小学生内卷已经很严重了，你家孩子是不是也被内卷了？

现在的小学生确实很卷，考90多分就属于一般成绩了，很多学生都考双百。

我孩子上小学三年级时，班里的同学基本上都在上辅导班，有的学生连周末都不放过。

我孩子小学刚开始上的学校，不太重视英语，四年级转学后，才开始接触英语。但班里的其他同学都已经学的很好了，有部分孩子利用假期都在学新概念，甚至听英语广播。

班里很多孩子数学都能考满分或者90多分，她的数学平常能考个六七十分，还有几次不及格。

我孩子不愿意上辅导班，又不愿意多写课外作业。

老师瞧她英语成绩太差，怕拉低班级的排名，对她关注多一些，经常表扬她，孩子居然慢慢的开窍了，到小学六年级的时候，英语已经能排到班级前五了，数学和语文也慢慢提高了，除了上课听老师的，没有上过多余的辅导班。

但她班里很多孩子假期都会提前学下期的内容，有的孩子补习的效果非常好，有的不太理想。

孩子说班里有两个孩子都提前学习初中的知识了。

很多家长在群里都反映，小学作业晚上要写到十点多，早上六点左右起来背书，还有的学生五点多就起来背书了。

女儿班里很多学生，小学还没有毕业，都已经戴上了眼镜。我们没敢让孩子跟着卷，就让她跟随老师上课好好听讲，按时完成作业就行了。

女儿小学班里的两个学霸，初中后就没有了后劲儿，有一个连普通高中都没有考上。

小学教育没必要卷那么狠，很容易让孩子产生厌学的情绪，到初中或者高中就没有动力和兴趣了。

我家孩子直到大学才感觉真正卷起来的，会经常熬夜，说比高中还累。她班里有好多高分考进大学的学生，第一学期结束就卷不动了，因为他们在高中之前卷的太狠了。

小学生内卷已经很严重了，你家孩子是不是也被内卷了？

我家娃四年级，他们班上也有一个超前学习的孩子，他家在一年级的时候就开始学习三四年级的数学，现在据说已经学到了初中的知识。

英语也是提前在学，我们还在读绘本的时候，人家已经在读全英文小说了，当时把我们都震撼住了。

这个超前学习的孩子一二年级的时候成绩很好，基本上班里前三名，三四年级的时候就开始慢慢下滑了，现在虽然也很优秀，但是只能保持在前十名了。

我家娃目前班级第一，我们也只是寒暑假的时候提前预习一下下册的知识，我感觉这样就足够了。学习是长久的事情，把基础打扎实了，一步一个脚印，踏踏实实地更让人放心。

超前学习不一定适合每个孩子，有的自控能力强的学过了后上课还能好好听老师讲课，有的就不行了，会觉得自己学过了觉得自己已经会了，走神发呆儿是常事，这样的孩子学习习惯都毁了。

要不要超前学习取决于自己孩子的智商，牛娃超前学习肯定没问题，人家吸收能力强，像我们这样的普娃还是一步一步来吧。

小学生内卷已经很严重了，你家孩子是不是也被内卷了？

我以前写过这方面的回答。小学生确实已经很内卷了。我知道一个家长，内卷到什么程度呢，班主任几乎没有催促过学生，全是家长全权代劳了。

在一年级时，她就组织一群学生一起报英语班。报了之后，她为了提升孩子的口语能力，还单独在网上报了网课，让孩子锻炼口语。还报了一个专门的学语法的，也就是说，英语这方面，她除了跟别人上一样的课，还单独报着。

在三年级时，她报了作文和奥数班，几乎又有十来个孩子跟着一起报了。

在四年级时，她听说初中的史地生很重要，于是，她孩子在四年级就报了史地生班。对你没听错，小学生在学初中的史地生。

在五年级时，她又号召大家去上小升初。

另外，她家孩子，钢琴、游泳、羽毛球、舞蹈、主持，一样也没落下。

所以，你说她，卷不卷？主要的工资啥的，几乎全送给了辅导班。

真的很卷

小学生内卷已经很严重了，你家孩子是不是也被内卷了？

该不该提前学，因人而异。

比如我，连学前班都没上过就直接上一年级了。第一节课，连1+1得多少都不知道，字母也是三年级有了英语课才学会的。当时周围的同学基本上一二年级就报了各种英语和数学补习班，天天跟我“good morning”,我都听不懂。但是这并不影响我考上清华大学啊。

再比如我家孩子，就从小特别喜欢数字，两岁开始就没事喜欢数数，教他数到10了，但是当东西数量再多的时候，他还想知道。英语字母也是，看见一个问我一个，我想不告诉他都不行，还要问我英语数字怎么说。所以两岁三个月的时候，就已经能够用中文和英文从1数到100了。现在五岁多，就已经会小数加减乘除了，如果按照教材来说，都已经学到四年级了。如果别人不了解情况的，肯定认为我是鸡娃，我们卷得厉害。但是，和许多同龄孩子相比，我们马上要上小学了，还没有报过任何思维训练班、英语早教班，所学到的全都是一起边玩儿边学的。

所以到底什么叫内卷呢？怎么个卷法？其实到现在我都不太理解。小学知识其实挺简单的，可能喂不饱一些具有学习天分和学习热情的孩子。所以有一部分学生他是自己主动地、有求知欲地想多学一些课本里还没有安排给同年龄孩子的知识，让自己过得充实快乐。但是当一个班里这样的孩子多的时候，可能就无形中给了其他孩子压力，觉得必须要多学，才能跟上，心里才踏实。搞得大家都很累，这就慢慢卷起来了。

每个孩子都有适合自己的学习节奏，顺其自然就好。既然教材是这样安排的，就说明对于绝大多数人来说，把初中的知识放到十三、四岁再学习才能理解深刻，跟随课本进度绝对是没问题的。重要的是，您家孩子是否能把学过的知识都掌握得扎实、理解得透彻，是否学到了学习方法，是否能够举一反三。不要着急于别人的进度，他们提前学了，学到什么程度？是真正理解掌握了，还是走马观花，其实我们不得而知。

小学生内卷已经很严重了，你家孩子是不是也被内卷了？

坐标安徽某农村的一所公立小学，我已感受到了内卷给我带来的巨大压力。

首先我儿子幼儿园是在外地上的，我们上的幼儿园禁止超前教育，更没有学前班，就是教一些简单的诗歌朗诵。

回到老家才发现，我们老家的幼儿园统一配备学前班，就是大班之后再上一年学前班，再上两个月幼小衔接，最后才上一年级。而且他们小班就教汉语拼音，我儿子到大班下学期才教了一点点。

记得我们刚回来的时候，了解了一下他们的教育模式，我担心我儿子跟不上，就想让他也去上一年学前班。结果那个园长说我儿子受教育程度在他们园只达到中班水准。也就是让我们从中班开始上。

我儿子当时已经快六岁了，从中班开始上，再多上一年学前班，等上一年级就九岁了。我赌气不上了，大不了我辞职在家辅导，我就不信了，你们幼儿园能教出花来？于是我果断让孩子直接上一年级了。

上了一年级就是我们噩梦的开始，其他孩子不管在学习上还是思维上，都已经达到了二三年级的水准，我儿子还是刚从幼儿园毕业的小朋友心态，啥啥都跟不上，我心力交瘁，第一次考试我记得考了38分。

就这样他们还不满足，我打听到他们的孩子都在上课外班，三年级的课程已经补完了[捂脸]。这时候我知道我慌也没用，静下心来慢慢帮助孩子，先跟上再说。

我发现当没有比较的时候一切都会正常起来，我开始忽视其他同学，不管其他家长在群里怎样打卡，怎么制造焦虑，我都当没看见。慢慢的我儿子的成绩跟上来了，其中考试的时候甚至还超过了很大一部分人。

现在我儿子已经二年级下学期，我发现那些提前学习的孩子，弊端已经慢慢显现。他们觉得学习很轻松，甚至在课堂上做手工，画画，不认真听讲（老师在家长群里说的）。

我儿子目前刚刚好能跟上老师的脚步，所以我也从来没给他报过补习班。准备今年暑假给他补一下英语，但是我听说班上其他孩子已经一对一学了两年的英语了[捂脸][捂脸]。

现在的家长也真是够努力，我们这里一对一两百块钱一节课，真不知道他们哪来的这些精力财力。不管咋样，庆幸农村还有我的一席之地，如果在城市，那我可以直接上吊了[捂脸]

小学生内卷已经很严重了，你家孩子是不是也被内卷了？

女儿五年级班里有的同学开始学六年级的课程了，还有的开始学初中八年级的物理了，你家孩子不学感觉就会被落下了，不知道该不该提前学？

我是高中学校的老师，说句实在话，对这种“内卷”并不支持。适当提前预习是可以的，五年级的孩子就开始学习八年级的物理课，也太夸张了吧？

我家孩子现在读初中一年级，我们并没有如此“内卷”。读小学的时候，我们一般都是在暑假里通过网上购物平台购买新学期的教材，领着孩子提前预习一下，有助于新学期的学习。接下来，对这个问题谈谈自己的观点和看法。

学生在校学习的时候，上节课下课后，下节课开始前，坐在教室里拿出下节课的课本提前预习新课，对提高当堂课的学习效果是有好处的，这一点无可争议。无论是专家还是老师，都对课前预习是支持和肯定的。

学生对新课预习，并不是简单拿出课本翻翻看看而已的，而是要通读一遍，找出自己看不懂的地方，把有关的知识点用笔在书本上勾勾画画，圈圈点点，作相应的标记。一是提醒自己上课重点听讲，二是标注出重点的知识点，利于复习。通过对新课的预习，能够对整节课的知识脉络做到心中有数，听课的时候就感到思路更加清楚。

就像题主所说的，五年级的学生现在就开始学习六年级的课程，甚至还要学习八年级的物理，这是完全没有必要的。

如果有的孩子确实学有余力的话，完全可以跳级啊，没有必要在五年级学习六年级甚至八年级的课程。

对绝大多数孩子来说，智力水平和非智力因素都是普普通通的，没有爱因斯坦的那种超强大脑，按部就班地把知识学好就已经了不起了。五年级的孩子学习六年级的课程，五年级的知识能够全部掌握了吗？如果连五年级的知识都没有牢固掌握的话，再去学习六年级的课程，岂不是拆了东墙补西墙的做法？对这样的孩子来说，学习效果可能两败俱伤，五年级的课程没有学扎实，六年级的课程也成了夹生饭。

我家孩子读七年级了，让他提前学习八年级、九年级的课程，这种想法我是连想也没有想过。为什么？

除了上述分析的原因之外，还有一个非常重要的原因，根本没有时间超前学习。我们这个地方的初中教学内卷更加严重，一整天下来，除了上课就是写作业，在学校里写作业，回家还要完成写不完的作业。

昨天是周六，因为五一假期调休，周六照常上课。下午六点半，孩子拖着两个沉重的书包回家了。晚饭后，按照计划是要写作业的，但是我们从他的脸上看到了疲惫和不耐烦的表情，于是果断地作出一项决定：这个晚上不谈学习了，看电视！

孩子上初中以后，我们家的电视电源线都让我给撤掉了。重新插上电源线，打开电视，搜索到孩子最喜欢看的《向往的生活》。看到躺在沙发上，被节目内容逗得哈哈哈大笑的孩子，我们心里真是五味杂陈啊！

孩子已经被学校的老师“内卷”地找不到北了，我们做家长的再让他去学习八年级、九年级的课程，这不是纯粹没事找事，没事找抽吗？

话说回来，如果你家孩子学有余力，智力超群的话，可以在小学就超前学习初中的甚至高中的课程。但是对绝大多数普通的孩子来说，适当预习新课是可以的，超前学习高年级课程的做法并不妥当。

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