中小学教师高级职称能自然晋升吗？

不能。教师职称的晋升，当下各地普遍是采取先评后聘的方式进行的，也就是说，一名刚入职从事教师岗位的人，要从初级职称晋升到高级，并非易事，初级到中级大约至少三年，中级到高级大约也要三年，而且每晋级一级都要满足上一级职称评审的必要条件，经考核评审后才能确定。评上高一级职称，能否受聘，还需受单位编制职数限制的，如果没有想要的职数空缺，也不可能享受上已评审过的职称工资待遇的。这里面既包含着资历，也包含着成绩与能力的综合反应。多数老师，辛苦一辈子，也不一定能够评上高做职称的。

中小学教师高级职称能自然晋升吗？

不是什么春天，我们这里主要是副高难评，人多，条件高，有指标要求，最近又开始了在岗比例，退休一个才会有一个机会显得更难了，所以如果是春天，应该对高级职称实行在岗30年教龄自然晋级。

中小学教师高级职称能自然晋升吗？

水涨船高，本质上没有多大变化。就好像是把原来的“中小学一级职称”，改名为“副高级职称”而已，教师争夺职称又上了一个层次，并没有从根本上解决中小学教师的职称困扰。

这纯属个人观点，不喜勿喷，口下留德，手下留情。

我为什么这样说呢？因为，2021年12月，随着职称制度的改革，小学终于有了副高指标，这确实是一件大好事。但有个硬性规定，申报副高语文教师职称，得有普通话“二甲”水平，我这个在“二乙”水平，工作了38年的老教师，虽然各项条件都达到，也将要到60退休年龄了，却只能“望而却步”。

如果按“道法”申报，不考虑普通话也可以，但是，因为上学年，半个学期没有兼代道法，同样剥夺了申报资格。

我兼带“语文”和“道法”，至少20多年了，由于年龄的增大，学生的减少，老师的多余，分担了半个学期的“道法”课，而被拒之门外。这和以前申报“中小学一级教师”，又有什么区别呢？

同时，今年有这个机会被错过了，明年，好几个年轻老师便达到了晋升条件，作为老教师，如何能竞争过年轻教师呢？

所以说，如果真的想公平、公正、合理的话，我强烈建议：按教龄自然晋升！人人都要活老，只要你甘于奉献，坚守岗位，都有晋升的哪一天。

正如没有职称的时候，或者说职称不与工资挂购的时候。老教师工资高，年轻教师工资低，多么和谐而稳固啊！促使年轻人，一定要终身从事教育事业，鼓励老教师，你们的功劳、苦劳，国家没有忘记你，终身从事教育事业，越老越吃香，越老待遇越高！

你赞成我的观点吗？请把我的观点转发出去，尽早实现教师职称的公平、公开、合理化，还教育界一片晴朗的天空。而不为职称绞尽脑汁、尔虞我诈，互相争斗，伤失和气，分散教学精力！

中小学教师高级职称能自然晋升吗？

二胎放开没多久，三胎放开了！

一级教师比例放开，不受限制，是不是副高级也要放开了？

中小学教师高级职称能自然晋升吗？

当下政策不可能，人多每个学校教师多高教职称指标少，有些地方甚至评骋分离，高职低骋，有些老实敬业的老教师临退休也评不上高级职称，这也是影响青年教师成长的因素之一，拥护教育改革的新政策会改变这一现状。

中小学教师高级职称能自然晋升吗？

能啊，广大教师强烈要求这样，而且完全可行啊。但是从政策上来说要通过职称晋升激励教师成长，如果自然晋升，这一个激励工具就失去意义了，也就没有存在的必要了。