小学六年，初中三年，高中三年。这三个时间段，哪一个时间段对未来考大学影响最大呢？

我姑姑是一名教书十年的初中老师，她曾告诉我，小学、初中、高中，这三个时间段相对于未来考大学，初中是最重要的，因为初中既是承上启下，又是最关健的三年，同时还是最重要的三年。

其实不管是小学，还是初中，或者高中对于未来考大学都是比较重要的，因为这三个阶段可以说都是相辅相成的，但要说那一个最重要，我觉得还是初中最为重要，也是影响最大的，

这也是我姑姑从业十年以来的一个心得，她就详细的分析告诉过我，初中到底有多重要。

如果你家里有小孩你就可能会非常清楚，其实小学可以说基本是学习一些比较简单的知识，一般都是和生活常识相关，也是适应小孩了各种兴趣爱好，可以说是一个培养好的习惯和打下坚实的基础的时间，

直到上到了五年级才稍微会有一些压力，因为再隔一年就要面临小升初了，这也是人生中学习时间最为关健的一个小小竞升阶段，从这个时候起，压力自然也会大一点，一所好的初中还是非常重要的。

上五、六年级的时候你会发现，小孩压力可以说是非常大的，这个时候也是比较重要的一个时间。

整个小学可以说就是以培养学习能力、学习兴趣、优秀的习惯为目标的，这个时候相对来说压力并不会很大，除了小升初的时候，

所以这个小学看上去时间是最长的，但其实压力是最小的，因为这像一场马拉松跑步，看上去时间非常长，但是前面就是为了打下基础的，可以说就是热热身的。

这个时候相对来说对于高考的影响并不是很大，因为距离高考也还有6年的时间，如果说小学影响非常大，那后面6年不就是没有什么意义了。

可以这样说整个小学所有小孩子成绩都不会差，一般都是平均90分以上，这个时候就会有可能会存在一定的误差，或者“期骗”，让人看不清，一方面是幼儿园会学到一些知识，一方面是本身小学的课本就不是很难，所以这两个方面造就了大家成绩都不差的原因。

用一句话总结：小学就是用三分功学习，用七分功玩耍！

初中三年可以说是最关健的三年，因为刚刚从小学升上来，一下子就要接触很多新知识，之前可能小学就是三门比较重要的课程，但是到了初中就有4、5门重要的课程，如果加上语数外就可能达到7-8门重要的课程，这个时候是比较吃力的，也是受影响非常大的。

因为相对小学来说是没有那么轻松，但是相对高中来说又没有那么辛苦，所以这个时候初中就显得非常重要了。一个是初一，一个是初三，为什么这样说呢，理由如下：

初一可以说是从小学升上来最为关健的一年，这个时候会接触到一些新的课程，那如果你没有跟上来，就相当来说你的成绩会落后，对于你升高中的时候就会有影响。

初三可以说是关健的一年，因为面临最为重要的考试，就是升高中，这个时候你需要的是全力以赴，因为一个好的高中可以说是非常关健的，他是影响未来考大学最重要的因素。

进入初中可以说一个是课程的增多，一个是知识接受程度会增多，两者加在一起就很容易让人不稳定，有可能你小学成绩非常好，到了初中就不一定还是最好的。

因为这需要你会读、而且快速接受知识，只有这样你才能跟得上所有的课程，当然也不是说必须每一门都需要打满分或者说打高分，只需要你有几门特色的课程，能完全跟得上，这对于你上高中分科时候是非常关健的。

所以整个初中可以说是对小学的一个启下作用，也是对高中的一个承上作用，对于这两种的关系可以说是相辅相成的。也是最重要的一个衔接过程。

用一句话总结：初中是用八分功学习，用二分功玩耍！也要注意劳逸结合。

度过了初中的八门课程，如果运气和能力都不错，那就应该可以上一个好的重点高中，一个重点高中意味着什么，相信读过书的人都知道。

高一可以说是完美的一个衔接，因为他和初中一样，基本课程都是一样的，除了个别两门课不一样的之外，其他可以说都是一样的。这个时候只是一个完美的过度。

高二才是最关键的，因为有需要分科，这个时候大家会根据自己的各方面情况，来选择一个合理的分科，如果你选择文科，那就重点偏理解和背诵知识比较多，如果是理科，那就相当徧计算的对一点。

高三是最后的时光，可以说你前面十二年的学习，到这个一个时刻都将化成你所有的知识和动力，因为你有了小学的良好的习惯，有了初中最为艰难的学习，这个时候高三对于你来说那就是最后一座高山，只要跨过去，你将春暖花开，面朝大海。高三，是一次磨炼，也是一次挑战，如果能把这种压力化成动力，那你就将破茧成蝶，走上人生最满意的大学时光。

整个高中可以说影响也是比较大的，但对于一个学生来说影响最大的还是初中，因为只有初中这一关打好了基础，到了高中才能更好的衔接，也能更完美的衔接，当然这也只是针对一部分人来说。

虽然高中压力是所有学业中最大的，但是同样也是所有学业中最稳定的，只有你能顺利通过，那未来就非常不错。

高中用一句话总结：高中是用九分功学习，用一分功玩耍！因为这是人生学习的最后冲刺阶段，一但考上自己理想的大学，那就可以说是十年寒窗苦读没有白费。

总结：小学六年，初中三年，高中三年。这三个时间段，可以说对未来上大学影响最大的还是初中，因为初中既是对小学的一个告别，又是对高中的一个挑战，对于上下两者来说是非常重要的。只要初中的基础知识学好，学扎实了，那未来上高中成绩自然也不会差。

最后：

知识是靠一点一点积累的，可以说这三个阶段对于未来考大学影响都是非常大，小学是打下良好的基础，培养优秀习惯的开始，初中是新的起点，同时对于小学和高中是起到承上启下的作用，而高中是最后的努力阶段，

因为有了前面的知识基础，有了前面的良好习惯，也有前面的过度，那高中只要按部就班，一步一个脚印就终会到达胜利的彼岸。

最后用一句话总结：十年寒窗苦读，无人问，一举功成名就，天下知。

小学六年，初中三年，高中三年。这三个时间段，哪一个时间段对未来考大学影响最大呢？

小学打基础，初中定型，高中决胜负。

在很多家长看来，初中是一道分水岭，高中成绩直接决定考取什么大学，都很重要，而小学就不是那么重要了。

小学里学习的那点知识，哪怕家长学历很低，也能轻松解决，能有多重要呢？

但在我看来，小学恰恰最重要！

我们孩子从小学到高考的12年，堪称穷屌丝逆袭之路。

逆袭从小学开始！

幼儿园时，他绝对不属于聪明伶俐的，相反有点憨，学东西比同龄孩子慢。

小学时进了一所民办，三年级之前，他一直是个很普通的小学生，一点不出彩。

和大多数学习差的孩子一样，学习习惯太差，学习没有效率，有时候坐在书桌前一两个小时，到底有没有达到目的，他自己也是稀里糊涂。

说句实在话，那时候觉得他笨死了！

那就得培养他的学习习惯啊！

教会他自己总结，分析自己的缺点在哪里，针对缺点，自己怎么有计划去看书。教会他如何提高学习效率，怎样让自己看书时，大脑变得兴奋起来，提高效率，而不是追求看书时间有多长。

小学打基础，打的是什么基础？最重要是养成良好的学习习惯！

那时候，我们对儿子的要求，不是每天必须看多长时间书，不是考试必须得到第几名，而是能不能高效地去学习，用更短的时间完成预定的学习任务。

到了小学毕业的时候，他在全班30个孩子中，已经排进前十名。

初中时按照学区划分，进了家里附近一所中等水平初中。

这一下区别出来了，经过了小学6年，当初他在幼儿园里那些同学，在初中里，几乎没有人比他学习好！

初一第一次大考，全班50多名学生中，排男生第三名，全班第九名，而这个成绩就是他在初中时最差的一次排名。

初中毕业，以全班第二名成绩考进全市最好的省重点高中。然后在高中里，再次从排名最底层的“差生”，升入重点班，最终成为重点班的学霸之一。

逆袭！从当初幼儿园里一个憨憨的不起眼小男孩，变成了省重点高中里的学霸！

我没法办法统计，当初同一年幼儿园里那些孩子，有没有高中时学习比他好的，但估计是没有。

大概百十个孩子里，他应当是学习最好那一个。

小学，初中，高中，哪个阶段对我儿子的学习，起到决定作用呢？我认为是小学，而且只能是小学。

一幢房子最终能建多高，最重要是基础牢不牢，小学时的学习习惯，将会伴随我们每个人的所有学习阶段。

比如我儿子，假如没有小学时养成的良好学习习惯，他最可能的，就是和身边很多同龄孩子一样，初中后上一所职业学校。

当初他们初中那个班，考入高中的不足20人，也就是说，超过60%被卡在了高考之外！

小学才是对高考影响最大的阶段。

小学六年，初中三年，高中三年。这三个时间段，哪一个时间段对未来考大学影响最大呢？

小学六年，初中三年，高中三年，这三个时间段，哪个时间段对未来考上大学最重要呢？个人认为，初中三年影响最大。

小学有六年时间，看似时间长，但是因为孩子还小，所以学习任务比较轻，知识比较简单，主要是在孩子慢慢长大中学习知识，培养能力。其中，培养孩子良好的学习习惯，养成学习的自觉性，激发学习的兴趣成了主要任务。至于识字任务、写作入门、数学的基础知识以及简单的英语基础，只要孩子愿意学，或者有基本的学习能力，是很容易完成任务的。

而进入初中后，孩子渐渐大了，好多孩子也变得懂事多了，对事物的认知上了一个台阶。以前没养成的学习习惯可以从头再来；以前没有学好的知识，稍微巩固，就懂了；以前没有提升的能力，在老师的指导下也能逐渐养成了。

小学成绩好，而初中成绩跟不上的大有人在；小学成绩不太好，而初中成绩好的也大有人在。

以我们学校为例。

我们学校是县城里唯一的单设初中，在本地的地位有点尴尬：上有一所国家级示范公立中学，一所省级示范公立中学，一所省级示范私立中学；下有好几所九年一贯制学校。在这种大环境下，我们学校的生源，那叫一个差！以语文写作为例，初一进校的时候，几乎没有人能把句子写通顺，更别说选材、详略、立意等写作技巧了。初一上期期末质量检测，一般进入学区前1000名的，只有三两个人。虽然看起来很差，但是从生源基础来看，这已经很不错了。随着年级的升高，孩子们进步越来越大。到初三，进入1000名的，多的时候可以达到150人！这部分就能考入国家级示范中学了。孩子们高兴，家长高兴。老师们也感到很欣慰，因为他们三年来的努力没有白费！

所以，在这一阶段，特别是学习的自觉性和主动性的养成尤为重要。因为学科多，学习任务又重，如果孩子还像小学那样随心所欲地学习，远远不能完成学习任务。而初中又是积累知识的重要阶段， 学习好了，能为高中打下坚实的基础，也就为考上好大学奠定了基础。况且，初中学好了，能让孩子考上一所不错的高中，这又让孩子离好大学近了一步。

上高中后，孩子学习习惯在初中已经养成，学习基础也较牢固了，学习能力已经到了一定高度，加上学校、家长施加的升学压力，大部分孩子面对高中的深难度知识，都能积极应对，让学业稳步发展，有的还越学越有劲，成绩越来越好。当然也有高中成绩下降的，一般说来不是因为学业本身的困难，而是来自外界的因素：比如早恋，比如交友不慎，比如爱上网络游戏，比如故意跟老师作对，比如家庭变故，等等。所以，高中老师只要稍加管理，让他们不少走弯路，学生考上好大学的可能性是比较大的。

以上是@天蓝蓝zuo 对这个问题的肤浅看法，但愿能对您有些许帮助。有不当之处，敬请朋友们指正，天蓝蓝zuo定会乐意接受！🙏🏻🙏🏻🙏🏻🙏🏻

小学六年，初中三年，高中三年。这三个时间段，哪一个时间段对未来考大学影响最大呢？

每一个大学生都是经过了十二年甚至更久的学习生涯才进入大学的，每一个时间段对大学都有着重要的影响，高中三年是进入大学的最后一个时间段，这一个时间段也是对未来大学影响最大的一个时间段。

在中国目前的教育体制中，高考是最公平的选拔方式，也是进入大学的最后一道门。高中三年的学习与生活，对高考至关重要，决定着是否能够考入自己理想中的大学，也决定了以后大学的学习方式和生活习惯。高中的学习成绩决定了你是否可以进入哪一所大学，选择哪一个专业，它是进入大学的敲门砖。

高中的学习成绩与个人的生活习惯、学习习惯是密切相关的，有的学生在小学和初中学习成绩都不理想，但是到了高中以后，改变了自己的学习习惯和生活习惯，成绩突飞猛进，最终考入了理想中的大学，在大学中也保持着良好的学习习惯和生活习惯。相反，有的高中生由于自己不良的学习习惯与生活习惯，导致自己的学习成绩一直不理想，无法考入自己理想中的大学，即使考入了一所不尽如人意的大学，自己的大学成绩也不太突出，甚至挂科，所以，高中三年养成的学习习惯和生活习惯对未来大学的影响很大。

高中的三年里，随着学生年龄的增长，也懂得了一些人与人之间相处和沟通的技巧，这个时期决定了学生在大学中处理人际关系的能力，对大学影响非常之大。人们常说，大学就是一个小社会，到了大学，学生不只是在忙着学习，还需要加入各种组织、社团，也需要去社会上锻炼自己，所以学生是否有较强的人际关系处理能力就显得尤为重要。

在高中，学生逐渐成熟，各种生活习惯逐渐形成，形成了自己的性格特征，对未来大学影响很大。学生是否在高中培养了良好的个人习惯，会在大学中凸显出来，因为在大学中，有的学生在学习上、在各种社团和组织活动中都比较优异，而有的学生却只会学习，甚至连自主学习都不会，导致了学生间的巨大差距，所以高中三年期间培养的各种能力对未来大学影响很大。

所以综合来看，高中的三年对大学的影响是非常大的，高中三年如果能养成良好的学习习惯和生活习惯，拥有较强的能力，对未来的大学来说必定是受益无穷。

小学六年，初中三年，高中三年。这三个时间段，哪一个时间段对未来考大学影响最大呢？

其实对于考大学来说，没有哪个阶段是不重要的。只是每个阶段要注意的侧重点不一样。

首先，小学阶段，1-3年级主要培养的是孩子的学习态度和学习方法，4-6年级开始学一些基础的知识，是为了跟中学的知识接轨，方面更好的过渡，所以这个阶段的基础需要打好；

其次，初中阶段。初中的知识就比较有难度了，而且科目在增多。这个阶段需要做好孩子思想的过渡，以及知识的积累。这个阶段千万不能让孩子只为了中考，而是要养成碰到难题要搞懂为止的习惯，语文等文科性质的科目要做好知识积累，理科性质的科目要开阔自己的思维方式，千万不能养成我这种不求甚解的习惯，对以后的影响很大；

最后，高中阶段，算是对考大学影响最直接的一个阶段了。这个阶段跟初中的区别就是知识更深，考察的思维方式更偏综合性一点，所以这个阶段除了要做好日常的学习之外，还是要通过锻炼自己的综合思维来契合高考的。

另外，从进入初中后，有一个问题是令家长头疼不已的，就是青春期问题。青春期，除了早恋问题，最大的问题就是孩子跟父母的沟通问题。

这个问题是否得到解决直接影响高考的成败。而解决这个问题，就需要从孩子小时候开始，养成跟孩子沟通的习惯，对孩子的恋爱观教育也要及早进行。

所以，没有哪个阶段对高考来说是不重要的，但是也不必从小就压力很大，让孩子在快乐中学习也是很重要的。

小学六年，初中三年，高中三年。这三个时间段，哪一个时间段对未来考大学影响最大呢？

感谢邀请回答这个问题，小学、初中、高中的学习经历都是为了能够进入一所理想的大学。究竟哪个阶段对于未来考大学影响最大，个人觉得情况不同或许影响也会不同。

相信大部分都经历过我国教育，个人觉得小学是基础，教会你读写算等等；初中教育主要教会你部分解答、分析和写作等能力；高中教育大部分其实是要教会你理解、运用和深层次分析等；可以看出基本上我国的教育是循序渐进的，可以说是由浅入深。按照这个理解其实各个阶段都是挺重要的，或许这也是为什么很多家长朋友从小学就开始给学生报辅导班的原因吧。

可是随着我国学生越来越多，优质资源本身分配的不均衡，使得很多重点小学、重点初中和重点高中的升学率与普通的学校有很大不同，有这样一句话“如果学生步入了一所重点学校，基本半只脚就进入了好大学的校门”不是没有道理的。简单来说就是，重点小学进入重点初中的概率要大于普通小学，重点初中进入重点高中的概率也远远大于普通初中，重点高中步入重点大学的概率也远远大于普通高中。所以，个人觉得对于大部分家长来说学生的每个阶段都很重要。

小编就以自身经历给大家讲一个故事，一个朋友初中的时候成绩是不错的（班里前三，年级前二十），但是进入初三的时候有一段时间数学成绩不是很好（不存在偏科），基础按说不差，也不知道是什么原因数学成绩总是在60-70分左右徘徊（后来回忆应该是老师的教学方法不适应造成的），马上就要中考了怎么办？我这位中学朋友在临考前的3个月就开始每天晚上去做各种数学题，去强化，去巩固。最后中考成绩下来，数学在全年级是前10名，顺利进入一所重点高中。举这个例子是想说明：初中的知识其实是很简单的，基本上下功夫就能取得不错的成绩。反而高中呢？个人觉得不一定，很多高考前恶补的同学最后成绩都不是很理想，所以个人觉得要说对于大学影响最大的，个人觉得应该是高中阶段。

上面我已经讲了，高中教育主要是学会理解、运用和深层次分析，很多学生在这个阶段因为自身（理解力不够等）问题很多是理解不了的，所以就会用题海战术去强化记忆，有些有作用，但是有些没有作用，我们俗称叫“开窍”高中一旦开窍了，成绩一般差不了。

那么怎样才能让学生在高中时候开窍呢？个人觉得除了老师和家长的教育之外，学生的自我思考和解决问题的方式是需要进行引导和鼓励的。比如：有些学生喜欢钻研，一个难题解决不了就难受的要死；有的学生有自己的考前节奏，比如：喜欢考前一个月进行强化训练等等；个人觉得充分尊重学生的学习方式，并给与指正是必须的。这个时候老师跟家长的主要作用就是帮助学生尽快“开窍”其他的都是次要的。

综上，个人觉得高中教育应该是对于大学影响最大的，因为你不仅仅要对于一切的学习思路进行转变而且面临的直接是高考，无论是时间还是精力都是不足的。希望对大家有所帮助，原创不易喜欢的话就关注点赞吧。