生产队时，农村孩子是怎么念书的？遇到农忙时怎么办？

生产队时，基本上处于六十到七十年代。那时几乎村村都有自己的小学，大部分孩子可以在村里小学读小学。那时候在学校的外墙上刷的就有“大力普及五年义务教育，”说明那时的孩子基本上能接受完五年的小学教育。那时候的初中特别少，因而能考上初中的人基本上是凤毛麟角。特别是女孩子能上初中的人更是少之又少。因为那时候很多农村人还有很严重的“重男轻女”思想，认为女孩子早晚都是别人家的人，上两年学，认识自己的名字就可以了。而那些有机会上初中的人如果没有人推荐再上高中是不可能的。因而这部分人初中毕业后，要么去生产队当了会计，要么去村小当了小学民师。

那时的孩子上学非常轻松，不像现在的孩子有写不完的作业，上不完的辅导班。那时候孩子上小学只有语文和数学两本书，别说做不完的试卷了就连练习册都没有。作业也是少的可怜。所以那时候的孩子放学后，可以无拘无束的疯玩。大一点的孩子估计要帮父母做一些力所能及的家务或者农活。

遇到农忙季节，农村的学校基本上都有“夏忙假”和“秋忙假”。这两个假期一般都是半个月左右。学校一般组织大一点的孩子参加生产队的夏收和秋收。

这是我所知道的生产队时农村孩子的学习情况和农忙季节时他们做的事情。希望经历过的朋友评论一下看我说的对不对。

生产队时，农村孩子是怎么念书的？遇到农忙时怎么办？

我是六六年从本村的小学毕业的，学校开始是民办初级小学，后来升格为完小。我是第三届毕业于本村小学的。

初小的老师，由于当时师资稀缺，民办教师是从初高中出来的年青人。但他们对教育的责任心，对学生的要求与关心，至今使我记忆犹新。遵规守纪努力学习成了所有老师们心目中的好孩子，特别是像我这样失去父爱的穷孩子。没有因为家庭劳动不能早到和晚回而批评，从没有受过被拉耳朵，屁股或手挨棍子的调皮学生的待遇，无私的关心影响了我一辈子，孩子们因此而加入老师队伍。

生产队集体劳动当时刚开始几年，社员们劳动热情很高。由于文化知识短缺，大人对下一代孩子们的期望。一般情况下，孩子们也无需参与劳动，农忙时老师带队来帮忙捡麦穗半天。小学生也干不了重活，到了四、五、六年级，课余时老师指点下在校后边栽培了南瓜。每年学校组织一次上山捉松毛虫的劳动。

这是六六年前本村小学生当时的经历。

生产队时，农村孩子是怎么念书的？遇到农忙时怎么办？

生产队时也和现在孩子一样念书，乡镇都有小学和初中，高中都在县城读书，六七十年代农村孩读书几乎没有作业，除了中考和期未考试前几天复习一下，农村学校也有寒暑假，农忙时也帮不忙，承包土地后乡镇小学也化分归到大队了，教学水平也下降了不少，农忙时也就是帮家里做些简单农活，上小学基本不干活。

生产队时，农村孩子是怎么念书的？遇到农忙时怎么办？

要说生产队时，农村孩子是怎么念书的？其实我见证了从生产队成立到生产队解体整个过程。先是本人在学校里学习，后来在学校里教书。首先说自己在学校里上学，那时上学不需要任何费用，只是条件特别艰苦。上小学的时候是复式班，一到四年级一个老师教。基本上就是上语文和算术，偶尔上节体育，就是练正步走;也偶尔上节音乐课，就是学拔音，重复1234567(都来米发索拉稀)，(所以我们给音乐课叫“都拉稀”)，要他唱歌根本不会，怎么教！后来上五六年级，就到五里以外的临村上学，再后来就是到镇里读初中，离家十来里地，都要跑家。那时的跑家，不是骑什么车，就是徒步行走。学业也不累，没什么升学的压力，直到上了高中，学习也没什么压力，就是条件太艰苦。我考上的是省重点中学，在离家二百多里的城里上学，需要坐一段火车，第一次时，从家到火车站还未通汽车。父亲送我时搭了一辆解放牌汽车，我和父亲坐在后面的敞棚车厢里，虽然一路颠陂，风尘仆仆，但心里却很高兴，那是我第一次坐上汽车，更是第一次坐火车，第一次出远门。学校也不收任何费用，每月伙食费七元钱，因家庭生活困难，国家补助四元。只是粮食标准太低，总是吃不太饱。我们学校的升学率在百分之九十左右，那时成分高的不好考，像我这样的肯定能考上大学，而且还包分配，所以学习没什么压力，只是生话条件太差。记得第一次回家，因火车站到家未通汽车，只好徒步往家走。大概有一百多里地，等走到离家十几里的地方时，已是过了半夜。那时我们一行三人，一个上了年岁的和我们两个上学的，走的是小路，虽不是同村但离的很近。等过一片坟场时，老是走不出来，老人说可能遇到了“鬼打墙”，我们两个大小伙子不信邪，坚持往前走，可是怎么走也找不到回家的路，走得我们精疲力尽，只好坐下来休息……等到天亮了一看，我们就是围着坟场转圈呢，都走出小路来了，当时不知是怎么回事。后来明白了那是因为天黑看不清道路，沿着自己走过的脚印走，以为是正确的路……哪有什么鬼打墙！等到第二年终于通了汽车，但还是只通到镇里，仍然需要走十里路……

再说在学校教书的事，因我作为回乡知识青年回到村里，村里缺少教师，便选我为民办教师，先在村里教小学，后来公社成立初中，我便到中学任教，先教初一，跟着上了初二，接着成立了高中，便教高一，高二。那时初中上二年，高中上二年，小学上五年。因学校学工学农，所开课程物理是机械，电工。化学是化工，统称工业基础知识，还有农业技术课，当然还有政、语、数了……虽然各学科开的都很全，但因推荐上大学，所以学生学业没有一点压力，大多数都不努力学习，而且学校条件很艰苦，学校坚持勤工简学。比如唐山大地震后，我们那虽然离震中几百里地，但是校舍全部倒塌了。我们学校便组织师生自己动手建校。成立了木工组和瓦匠组，木工组负责门窗，房顶三角架的制作，瓦匠组负责垒墙。我是瓦匠组的成员，我和一个原来干过泥瓦匠的民办教师负责把角边，学生们也跟着干不同的活。余下的师生还要在临时棚所上课学习，这样半年多点的时间，所有校舍全部完工，接下来便垒纸浆桌櫈。经上级有关部门验收合格，准许使用，并向全县推广经验。

农忙时学校要放假，而且还要放秋收假搞拾捡，和割草等给学校增添收入。但是学生们的学习则荒废了许多……

生产队时，农村孩子是怎么念书的？遇到农忙时怎么办？

生产队时，农村孩子上学读书比现在方便，虽然学校建筑设施不行，但村上有小学，条件好些的按照所处人口居住多少设立七年制初级中学，农忙时正是学生假期，可帮家庭干些家务，有些劳动力少的家庭，学生可以出工挣工分，垫付一点家庭收入。到开学时照常上学读书，那时学生作业少，基本没有家庭作业，放学帮家里干些力所能及的活儿。学生进校念书学习，出校是家里的一把手，样样得干，行行精通，喂养猪鸡，收拾家务都很在行，这就是农村孩子，从小养成吃苦耐劳，勤奋好学的优良品德。

生产队时，农村孩子是怎么念书的？遇到农忙时怎么办？

生产队时，农村孩子是怎么念书的？遇到农忙时怎么办？我就是农村孩子，记得念书时，遇到农忙时，学校会放忙假，大人农忙，我在家帮做饭做家务等，再大一点的时候，农忙放假就直接出工争工分了。