又到教师节,对“没有教不好的学生,只有不会教的老师”你怎么看?
“没有教不好的学生,只有不会教的老师”有说是出自著名教育家陈鹤琴。转眼又到教师节,作为教师,学高为师,身正为范。教师是孩子成长路上的引路人。对于教育界一直有争议的“没有教不好的学生,只有不会教的老师”这句话,你是怎么看的呢?
这观点从字面看,是片面的,因为教学包含了“教”与“学”,教师与学生需要的是互动,教须主动了解学,找出适合学的方法和途径;而学同样要去适应教,同时要主动的、积极的学,只有这样,教与学才能找到共鸣,才能齐步走向共同的目标。
又到教师节,对“没有教不好的学生,只有不会教的老师”你怎么看?
道理如此,也有不可雕的朽木。
又到教师节,对“没有教不好的学生,只有不会教的老师”你怎么看?
要辨证地去看待这句话,他是教育家魏书生的原话。他的意思,只要你潜心执教,呵护每一位学生,就会有收获。
又到教师节,对“没有教不好的学生,只有不会教的老师”你怎么看?
老师不是只教知识,更要教学生们学会做人,做一个善良的人,做一个热心的人,做一个自食其力的人,做一个有责任有担当的人。不要把此话理解为学识层面的教会。
又到教师节,对“没有教不好的学生,只有不会教的老师”你怎么看?
这只是站着说话不腰疼的砖家说的,叫他去一线试一下,看他教的怎样,光说不练假把式。一个班里有几个智商低的每科只是二十分三十分,班里的平均成绩被拉下一大截。别的学生教一二遍会了,那些特殊的教十遍八遍都弄不懂,搞的老师都泪崩。
又到教师节,对“没有教不好的学生,只有不会教的老师”你怎么看?
“没有教不好的学生,只有不会教的老师”,这是把所有的责任都归结于老师了,那是不行的。
我认为只有在尊师重教的基础上,再由社会、学校、老师、家长等等多方互相配合才能搞好教育。
相互指责是搞不好教育的。
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