乡村教育到底缺乏的是什么？

乡村教育主要缺两个方面的问题：一是缺人才。说到人才，不仅要有教育方面的知识，更要有捕捉新时代信息的能力和传播新思想、新信息、新知识的能力，这就需要人才必须是全面的，复合型的。

二是缺资金。教育是烧钱的行业，没有投入，难以有与时俱进的教育设施设备。

感谢邀请。乡村教育到底缺乏的是什么？我认为乡村教育现在最缺乏的是生源。

好些村校，教学楼刚刚盖好，学生流失严重，有些级段是个位数，甚至为零。因为现在农村很多家庭有条件的都在县城，乡镇买房。没条件的租房子想法设法也让孩子转入乡镇学校或者县城学校读书。

现在的好些村校因为没有学生无法开课，因为没有生源就无法配备老师，这样恶性循环，师资力量越来越跟不上。那么也就无法添置教学设施。导至有些村校最后合并。

这是个实实在在的现实，谁有什么办法。水往低处流，人往高处走。

我是一个从事乡村中学教育四十年的退休教师，我觉得乡村教育中的簿弱环节就是思想政治课和音乐课、体育课、美术课的课堂教学。尤其是小学和初中的这些课，因缺乏专业的有责任心的教师，长期以来当作调节教师授课节数的搭称科目。这样，这些课常常是要么挪作他用，要么简单的应付，大多名存实无。

因此说，乡村教育最缺乏的是让学生全面发展的科学的教育教学理念和专业的有责任心的音、体、美老师。

乡村教育和城市的教育方针是一样的、只是物质条件、和各别边老远山区生活条件、教育师资队伍、及基础设施条件相对较差、随着国家脱贫攻坚步伐加快、及农村户口城镇化的推进、相信在不久的将来、农村教育的软件硬件配置、设施和各方面条件会越来越好的。

乡村教育到底缺乏的是什么？尽管国家大力支持发展乡村教育，经过“普九”、“普实”、“双高普九”、义务教育标准化建设、城乡教育均衡发展等项目实施，乡村教育确实发生了巨大的变化，但由于历史的、客观的种种原因的限制，乡村教育与城市教育相比，还是缺乏很多。最主要缺乏的是：

一、缺乏具有远见、资格的专业校长、富有经验的教师和勤奋好学的学生。尤其是缺乏具有现代教育理念、管理经验的职业化校长、符合相关要求、富有教学经验的优秀专业教师和稳定良好的生源。

二、缺乏与时代发展相适应的软件、硬件设施设备。包括信息技术、音体美、电教等现代化设施设备和现代教育管理系统所需的思想观念、理论基础、管理制度等软件。

三、缺乏良好有效的家庭教育，而不是父母外出打工鞭长莫及、爷爷奶奶溺爱孩子、整个乡村大都是家教缺失的留守儿童。