如果你新接了一个数学成绩很差的班，你有什么好办法帮孩子们呢？

答:只有一个办法最合适，看学生成绩差的什么程度，如若是连二年级的题就不会，那就是一边学新知识，一边从最低的标准补习，多出题、多练习、多阅卷，决不落掉一个差生。当然这要让一个老师付出很大精力，我曾经与这样的老师教一个班，该班是五年级，可这位老师从二年级给学生补习，学生每天经受着这位老师的题海战，每天要做几张数学试卷，功夫不负有心人，最终取得了全乡第一名的好成绩。

如果你新接了一个数学成绩很差的班，你有什么好办法帮孩子们呢？

感谢邀请，我不知道是哪个学段的学生，以高中为例，笼统地说一下。

数学是思维的拓展和逻辑的训练，不是单纯的刷题那么简单。

从时间安排上，我带的学生安排每天中午午自习一个小时，只做数学。

如果数学集体性比较差，建议如下：

一、第一时间和科任老师沟通，分析学情，及时制定切实可行，针对性比较强的教学大纲；

二、降低难度，夯实基础。如果是高中生，比如是高一新生班，就要把初中的数学知识点再过一遍，如果是高三，就要把必修课本知识点过一遍，帮助学生夯实基础的同时，要形成知识点思维导图。

三、不要用市面上的教辅资料，最好是针对所学的内容，编制适合学生实际情况的习题，补、练、考相结合。

四、要帮助学生消除畏难情绪，重新树立自信心，成立数学学习兴趣小组，形成互助互帮又彼此竞争的良好学风。

五、考练之后，试卷讲评尤为重要，建立学生数学成绩分析跟踪表，通过大数据比对分析学生掌握知识的情况，及时反馈老师优化调整教学设计、思路、方法。

六、坚决反对题海战术，提倡学生准备专门的数学纠错本，试卷分析，要清楚学生是态度的问题还是能力的问题，是基础运算还是思维等的问题。

以上拙见，希望有帮助。

如果你新接了一个数学成绩很差的班，你有什么好办法帮孩子们呢？

培养信心，深入浅出，形成习惯。

如果你新接了一个数学成绩很差的班，你有什么好办法帮孩子们呢？

方法多得很，只要肯下功夫，用心去巡找学生差的原因，差什么就补什么。

如果你新接了一个数学成绩很差的班，你有什么好办法帮孩子们呢？

我觉得数学成绩差主要体现在两个方面，一个是知识的缺失，一个是学习的心态。

知识的缺失，很好理解，就是没有学会，无论出什么样的题，就是做不对，没学会；

学习的心态，就是对数学这门学科，自己都没了信心，谈起数学就着急，不是不想学，就是学不会。

老师要做的，也是两个方面，一个是在知识上多加引导，二是最重要的，有耐心！

老师的主要职责，当然是授业！

特别是对于数学这门学科，学会的人觉得简单有趣有意思，学不会的人会怀疑人生，为什么会有这么复杂的东西，学了这些东西有什么用啊？

所以，数学老师要善于引导孩子，再多的教学技巧教学方法都是为孩子学习服务的，就是让孩子学会！

但学会的前提，是要让孩子愿意学！

你永远叫不醒一个装睡的人！

同样，你也永远教不会一个不想学习的学生！

所以，老师的另一个职责，就是传道！

老师在面对成绩差的学生的时候，要先了解学生，是因为想学学不会差，还是根本就不想学。

不同的学生要用不同的方法，想学学不会的，要让他先建立信心。不想学的，要让他想学。

所以，在这些过程中，老师一定要有耐心，如果一个老师没有了耐心，你教出来的孩子，最多是一个学习机器。

对于学生来说，最不担心的，就是知识上的缺失！

因为，知识，总是可以学得来的，只要你想学，没有学不会的！

不用担心之前的没学会怎么办！

因为随着年龄的增长，孩子的理解能力也在增长，只要有一天，他完全学会学懂了当下的知识，以前的知识就一下子都会了，都懂了！

这样的孩子，我们叫开窃！

高端一点的叫法，叫顿悟！

作为曾经的一名数学老师，同样担着班主任，我想说的是，教学需要教学技巧，但重要的，是关注每一个孩子，有耐心，持之以恒，让孩子看到自己的成长，树立起学习的信心！

当孩子喜欢上数学老师的时候，也就喜欢上了数学这门学科。

当孩子喜欢上数学的时候，数学成绩也就会上来了。

接下来，老师又有了新的职责，就是解惑。

解教学内容上的惑，解学生成长路上的惑！

如果你新接了一个数学成绩很差的班，你有什么好办法帮孩子们呢？

应该是很难，为什么偏偏是数学。