩子下课期间出意外就不让学生在下课出去活动，这种教育方式悲哀吗？

这种做法悲哀，真是太悲哀啦！

按照这种逻辑，因为怕孩子在课间出事，就不叫孩子在课间出去活动，那干脆就不要让孩子来上学好了，因为孩子上学路上也有危险，搞不好就可能被车撞死。

所以，这种做法不仅悲哀，而且多余。属于杞人忧天。

你认为有些学校因害怕孩子下课期间出意外就不让学生在下课出去活动，这种教育方式悲哀吗？

课间不让学生出去活动，这决不是教育，但确实是悲哀。这不仅是学生的悲哀，也是全社会的悲哀。

可是这是老师的问题吗？是学校的问题吗？答案由网友们去决定吧！

我们不妨换一个角度来思考，假如课间学生出去玩，真的出了问题话，这时候问问各方态度，问题好像就比较明确了。

比如家长的想法、法官的想法、教育局的想法、政府的想法，还有媒体的想法，都会是什么样子的呢？是不是又是各方一个共同声讨的热点了呢？

这样想一想，朋友们是不是有了明确的答案了呢？

你认为有些学校因害怕孩子下课期间出意外就不让学生在下课出去活动，这种教育方式悲哀吗？

一朝被蛇咬，十年怕井绳。有的学校的确存在这种情况。担心孩子下课期间出意外，就不让学生在课间时间出去活动，这是因噎废食的做法，是教育的悲哀。

几年前，我老婆她们学校，因为在课间活动时间，学生在走廊上打打闹闹，一位同学被滑下楼梯摔成轻伤。家长整天在学校里闹，学校以息事宁人的方式解决了此事。从这以后，学校要求学生在下课期间不准到外面去活动，学生整天成了笼中之鸟，一天从早到晚除了上厕所和吃饭的时间，其他时间都呆在教室里，下课时间，学生除了做作业就是摆龙门阵。时间一长，很多学生都受不了。

有的学生就将这件事情告诉给家长，在期末考试开家长会时，家长纷纷将下课时间不准学生出去玩的情况反馈给学校，学校的回答竟然是害怕出现安全事故，所以才作出此决定。家长表示要将这一情况反馈到教育局。学校领导这才引起重视，在下学期开学取消了这一规定，下课时间由班主任监管学生的活动。

学生的成长是德智体美等多方面的发展，不能因为害怕出现安全事故而不让学生参与课间活动，可以加强对学生的安全教育，防止意外事故的发生。教育主管部门对学生参与课外活动的时间是有要求的，每天课外活动的时间要达到一小时。学生的学习也是一个劳逸结合的过程，课间活动有利于学生缓解疲劳，增强体质，提高学习效率。那些不让学生参与课间活动的学校，这种教育方式的确是教育的悲哀。

你认为有些学校因害怕孩子下课期间出意外就不让学生在下课出去活动，这种教育方式悲哀吗？

这就跟因咽废食差不多，我们且不论这种做法能不能有效的规避风险，这种做法可能也是学校规避风险的无奈之举。可能也是相对而言，教室的风险可能要小于课间室外活动。有人对此提出了质疑，教育就是纯知识学习没有其他吗？教育走到了这一步，教育还能成功吗？就算教出来的全是学习尖子，缺乏人际交往能力，缺乏处理问题能力，缺乏遇到挫折，遇到打击不能正确面对的心理素质，培养出来的孩子还能走出去吗？社会的风险比学校的风险高多了，如果父母也像学校这样担心，那孩子还能出门吗？教育不光要培养纯知识人才，还要培养社会适应性强的人才，如果连这一点也达不到，这也怕那也怕，培养出来的孩子有出息也不大，真要如此，那可真是教育的一大悲哀。

你认为有些学校因害怕孩子下课期间出意外就不让学生在下课出去活动，这种教育方式悲哀吗？

这是粗暴性质限制!

对于学生们来说;近10分钟时间，多少问题需要沟通、了解、温暖传递，大脑放松…

对于这种封闭式限制不可取!

你认为有些学校因害怕孩子下课期间出意外就不让学生在下课出去活动，这种教育方式悲哀吗？

学校教育现在普遍存在两大缺失，一个是德育的缺失，另一个是孩子们校内自由奔跑活动的权利缺失。这不正好正面回应了题主的问题吗？学校为保平安，就人为剥夺学生课间自由活动、奔跑、嬉戏玩耍的权利，这得被装在笼中的鸟儿有什么区别？不仅是悲哀，还让人痛心呢，这就是我们的学校教育现状，可是这种现状如何造成的呢？

第一，回想20年前，有学校不允许学生课间自由玩耍活动的吗？

答案很明确，20年前绝没有哪一所学校去出于保平安，而剥夺学生教室外自由活动的权利。那时学校很和谐，家长和老师的关系很和谐，而时代发展到今天，这种和谐关系被彻底打破了，其原因是孩子们的身体素质越来越差，一个个都成了玻璃人，一不小心摔倒了就会受伤，甚至骨折。更可怕的是有部分家长到学校大闹，由“校闹”“碰瓷”“讹诈”新生事物带来的冲突和危害，让学校也成了惊弓之鸟，你说可悲不可悲？

第二，在学校里，谁敢为学生的受伤负责？如果有学生受伤经不起折腾。

时代发展到今天，家长的玻璃心远甚于孩子，因为有很多负面的先例——学生在校因课间活动受伤或出人命，学校就被迫得拿纳税人的钱赔偿。结果让失心失德的家长看到这里有甜头可赚了，于是只要孩子在学校受伤，就会让眼红的家长奔索赔而去，这和鲁迅笔下吃人血馒头的那些看客有什么区别？学校在学生意外受伤这件事上，如今成了弱势群体，因为怕闹，因为有些人怕担责，怕……

第三，部分家长的无知与蛮横，学校的被动自保，牺牲的是广大学生的课间室外活动权利。

现在的时代，可以用应试教育时代来描述孩子们的成长教育，一切活动都围绕着怎样让孩子考出好成绩来设计。在学校里，为保平安，为主课让路，被挤占的是体育课，被剥夺的是运动权利。孩子们课间不能到室外自由活动奔跑，被剥夺的是呼吸新鲜空气的权利。孩子们在家里过多时间用在学习，和补课上面，大量的休息、娱乐和运动时间被占用，孩子们大脑焉能得到休息？没有充足的运动量，孩子们的体质焉能很强健？学校教育和家长施教充，都存在严重的问题，孩子焉能不容易受伤？

结束语：有一句俏皮话说的好—老猫炕上睡，一辈不如一辈。你不让猫下地抓耗子，最后会让猫失去生物体本能，最终成为一只懒猫，一只不投食就会饿死的猫。而现在的教育不正是朝这个方向发展吗？很多无知的家长正在圈养孩子，让孩子失去儿童活泼好动，聪明伶俐的天性，一个个如小绵羊状，这样的孩子还能身心健康吗？