单位领导基本都是内招转干部，没太多学问，那我在此会有发展吗？

我大学毕业参加工作遇到的第一个领导（局长），56岁，小学文凭（不是文化）。他从一个偏远农村的农民干起，一步步当上了局长，后来到人大副主任退休。

当年，他让我佩服得五体投地，至今无人能及的事情可是太多了。比如：

——跟领导汇报工作，无论是事先通知还是突击检查，他从来不用稿子，全局各项指标，他都烂熟于胸，每一个指标都能记到小数点后面。

——正式会议需要作报告，无论报告多长，只要提前一天把稿子给他，他就能拿着稿子上去，一眼不看，从头到尾背完。

——无论多么棘手的信访问题，只要到了他手里，总能有解决问题的办法。很多还能做到让上访人千恩万谢。

——到北京和省市争取资金和项目，只要他出马，不仅不空手，而且每次都会结交一些新关系。凡是他接触过的领导，官越大越是跟他热络，不拿他当外人。

——当年我们局里一堆高学历，硕士毕业就好几个。所有人，没一个不服他、不尊重他。他当局长的时候，我们局年年是先进。

反正是：你有没有前途，决定因素不在别人，而在你自己。在你是否有自知之明。

单位领导基本都是内招转干部，没太多学问，那我在此会有发展吗？

学历低不代表人傻，这是其一；领导见识少不代表个人没有前途，这是其二。你之所以有这种观点是因为你对领导还不了解，这是其三。

在很多单位因为历史的原因，一些学历很低甚至初中都没毕业的人走上了领导岗位。这些人专业知识可能有些欠缺，但是在与其他方面，绝对是人精中的人精！

这些领导可能知道自己的缺点，所以在人际关系方面，基本做到了天衣无缝。上上下下，打点得无比得体。

用两个字形容：通透。活得太通透了。

借用红楼梦的一句话：世事洞明皆学问，人情练达即文章！

领导见识越少的领导，对你个人发展的机会越大。

对于他们来说，专业知识是他们最大的短板。要想提高整个部门的业务能力，那就只能在人才上下功夫。识人、用人，这才是他们的特点。

相对于知识型领导来说，在这类领导的手下做事，更容易出人头地。因为在知识型领导的眼中，什么事情都是应该的，什么事情都很简单。你想出人头地，必须比知识性领导做得更好。

在知识型领导手下，想出人头地，难了！

你之所以发出领导的见解如孩子的疑问，是因为你对领导还不了解。

所谓人无完人，在单位中很多人就是这样。有的人知识丰富，但是却不通人情世故；有的人不懂业务，对于人情世故却是得心应手。

要想在领导的手下出人头地，要做的第一件事就是要深入地认识领导，知道领导的所喜所好，然后投其所好。

综上：单位领导越没文化，你的机会越多，前途越好。好好学吧，少年！

单位领导基本都是内招转干部，没太多学问，那我在此会有发展吗？

我碰到过这样一个乡干部，叫学文。他是文化大革命时期的一所乡办初中毕业的。据说是他还没有毕业的时候，因为早早起床，在操场里背《毛主席语录》。被公社书记碰上了。俩人聊了会儿“学毛著”的心得，公社的吴书记，就把这个小后生记住了。

初中毕业的时候，就把学文要到乡政府。先当通信员，然后就培养他当机关团支部书记、公社团委书记。另外办公室的不少事情，也经常安排他去干。

在公社书记的精心调教下，学文进步很快。在单位学习的时候，给大家读《红旗》杂志、《人民日报》的社论和文章时，能把大家都弄不明白的东西，用通俗生动的语言，讲解的清清楚楚，明明白白。人们都说学文长了个好脑子。

后来，学文又调到其他公社（后来叫乡政府），从党委办公室主任干起，又当了副乡长、副书记、县政法委办公室主任、某山区乡党委书记、全县工业重镇书记、副县长、县委副书记，退休前，是县人大常委会主任。

为什么一个初中毕业的学生，最后能成为县级领导？我觉得与他干一行、爱一行、钻一行、通一行的务实行为，是分不开的。比如在当副乡长的时候，他分管农电、水利、土地等工作。把每项工作的规章制度、政策法规，都了解得清清楚楚。

在县电业局的培训会上，他对农电管理的想法和思路，博得了全县农电管理人员的高度理解和赞同。连市电业局下来培训的副局长，都对他专业的说法，深表敬佩。一直追问学文是那个电力大学毕业的？根本不相信他的文凭是一个初中生。（后来通过自学，获得了党政干部基础理论专修科的大专文凭）。

学文管理土地时，全乡几百个建房户的情况，他了如指掌。但凡有群众来反映问题，他肯定会当面记入工作笔记。并进行多方面的求证和了解。等到去村里解决问题的时侯，根本就不看本子。犹如《三国演义》中庞统办案。三下五除二：你和某某的问题，根源是什么;根据现行政策，应该如何解决;这样做的好处是什么;不这样做，害处在那里……条分缕析，说的矛盾双方的当事人，一个个心服口服。有人挨了训，还得感谢他批评的对。不然以后真的麻烦不断了。

学文当了副县长以后，有一年县境内有高速公路通过。需要毁掉不少果园。因为基层的人员办事简单粗暴，引发了群体事件。他到场后，用了不到二十分钟时间，就成功地化解了矛盾，制止了冲突。现场讲话还博得了干部群众的一片掌声。回到县里，群众代表和公路建设施工单位，在学文的主持下双方协商。很快就得到了双方都满意的结果。

学文在乡里、县里工作时，十分注重培养年轻干部。把自己多年的农村工作经验，传授给身边的同志们。很多人都得益非浅。在学文的培养和帮助下，走上了领导岗位。

由此可见，学历和能力，有时候真的是两回事。在实际工作中，需要证明的是能力。有能力，会使用，把能力用在正道上。才能有前途。

单位领导基本都是内招转干部，没太多学问，那我在此会有发展吗？

说实话，基层工作只要不是搞科研，文凭不重要，重要的是工作能力，如果你是经常和群众打交道的单位更不能书生气，要学会群众语言才能和群众打成一片，你要相信你们的领导，他们可是摸打滚爬出来的！

单位领导基本都是内招转干部，没太多学问，那我在此会有发展吗？

唯文凭论是非常片面的。文凭高固然重要。文凭不高但是照样非同寻常的人比比皆是。中国的文科大学生本科生研究生一抓一大把，可莫言只有初中文化的作家得了诺奖。共和国的军事家，大大小小的元帅将军有多少人文化并不是很高，可是照样打败国民党各个军校的毕业生！各行各业这类事情太多，不想一一例举。你说的可能在教育基层工作吧。领导水平低文化浅，这些都是外因，不影响你深造不影响你专研不影响你成才。而且在你一生中这样的情况仅仅是短暂的而已。不要觉得文化高才能做个好领导，生活中真的不尽然。

单位领导基本都是内招转干部，没太多学问，那我在此会有发展吗？

领导不是全能，特别是科学技术更不一定专业。但是只要他作风正组织能力强，又尊重人才，善於使用人才，就能夠搞好一个单位，而得到职工的信任和爱戴。企业和职工就能有所发展。