怎样才能改变当前教师不敢管学生这种现状？

可以参考70后？80后。其实如果老师不是背个古诗都让家长检查孩子，很多家长连老师是谁都不一定知道，就不会去过多去干预了。

要学会指导老师的独立能力，比如70后、80后，那时候初中是分班的，1班2班都是好学生，7班8班都是差学生。把学生分类，好管的让好老师教，淘气的、不好管的学生，可以统一由另专门老师来管，比如让男老师来教。

怎样才能改变当前教师不敢管学生这种现状？

当前，教师不敢管学生的现象越来越普遍，严重影响了教育的健康发展。我认为，可以用"三板斧"改变这种现状。

1.家长对孩子过度宠爱。有的家长视孩子为"小皇帝"，对孩子言听计从。如果孩子在学校、在老师那里受了所谓的"委屈"，不管对错，不论是非，必找老师"兴师问罪"。

2.学校或教育主管部门缺乏担当。当家长大闹学校时，有的学校和教育主管部门为不影响所谓的学校声誉，迅速平息事态，常选择委屈自己的老师。既助长了"校闹“歪风，也埋下了学生不服老师管教的隐患。

3.社会环境，甚至各类媒体的推波助澜。只要有老师在学生的管教问题上敢"越雷池半步"，社会上就一定会无限放大，让老师成为"过街老鼠"。在这样的环境下，学生怎能不有恃无恐呢？

要改变教师不敢管学生的现状，可使用如下"三板斧"：

1.国家应将"惩戒权"还给老师。国家应当迅速出台相关法律或条例，授予教师一定的"惩戒权"，全社会对教师在职责范围内合理使用"惩戒权"要理解和支持。

2.学校和教育主管部门对教师职责范围之内的管教要予以肯定。当教师合理、合法的教育受到无理取闹时，学校和教育主管部门要旗帜鲜明的予以支持，要敢于担当，决不能"和稀泥"，更不能以委屈老师、牺牲老师尊严来换取学校一时的宁静。

3.家长要配合老师对孩子进行必要的管教。家长要懂得溺爱孩子就是害孩子，只有家庭和学校紧密配合才能形成教育合力的道理。当孩子不服管教，违纪违规之时，家长必须同老师站在同一战线上。所以，杜威说："优秀和明智的父母总是以社会对孩子的要求去要求自己的儿女。"

怎样才能改变当前教师不敢管学生这种现状？

（原创）谢谢邀请！

老师不敢管学生，这是实事。要想改变现状，我的观点是:

因为，它是社会方方面面的综合反映，非一人之力，一己之能所能达到的。这正如伟人所说，要想改变旧世界，创造一个新世界，必须先要打破旧世界。而要打破这个旧世界，必须依靠全体人民的共同努力，否则，那只能是天方夜谭。

试问，旧世界容易打破吗？

再问，你能做到让全体人民同心努力打破吗？

但是，教育是个良心活，老师大都是良心人，若真不甘心，不忍心，想管也可以试试，努力努力。

不过须提醒——要具体情况具体对待，要会管，巧管，不能乱管，不然，不仅会自找麻烦，而且还会引火烧身，甚至是轻则碎骨，重则焚身。

我的具体看法是:

1，老师敢管的可以管，不敢管的就别管。

2，老师能管住的可以管，管不住的就别硬管。

3，家长让管的，可以管。

4，学生让管的，可以管。

5，管时得有方法，讲技巧，把尺度。

6，千万不要违规去管。

7，学校和上级主管领导能撑腰，敢撑腰。

8，被管的学生幸运的话最好能碰上不护短，明事理，不好事的家长。

9，千万注意有特殊家庭背景和学生本人有特殊体质或心理有问题的人。

怎样才能改变当前教师不敢管学生这种现状？

怎样才能改变当前教师不敢管学生这种现状？

现在的一部分学生，对规则、对老师缺乏敬畏之心，以自我为中心，渴望建立在规则之上的自由，任性妄为，不想受任何的约束，可谓是老虎屁股摸不得，“维权意识”太强，老师上课总是战战兢兢、如履薄冰，生怕自己一个不小心，就成了被告，轻则赔偿，重则会丢掉饭碗，导致老师不敢管。

我觉得要改变这种现状，不外乎从以下几个方面着手：

一：政策保驾护航

《教育法》以及相关的法律条款，应该明确规定，若学生在课堂上不学习，无事生非、挑战公序、干扰同学、顶撞老师等行为，老师是有惩戒权的。虽然我们不提倡棍棒教育，但一定的惩罚是必须的。让老师敢管、想管并且管好毕竟不以规矩 不能成方圆嘛！

二.家长全力配合

我想所有家长把孩子送到学校的初衷，都是想让孩子成为一个三观正确、知识丰富、身体健康、阳光向上的孩子，但孩子“性相近，习相远”，来自原生家庭的不同，孩子总会有这样那样的差异，而很多的坏习惯会贻害孩子的一生。比如上课不专心作业不认真、自私霸道、不守规矩、恃强凌弱、欺负同学、顶撞老师、不懂礼貌.....我想任何家长都不希望自家孩子有这些恶习吧？所以老师管你的孩子，这是为你服务，实实在在的为了孩子好啊！这里，不求感恩，只求理解、配合，针对孩子存在的问题，积极主动和老师沟通，家校合力，双管齐下，及时纠错，将孩子带回到正确轨道上来。

三 教师放开手脚

有了政策的保驾护航，有了家长的大力支持，教师就可以解放思想、放下包袱、放开手脚，对问题学生、对学生中存在的各种不良习惯和行为，既要敢管、又要会管、管好，全力以赴，不求人人是学霸，但求学生人人做最好的自己，不负青春，不负韶华，不仅仅要求孩子做一个成绩优异的好学生，更要把学生教育成一个三观正确、身体健康、乐观向上的好孩子。

怎样才能改变当前教师不敢管学生这种现状？

“教师不敢管学生”这是一种畸形发展现象，也是教育的极大悲哀！教育是一项重大工程，要想彻底改变这种现状，须社会.学校.家庭综合发力，方能奏效。

首先，重新倡导形成一种人人都来真正尊重教师，关怀教师，热爱教育，关心教育的全新社会风气和氛围，切实提高教师的政治地位和经济待遇。让广大教师真正安心教育.扎根教育，让更多的高学历.高素质的优秀人才纷纷投身到教育中来，“既来之则安之”，来了就不想走，以致终身为教育事业尽心效力。当然，说起来容易做起来难，这需要各级领导身体力行，各级媒体造势宣传，让“尊师重教”重新回归社会，真正使人们认识到教育之神圣.教师之重要，从而为彻底改变教育管理大环境打下良好的基础。

其次，“没有规矩，不成方圆。”

这个道理，无论是一个国家，还是一个家庭都是实用的。学校教育不是万能的。管理学生，光靠教师的口头说教有时很难奏效，这时必要的惩戒是很有必要的。没有惩戒的教育是不完善的教育。必须把教育的惩戒权还给教师。学生只有对教师从心里产生一种敬畏感，既喜欢，又害怕，他们才能既听话，又不越界，才能始终向着正确的方向成长发展。这样培养出来的人才正是我们广大家长喜欢看到的，也是我们国家所需要的。

另外，“打铁还需自身硬”。教师要想敢管学生.管好学生，必需加强自身的思想道德修养。要热爱教育，遵守教师职业道德规范，热爱学生，关心教育学生，对学生“动之以情，晓之以理”。管学生要注意方式方法，要有理.有利.有据，令学生心服口服。教师还要竭力提高自己的业务能力，改善教学方法，让学生能听懂学会。做到以上几点，教师在学生心目中的形象才能竖起来.立得住，因而才能大大提高教育管理的效果。

以上观点只是个人浅见，如有不妥，恳请赐教。

怎样才能改变当前教师不敢管学生这种现状？

那有教师不敢管学生的道理？除非你打骂，虐待，歧视等违法行为管学生外，其他为学生好的教育（你叫管）方法都是对的。过去私熟先生用板子打学生手掌多的是。教师不敢管学生无非两个原因，一是自身品行不端正，腰杆不硬；二是怕学生家长溺爱子女，维权意识太强。前者，教师要改变自己。后者，你只要是为了学生好，保证学生绝对安全，公平的对待每一个学生，你就不要怕。

这里讲一个我在医学院校当校长时管一个女生的事例。这个学生家住市区，没经允许批准晚上不住校，住在家里。这是一个单亲家庭，只有一个生活很放荡的母亲。整天穿金戴银，描眉画嘴，一副妖怪不学好的样。她违反学校规定，经常留女儿在家住宿，不到学校里住。你说跟这样的母亲住在一起，耳闻目睹，能学好吗？班主任说了，她妈就跟老师吵。我听说后，有一次，这个女妖精又用车子把女儿送到学校来，被我在大门口拦住了。她车子也不下，伸出头来跟我吵。我喝她把车倒回去，否则你扰乱学校秩序，就报警，把车子扣下。随即叫她女儿下车，叫她立即认错，写检查，写保证书，否则开除！当时也是看不惯天下还有这样的母亲，我的态度很不好。对学生的妖精母亲严肃的讲：你为人母亲学坏，我管不了，但你教你女儿学坏，我不当校长，我也要管！请你下次再也不要来学校，也不要让你女儿随便离开学校。我是为你女儿好。请你立即就滚，否则你和你女儿永远不要进校门了。她见我这么凶，说的话也有道理，立即下车向我赔礼道歉，保证今后再也不敢叫女儿随便离开学校了。从此以后，再也看不见她了，她女儿也比过去学好了。

我不是说，老师都要对家长凶，只要把学生当子女对待，也就不存在敢不敢的问题了。对不起，说多了。