1960年左右出生的一些老人没有读过书，他们的思想是怎么样的？您怎么看？

我就是1962年出生的“老人”，对这两个问题应该有点发言权吧？

我出生于苏中农村，我们这代人通常没上过幼儿园，我是8虚岁（1969年）开始直接上一年级的，也有9—10虚岁（1960～1961年出生）才上一年级的。那时已是中共“九大”前后，全国性大规模动乱已基本结束，但中国农村确实普遍贫穷，农村教育确实普遍落后。

记得我们那时的入学标准是要能数数数到100，有的家庭竟连父母都做不到，还得请已经上过学的大孩子教。老师一大半是只有初高中学历的民办与代课教师，一小半是城里来的有较高学历的公办教师。但老师们全都很和善可亲，教书也极认真负责；同学们大多相处融洽且十分开心。1971年“九一三事件”后，周总理实际主持中央工作时，教育战线曾出现过一段小阳春，那时全国虽已没有了高考，但我们的读书目的是明确的，就是不当睁眼瞎的文盲，要当有觉悟有文化的劳动者。无论小学、初中、高中，也都是每天都有作业，每学期有两次考试，且监考极严格，如考试不及格科目达到一定数量或“政治表现”太差，就有被留级的危险。几乎每年都有或因智力差、或因调皮贪玩、或因家务劳动太多拖累而掉队的学生，而被留级两次以上的学生有的便会辍学，但大多是在读完初中以后。

那时小学的科目主要是语文、算术、政治、体育和劳动。初中增加了“农基”和“工基”（农业基础知识和工业基础），还有英语。只是因为赶上了1972年的马振扶事件，“我是中国人，何必学外文？不学abc，也当接班人。接好革命班，埋葬帝修反”成了同学们不好好学习英语的挡箭牌和护身符，英语因此也就成了最不被重视的科目。我至今仍记得我们那位美丽的英语老师被淘气的学生多次气得流泪的情形。其间先后出现的白卷英雄和黄帅日记事件，更使学校教育雪上加霜。但也许因为那时笔者年幼不察，也许因为苏中农村确实民风淳厚，记忆中，笔者所在的乡村中学，即使在大批“师道尊严”的时候，也并没有出现批斗任何老师的情况。我也曾按老师的要求写过批“师道尊严”的大字报，但那确实只是“对事不对人”的文斗而已。文革初期的情形，我们一无所知，但在我读书（1969年）后的记忆里，我们的父老乡亲对有文化的老师一直是敬重和敬畏的，而我们大多数学生对老师也是自始至终尊敬的。否则就很难理解我们在高中毕业30年之际（2008年）师生共聚话当年的感人场面。

我是我们同学中极少数在恰好恢复高考后考取全日制本科的一个。但我自认并不是同学中读书最多或最聪明的一个，更不是最有成就或最有代表性的一个。

由于时代和区域的原因，我们这代人在上大学前，除了课本之外，读的最多的书一是歌颂各类革命英雄的连环画；二是反映革命战争的各类小说，什么《淡菜礁石上的战斗》《长白山英雄故事》《遍地英雄》《江苏民兵斗争故事》《雁翎队》之类，还有浩然的《金光大道》《艳阳天》和姚雪垠的《李自成》（至今谈起这些，很多人还会如数家珍）；三是《毛主席语录》和《毛泽东选集》（我曾经的珍宝之一就是因被评为三好学生而获得的奖品《毛泽东选集》，我高考时政治历史优秀成绩的取得，恐怕有一小半功劳要归于在毫无高考目标前对“毛选”特别是每篇“毛选”后的各种注释的反复阅读）；四是从各种渠道得到的禁书如《苦菜花》《红岩》《三家巷》等， 甚至也有黄色手抄本《少女的心》。

虽然毛泽东多次力推《红楼梦》和鲁迅，但我们那时竟然谁也没有读过《红楼梦》，而鲁迅的文章其实也只读过选入课本的几篇。后因评《水浒》批投降派运动的兴起，我们几个比较喜欢读书的中学生争先恐后但也算光明正大地读完了《水浒传》，并趁机偷偷读完了《三国演义》。至于据说是文学的永恒主题的爱情小说 ，我们接触最早的应该是张扬的《第二次握手》和刘心武的《爱情的位置》吧？那已是江青集团倒台之后了。

毋庸讳言，我们这一代1960年左右出生的、并且最终没能走进全日制大学课堂的大多数“老人”，确实读书不多。除“毛选”外基本没读过哲学和社会科学方面的书，更不用说系统阅读了。题主之问所指的大概也仅是这部分人吧？因为，据我所知，中国大陆1978、1979、1980级的大学生中的大多数都出生于1960年左右，躬逢盛世而又饥渴无比的他们，巧遇文化的春天、科学的春天的他们，无疑是那个时代最爱读书、最奋发向上也是最有思想最敢思想的一代。（我和我的许多大学中文系的同学一样，除了吃饭睡觉，整整四年的课余时间基本上都是在图书馆里泡过来的。既然题主所问并非指我们这些少数，不说也罢。）

我们这代人中的大多数与后来者相比，确实吃苦不少，读书不多。吃苦多使其耐劳，读书少使其思想单纯稳定。较早也较多体会了过去生活的艰难，因而较多较深地感受到今天幸福的来之不易，易满足少抱怨 ；较早较多地受到集体主义、社会主义教育，较少接触西方文化，家国情怀特别强烈，特别富有牺牲精神。他们中的不少人至今一提到美帝欺人、台独嚣张，仍动辄喊打，恨不能年轻三十岁重上战场。幼稚中有可敬的正气，正气中有可爱的幼稚。他们大多文化不高，读书不多，思想简单甚至有点固化，但他们有过在煤油灯下苦读的少儿时光，有过与大学生活失之交臂的惆怅，有过因知识有限而就业艰难、收入偏低的苦痛。他们中也有少数虽未进入全日制大学但终获较高学历并且事业有成的人，也不乏始终读书不多，但凭借吃苦耐劳的品质和实际工作的超强能力而发家致富的。但他们中的大多数主要是用自己的血汗和廉价劳动支撑着、振兴了他们自己的家业，抚育了比他们读书更多也更有思想的下一代，从而给我们这个国家的崛起带来了更多的希望。

我们应该如何对待他们？我们应该对他们致以最崇高的敬意和最真挚的祝福！

1960年左右出生的一些老人没有读过书，他们的思想是怎么样的？您怎么看？

本人卑微毛遂自荐，题主不邀自报身价，卑人65年诞生，生长于农村，成长于农民家庭现实版，立业于农业，忙于田间地头，是个地地道道的农夫，又是一个初生牛犊不虎的毛头小伙子。

我小学没毕业辍学，识字不多知识缺乏；从小喜欢阅读连环画，爱不释手。长大后，四大名著读了个遍，内容认识彻底，精通人事关系。以上是我个人简历，别的我也不多写了。

卑人谈谈下文你对老年的一些歧视不尊重！不管你什么文凭，出题要三思而后行，首先你出的标题让人看了心里不太舒服，还有点别扭的感觉。别就别在，60年左右出生的一些老年。

难道说，60年左右出生的一些老年，一出生就是老年，难怪你说一些老年没读过书，没学先老，没有学习认字怎么去读书；此话差矣！应该写为，60年左右出生成长的一些老年没有读过书思想又是怎么样？您怎么看？

以下是我个人观点对你的回答

行万里路跬步于足，一个人行万里路亲眼目睹亲力亲为的行动实践中体会，每个人的经历能力是都有限的，有的人举步维艰，有的大智若愚，人生不经一事、不长一智。每个人的经历的事情都有所不同，所以经历之人，借于前车之鉴以防重蹈覆辙。

读万卷书是一个人的读书日新月异.读书大门不出二门不迈就能不露声色能知天下事。阅读是阅历他人的所作所为的经历与经验。不在复蹈前辙。

一些老年没有读过书思想怎么样？依″他”她“们的经历与经验是小辈们没有经历尝试“过”前辈们的苦不堪言举步维艰，知无不言言无不尽的这一代。

怎么看？姜还是老的辣，走过路、走过的桥比小辈看的多，苦口良药比小辈尝试的多。老年高山仰止，景行行止，知书达礼，高风亮节的精神气魄，是小辈没有的表现。人生就是活到老、学到老！活到老干到老、活到老、经历到老，终身没有后悔和遗憾。这是人生大事所需，是老年人的共识。

1960年左右出生的一些老人没有读过书，他们的思想是怎么样的？您怎么看？

你说的这些话毫无根据，我就是那个出生在毛泽东时代的人，非常感谢那个年代给我童年留下的美好记忆。我们当时的所有孩子都必须要接受免费义务上学，学校很多，孩子们都是就近上学。毛主席年代特别重视社会风气治理、思想品德教育和爱国主义思想教育，以及人民当家做主人和斗私批修整风运动。毛主席很注重社会主义公有制共同致富，拒绝贫富差距，必须公平公正，领导干部不允许搞特权，必须吃苦在前享受在后全心全意为人民服务，任何人都敢于向坏人坏事作斗争。因此，当时的社会风气真的是太好了，我们去哪里玩耍都是无忧无虑的不用担心会遇上坏人，都是想着能不能想雷锋叔叔那样，遇到能够让我们帮助的人，可以满足我们学雷锋做好事的愿望，或者路上拾到东西交到警察那里，满足我们做个拾金不昧的好学生，而且，我们小孩子贪玩，出去玩的时候，都是家里面不锁门的，根本没有人会去到别人家里偷东西，那样就会自我检讨同时受到所有人的谴责和看不起，夏天睡觉时，为了凉快家家户户都是开着门的。我们上到高中毕业考大学，但是，因为当时没有私立大学，公立大学招生很少，虽然我们都很刻苦学习，决心要考上大学，但是，当时我们老师说河南省人口太多，高考录取率只有千分之六点多，大部分人都很难满足考上大学的愿望，所以我们那个年代的大学生很少，但是，决心要上大学的人还是会一次次复读或者去考函授考夜大，或者参加自学考试，来满足继续求学的愿望。改革开放以来，我们这一代人成为国家的中坚力量，也是坚持毛泽东思想宣传维护社会主义民主正义的重量级喉舌。

1960年左右出生的一些老人没有读过书，他们的思想是怎么样的？您怎么看？

1960年左右出生的一些老人没有读过书，他们的思想是怎么样的？您怎么看？

1960年左右出生的一些老人，城镇的，大部分或多或少都读过书，有很大一部分人接受过中等教育，高等教育。农村的，家庭经济条件好点的，或多或少也上过小学，初中，高中，接受过中等教育，高等教育也有很多。

1960年左右出生的一些老人，他们朴实，善良，勤奋，进取心很强；他们独立自主，自力更生能力很强。他们的婚姻家庭观念很强，他们珍惜感情，乐于助人，有同情人，责任心！

虽然这一代人，命运坎坷，但是，他们没有沉沦，没有向命运低头，他们依然在社会上拼搏，奋斗，挣扎！

1960年左右出生的这一代人，虽然现在都慢慢老了，但是，他们依然顺应时代潮流，乐于接受新知识，新观念，热心支持和扶助下一代人成家立业，为下一代人当好铺路人！为下一代人奉献自己的余热！

我相信：时代不会忘记这一代人，社会不会忘记这一代人！

以上个人观点，仅供参考！谢谢阅览，点赞及关注！

1960年左右出生的一些老人没有读过书，他们的思想是怎么样的？您怎么看？

哈哈，太幼稚了吧多学学历史，看看改革开放以来的祖国变化，中流砥柱不是60年代出生的没文化的人吗，不同的是他们摊上了“文革”半工半读，没有钻进书本里，可是他们拿起书本能读书放下书本能劳动，爱国、爱岗、爱父母，锄强扶弱，助人为乐，他们的思想简单以厂为家，以国为荣，艰苦奋斗，奋发图强，硬是甩掉了贫穷落后的帽子，工业学大庆，农业学大寨，改革开放，包产到户，转型除旧，发展经济，现在的繁荣和进步60和70功不可没。

1960年左右出生的一些老人没有读过书，他们的思想是怎么样的？您怎么看？

看你提问的题目，就是对五六十年代的过去私毫不清楚，那时农村各乡村都有小学，乡里有中学，太偏僻的地方除外，农村困难家庭的孩子也念到小学毕，一般都是初中毕业或到县里读高中，那个年代，学生学习都很认真，老师贪黑起早，辅导学生，责任心特别强，不仅学书本知识，还要学怎样做人。那时受到的教育主要学习雷锋做好人好事，热爱社会主义，热爱党，吃苦耐劳，大公无私，爱憎分明，言行一致，做又红又专的共产主义接班人。