小学成绩一般，初中还能赶上吗？

我儿子上小学时，他班里有个男同学小明学习很一般，因为和我儿子从幼儿园起就在一个班，所以经常会在一起玩。

有一次他们班主任碰到我和我聊天，说：“这个小明真愁人，考试从来没考过100分呢，他妈妈也不急”，就这样，小学时小明从没考过100分，记得当初我儿子班里考双百的真不少，小明妈妈也总是一副云淡风轻的样子，丝毫不着急。

可是就在上四年级的时候吧，班主任也换了一个老教师，小明真的是惊艳到我们了，有一次语文老师晒出了了小明写的作文，文章真的不像一个四年级孩子写的，趣妙横生，没有一句多余的废话，大家都知道小学时孩子作文最喜欢写流水账式的废话了，我儿子写作文就常常废话连篇，小明不光作文写的好，还有那工整的字迹也迷倒了一大片家长，后来那篇作文被老师投给了新作文，刊登出来了。

后来再见到小明妈妈我忍不住向她请教小明平常是怎么学习的，小明妈妈说小明在家从来不学习课本上的知识，她也不以分数为重，小明最喜欢的就是读书，而且还是精读，他妈妈告诉他，“书读百遍其义自见”，所以他每天都要写读书笔记，摘抄优美的句子，就连那么难的红楼梦他都啃下来了，我这才终于明白了我儿子为什么书读了一大堆，作文还是写不好，原来是方法不对，没做到精读啊。

还有他妈妈规定他每天必须练字半小时，从一年级开始从没间断过，他的作文能写得那么好，他的字迹能如此工整，原来是和小明妈妈非比寻常的远见分不开的，小明妈妈没有只看当时的成绩，而是把眼光放到了孩子将来更长远的发展，别的孩子放学回来用来写生字、背课文的时间他都用来读名著，练字了。

现在已经上了初一了，上次期中考试问起他妈妈，说小明现在的成绩稳定在年级二十名，这孩子未来的发展不可估量。相反那些小学时只啃书本，成绩都是双百的孩子现在我知道的已经有好几个成了班级中游的孩子了，所以我认为小学时成绩一般的孩子到了初中才更有潜力成为优等生，不过还要靠家长的正确规划和引导。

又有哪个家长不是“望子成龙，望女成凤”呢？但是我们一定要明白，优秀的孩子必定蕴藏在家长的拥有的智慧和长远眼光里。

小学成绩一般，初中还能赶上吗？

能，绝对能，不但可以赶上，还可以胜出，变成尖子生。我女儿就是典型的例子。

我女儿在小学的成绩属于中等水平，学习成绩一般般。在小升初考试时因为学习成绩太差，我们找了关系才把她硬塞进重点班。因为是靠走后门进了重点班，我们把能进这个班的详细经过告诉我女儿，让她不要辜负帮助我们的人，要求她以优异的成绩来报答恩情。

我女儿刚上初中的第二个星期，她说一下子有七门功课，不懂得怎么安排好，而且她的同班同学在小学时学习成绩很好，她自己有些自卑，担心赶不上同学，觉得压力非常大。我听我女儿这么说，就安慰她，跟她说上了初中重新翻篇，小学学习成绩好已经变为历史，不代表什么。叫她放下心里包袱，重整待发，轻松上阵。

我女儿在初中时有走读生和内宿生之分，为了能掌握她的思想动态，中午我给女儿在学校睡，晚上回家睡。我经常跟她说上初中和小学是一个完全不一样的学习状态，功课多，作业也比较多，所以要学会调整，合理利用时间。

我让我女儿跟班里那些学习好的同学玩，观察那些同学如何学习，并效仿他们，但不生搬硬套。有时发现同学的学习方法不适合自己时，就及时调整过来，经过不段地摸索，我女儿自己找出一套适合自己的学习方法。就是课前预习，课后及时复习，在课堂上认真听老师讲课，做作业不懂的地方经常向老师和同学请教。我女儿脸皮很厚，碰上不懂的地方先向同学请教，同学也不懂的话，她就去办公室找科任老师请教。如果自己的课任老师不在的话，她也敢问别班的老师，直到弄懂为止。

每次我女儿因为考不好伤心难过时，我就会经常给她鼓励，让她不要泄气，不跟同学比，自己跟自己比，每天进步一点点。紧跟学习成绩优异地同学，慢慢地赶，总会有机会反超。

因为我女儿有一颗不服输的心，学习成绩进步非常快，连她的班主任都很惊讶，经常在家长群里说某个同学进步非常神速，让同学们要向她学习。

我女儿在初中三年时间，学习成绩排在班上前十，甚至有几次进了县前十。中考以全A十的成绩考入市重点高中，并参加学校自主招生考试入选特尖班。现在学习成绩排在班上前十五名，校前二十名，全市全年级前三十名。

以上是我女儿的真实经历，绝无半点虚假，现分享出来与大家共勉。[作揖][作揖][作揖]

小学成绩一般，初中还能赶上吗？

我可以肯定的告诉你，小学成绩一般，到了初中后能够赶上！

我有两个学生刚刚参加完中考，目前成绩尚未公布，但根据他俩模考的情况，这两个孩子完全有可能进入我市第二梯队高中就读，虽不是最好的重点，也是第二档重点。

这两个孩子，进校时的成绩排在300名以后（全级560人），但到了八年级第二学期，就已经进入前100名，到九年级名次还能往前再靠一些，大约排在80名左右。

只要小学基础没有落得太远，初中阶段加紧努力，完全能够赶得上来。

作为初中新生必须心中明白，小学阶段成绩平平，升初中成绩位次落后，自己没有任何优势。而初中的课业增加，难度加大，学习的强度和要求和小学有很大的区别，需要有很强的学习自觉性和自主能动性。

小学的基础知识不够扎实牢固，到初中后学习相对就会比较费力。要想稳步提升，实现超越，就得比别的同学花费更多的时间，投入更多的精力，扎扎实实学好每一个新知，同时还要复习巩固小学缺漏知识。只有稳扎稳打，步步为营，精益求精，才有可能转劣势为优势，从落后到前进，最终赶上第一梯队的同学。

小学阶段没有学好，最根本的问题可能就是没有珍惜利用好时间。到了初中后，想要追赶超越就必须珍惜时间，学会利用和支配时间，要让初中的每一分钟都有所获，都有所值。你的时间在哪里，你的成果就会在哪里，只有比别人多花费时间，比别人多下苦工，你才有可能从基础一般，到要追赶跟进，最后到追赶超越。

如果因为小学没有好好学习而感到遗憾，想要在初中通过努力追赶超越，那就坚定这个信念。

心中有信念，脚下有行动，手中有方法，困难面前不屈服，挫折面前不低头，心怀理想，全力拼搏，用正确的方法，做正确的事，初中阶段的知识就完全能够掌握，并最终通过自己的努力实现追赶超越。

概括起来也就三句话。

1.勤奋是成功的不二法门。

2.时间是成功的第一要素。

3.信念是成功的不竭动力。

只要你能牢记这三句话，并能把这三句话运用到实践中，运用到极致，相信你一定可以获得成功。

（图片来自网络，侵删）

小学成绩一般，初中还能赶上吗？

作为家长，处处为孩子的学习焦虑着！对于这个问题我想说说我的看法

初中能不能把成绩赶上来，主要还是家长和孩子怎么去对待学习这个问题，尤其是学生，因为初中三年的变化非常大，各种因素都会影响到孩子的学习！我从三方面去说这个问题。

第一、从教材上看学习内容

升入初中以后，虽然科目猛然增加了很多，但是除了语文英语和数学以外，其他科目都属于新的科目，对于孩子来说，都是从头学起，每个孩子都处于相同的起跑线，只要认真的去学，该记的记，该背的背，该理解的理解，其他科目不是难事。

而对于那三个主科来说，

小学阶段的语文主要就是考察汉字的书写和一些阅读写作的能力，你会写字对文章有一定的理解能力，那么到初中以后也就没有什么难的，初中语文主要就是多了一些文言文和名著赏析，文言文主要就是搞懂古人说话的风格，理解掌握每一个汉字在古代时候的意思，建议买一本文言文词典，把哪些字词的意思弄明白，读文言文就很容易了。

初中的数学相比小学数学难度加大了不少，小学数学主要是以对数的认识为主，各种计算也都是相对具体的，掌握相应的公式，理解各种问题的模板一般就能够考取不错的分数，而且小学数学对于抽象逻辑思维的考察比较少，但是初中数学就难很多了，它从数拓展到式，更具有抽象性，尤其是到初二初三要学到的函数和方程以及圆等知识点，需要孩子具有很强的抽象思维，这就需要孩子在平时多注重培养逻辑思维能力和抽象能力，掌握各个知识点的逻辑关系，只有这样，数学的成绩才能够提高。

而对于英语来说，小学英语比较注重口语的考察，和简单的阅读理解能力，对语法考察的不多，小学英语相对简单，初中英语就涉及到了很多语法和时态，而且对单词的词汇量和词组的考察也会变的很多，但总体来说难度不是太大，只要踏踏实实的去学，成绩都能够赶上或者上升很多。

第二、成绩能否赶上，还要看孩子对学习的态度

所有成绩的取得全部在于学生对学习的态度上，如果学生能够认识到自己成绩存在着欠缺，想真心实意的提高，学习的态度非常端正，那么有再多的困难也难够迎难而上，解决掉各种问题。但是学生升入初中以后，面临巨大的挑战就是青春期的叛逆，青春期的孩子是最难控制自己的，所以在这个阶段，对于自己的学习具有很大的不确定性，非常容易出现逆反，厌学的情绪的产生，小学学习非常好，到初中以后成绩一落千丈的学生也不在少数，出现这些问题的根源就在于学生对学习的态度上，初中孩子比较敏感，成绩不好的时候非常容易受打击，如果没有一个正确对待成绩的态度，那么就会对学习逐渐的失去兴趣，慢慢的演变成厌学。所以说，初中能否把成绩赶上来，还是主要看学生对学习是否一直有信心，是否有一个端正的态度！态度不端正，对学习没兴趣，哪怕是请名师给他讲课，成绩也不会提升！

第三、家长的积极引导也是提升成绩的重要因素

孩子进入青春期会让很多家长束手无策，尤其是孩子出现叛逆逆反对学习没兴趣的时候，孩子有什么事情也不对家长说，这些都会让家长开始不认识自己孩子了，这样的情况如果不及时的调整的话，也势必会影响孩子的学习，所以说，在初中阶段需要家长及时和孩子进行有效的沟通，对孩子进行积极的引导，能够让孩子能够认识到学习的重要性，增加孩子对中考的重新认识和危机感。在这个阶段千万不要和孩子顶着来或者看着孩子的堕落就直接放弃。

所以说，对于题主的这个问题我不能够给你准确的答案，初中变化太多，不确定因素太多，但最重要的是让孩子能够一个好的学习态度才是最重要的！

我是萧辉田老师，欢迎关注留言

小学成绩一般，初中还能赶上吗？

小学是孩子义务教育的开端，如果学习成绩一般，通常是几个原因造成：1、先天智商一般。2、家庭、父母没有较好调动起孩子的学习目的、目标、积极性。3、孩子的上进性一般，没有争胜心理，对于学习成绩一般听之任之。4，更难形成好的学习习惯与方法。

同样，这样的小学生，进入初中，相比于成绩优秀者，会有如下劣势：1、没有良好的学习知识基础。2、没有良好的学习习惯，学习欲望，学习方法，学习目标。3、同样的学习时间，学习环境，师资力量，学习科目，难度有个质变，马太效应会起作用：強者恒強，弱者更弱。在这种情况下，凭什么原来小学六年，学习优于你的孩子，到了初中，要让位于你？

结论：在同等条件下，小学学习落后者，初中赶上的可能性小！

可能性小，并不等于没有，后来居上者，在任何时候，任何行业都会有，小学生也同样。我在接高一新生时，喜欢用这样的话说明自己观点：用不一样的努力，取得不一样的进步，用超常的努力，取得超常的进步！问题在于，怎样的努力才是不一样的？超常的？更重要的是：有几个人可以做到不一样的努力？超常的努力？

回到问题的本身，还是要告戒家长，孩子的教育要从小抓起，从小学抓起，不要期望先松后紧，后来居上，因为真正能做到的，少之又少，而且很少有真正出类拔萃的。

小学成绩一般，初中还能赶上吗？

初中是个新的起点，充满希望。

初中学习的课程多，内容加深，难点加大。阅读理解和习作并不是简短明了，人物线索、故事情节复杂。小学数学完全凭着记忆中的公式、概念、定理来做题，进入初中以后，必须靠理解和逻辑思维才能学好。小学成绩一般，进入初中以后，是否能够赶上甚至取得前几名呢？要想赶上，学习必须做到以下几点。

(1)、要端正学习态度，养成良好的学习习惯。

①要知道学习的重要性，热爱学习。我们都是平民百姓的子女，只有靠知识来改变命运，改善今后的生活条件。决不能象小学那样，不把学习放在心上。

②要做好休息时间和学习上的安排，生活上有规律、学习上有计划，一定严格按照计划上执行，要学会自控、管好自己。③学习要先预习，养成记预习笔记的习惯，记下重难点、不懂的地方，上课认真听老师的讲解，做到不懂就问。

④作业要独立完成，不能抄习，“事是而非”的一定弄懂学会。只有学会了，才能有进步。

(2)、要多与成绩好的同学交往。

初中属于义务教育阶段，有许多学生不认真学习，仍然象小学的时候、无忧无虑，学习成绩一塌糊涂。近朱者赤、近墨者黑，我们不能改变学习环境，但是，我们有能力控制住自己。与好同学一起探讨学习上的难题，分享攻下难题的快乐。与他们比进步、比作业工整认真的成度。学习是自己的事情，不需要别人替完成。

现在孩子上了初一，家长要多与老师交流孩子的思想和学习状态，让教师多关心孩子的学习，多提问、多检查，一定要改正不认真学习的坏习惯。