当小孩子愤怒时，出现打骂妈妈的现象，妈妈应该怎样做表示界限感？

孩子打妈妈应该马上制止，孩子小，只有三四岁，那么可以用教育的方法，比如哄一下他，抱一下他，孩子愤怒的情绪得到缓和，孩子大了，10岁以上再打妈妈了。

那就不能迁就他了，应该严厉管教制止他，形成习惯了，那就培养成一个逆子，让父母头痛甚至后悔。

我家有个亲戚，他的小孩子就是这样毁掉的，从小娇生惯养，是家里的小霸王，爷爷奶奶外公外婆都惯着他。

父母出门打工，小孩子由老人照管，老人特别溺爱孩子，什么都要顺从他，得到什么马上就要得到，不然，就在地下打滚，大哭大闹，老人心疼他，明明错了，也不去纠正，抢别的小朋友东西甚至打人，老人护着孩子，小孩子无法无天，谁也管不了。

在学校不好好读书，欺负别的小朋友，妈妈没办法，那年也不敢出去了，在家看孩子，妈妈的话根本不听当作耳旁风，老师布置的作业不做，回家就打游戏，妈妈的话也不听，他妈妈把他手机抢了，电视关了。

小孩子特别愤怒，一下把他妈妈推倒了，抢他妈妈手机，威胁妈妈，不给他就跳楼，妈妈没办法，只好把手机交给他。

从此以后妈妈也管不住了，不好好上学，在上课时间去外面玩，学会了撒谎骗人，欺负小同学，甚至抢别人的东西。

老师也管不了，家长也管不了，简直无法无天，也和社会青年混在一起，不学好，学会了吃喝玩乐，14岁的时候，就会欺负女同学，打架斗殴更不在话下了。

后来和别人打架，被别人打残废了，头脑不好使了，如今30多岁了，成了废人，不但没办法赚钱，还要两个60多岁的老人养他，更别说找对象结婚，现在他的父亲也很后悔。

他母亲身体不好，经常吃药，60多岁，头发全白了，现在也是后悔莫及，从小没有教育好，长大很难改变了。

所以，对小孩子打妈妈绝对不能出现，家长要以身作则，从小教育孩子懂得尊老爱幼，孝敬老人。

对小孩子对妈妈发火，打妈妈骂妈妈及早教育，不能以为小孩子不懂事，长大就好了，从小不学好，长大更难矫正。

家庭气氛也很重要，如果家里父母经常吵架或者打架，也会影响孩子，使孩子形成不好的性格，甚至是暴力倾向。

绝对不能溺爱孩子，孩子犯错了就要批评，及时矫正，不能纵容，更不能溺爱，

有什么样的家长，就有什么样的孩子，家长的行为对孩子影响很大，父母关系和睦，相处融洽，也会对孩子形成良好的影响，如果父母关系不好，甚至经常吵架打架，同样影响孩子。

@风夜火烛为你解答情感疑惑

当小孩子愤怒时，出现打骂妈妈的现象，妈妈应该怎样做表示界限感？

您好，我是lulu老师，很高兴回答您的问题。

孩子因为愤怒，打妈妈，这个时候，妈妈要怎么做？如果这个孩子已经超过3岁了，那么这个行为其实是比较严重的。

很多人都在谈首先要接纳孩子的情绪。接纳孩子的情绪是没有错，但是要分时间分场合分情况。

彼时，孩子已经对妈妈动手了，这个时候，首先需要被接纳的不是妈妈吗？

不要去拥抱！不要去讲道理！不要去告诉他：妈妈知道你生气了~~~~

首先要制止孩子打人这个行为，把孩子带到安静、安全的环境，可以是卧室，也可以是没有其他人的客厅。

把孩子强制坐在小椅子上，严肃的看着他哭闹，不要批评，不要责骂，但是也不要哄他。

让他发泄情绪！同时让他感受到你也生气了！

情绪感受是相互的。让孩子清晰的感受到妈妈的情绪，有利于孩子共情能力的培养。

等到孩子哭闹逐渐停止，声音小一点，可以给他递张纸巾擦擦脸，依然不要哄他。

一直到孩子情绪完全平复。这个时候，可以问他一句话：你刚刚是不是很生气？那现在好点了吗？

如果孩子告诉你说好点了，那么你可以告诉他第二句话：如果你生完气了，那么现在轮到妈妈生气了，我很正式的告诉你，我现在很生气！

一般到这个时候，孩子都开始出现羞涩、悔过的情绪了。这个时候，可以开始讲道理：

虽然妈妈很生气，但是妈妈没有打你，因为，即使我们再生气，也不可以动手打人！

有什么事情，可以说出来，可以好好商量，动手打人，打妈妈，请问你这个行为对吗？

让孩子自己告诉你：生气的时候要怎么做？！

等孩子情绪完全平复之后，再来讲道理！

到了晚上临睡前，可以不讲故事，把白天发生的这件事，再拿来和孩子聊聊。

这个时候孩子的情绪是非常平和的，我们可以再一次和孩子回忆一下白天的场景：生气了，打妈妈，对不对？

让孩子和自己正式道歉，同时妈妈要正式回应这个道歉，表示这一次虽然妈妈很生气，很难过，但是愿意原谅你。

正式道歉会让孩子印象深刻，回忆和巩固认知，让孩子记忆更牢。

孩子对一件事情的对错是需要反复经历，才可以获得最后的认知，所以，在日常生活中，我们对于孩子某一时段出现的特殊行为问题，一定要通过回忆的方式进行认知巩固，减少孩子再犯错的机会。

• · 假如妈妈没有经过宝宝的同意，就把宝宝的玩具扔掉了，宝宝会怎么样？
• · 假如我生气了，把你的水杯扔掉，你会生气吗？
• · 昨天你说那个小哥哥抢妹妹的滑板车了，如果你的滑板车被小哥哥抢走，你会怎么做？

回忆、想象、假象，都是可以帮助孩子建立正确认知及行为习惯的好办法。

@幼儿教育lulu老师 教育是在点滴日常中，潜移默化去影响孩子的。

• 孩子出现的每一个行为问题，都是点点滴滴平时错误教育的积累；
• 同样的，孩子每一次正确的应对，也都是日积月累正确教育的厚积薄发。

我是lulu老师，专注蒙氏幼儿家庭教育分享，感谢您的阅读、点赞及关注，期待与您探讨更多育儿话题。

当小孩子愤怒时，出现打骂妈妈的现象，妈妈应该怎样做表示界限感？

谢邀，我家老二以前愤怒的时候就打人，你给他说好话，打他或者不理他过会儿再教育他，都不行，后来我不小心碰在了桌子上，把胳膊上的肉都碰紫了，好疼啊！就这么一碰给了我灵感。

有一天我家老二的玩具枪找不到了，“妈，我的枪呢！怎么找不到了?”“你的枪，我怎么知道在那儿啊！”“我的枪找不到了，就怪你，不给我收好。”不高兴的噘着嘴。我一看他快哭闹了，我立刻把我早已准备好的硬纸板偷偷的放进我的衣服里，刚好把肚子盖住，“你的东西你不好好保存，找不到了，到怨气我来了，老师没教育你自己的东西自己收自己管吗？”“啊！……就要我的枪，就怨你，就怨你。”连哭带闹的往我肚子上打开了，“哎呀！好疼啊”“你也知道疼啊！你打过我多少次了，那次我不疼啊！你好好想想吧!”然后我就走开了。过了一会儿，他主动走到我跟前认错，“妈妈，我错了，以后我不打你了，谁都不打了，自己的事情自己做，自己的东西，自己收自己管。你能原谅我吗？妈妈。”“能，知错就改，就是好孩子，希望你能说到做到。只要你努力 ，妈妈依然相信你爱你。”我把他搂在了怀里，第一次听到孩子说出这样的禅悔话。“妈妈，你的肚子摸着也不硬啊！为什么那会儿我打你 我那么疼呢？”“你犯了错，用的力气太大，当然疼了，要不你打一下桌子再试试?”我偷偷的笑了。后来他也改正错误了。

当小孩子愤怒时，出现打骂妈妈的现象，妈妈应该怎样做表示界限感？

我曾经被三岁的女儿打哭过，当时没有给她吃糖，她就拽着我的头发，怎么都不松手。我一气之下就狠狠地捏了她的胳膊，她哇地就哭了。婆婆听到出来，抱起孩子就开始说不该和孩子一般见识 。但是告诉老公之后，他的做法却让我耳目一新，女儿就这么被他改正了过来。

其实我女儿之前也会挠人，只不过我总觉得她的脾气是像我，比较暴躁。因此我也没有特别地去在意这件事，很多时候她的一些小脾气我都会把它忽略掉。我觉得乖的孩子没糖吃，有点脾气的孩子指不定还要好一点。

或许是我和他奶奶给她惯的子，现在刚三岁，只要不顺着她，就对我们就是拳打脚踢的。她打起人来也不是很疼，所以也没人跟她一般见识，我也没有去纠正她。

但是被她抓到了头发，那真的是太疼了。她奶奶被她拽过好几次，而我这是第1次。我这才意识到这个问题的严重性，这样惯下去绝对是不行的。

那天她刚吃完了两个奶酪棒，看到桌子上的棒棒糖又吵着要吃。当时我就没有给她，还特意把它放在冰箱上面，让她看不见也够不到。没想到这一下直接把她惹毛了，顿时就躺在地上哭了。看到她哭我心就软了，就赶紧把她抱起来。毕竟地上凉，万一感冒了呢。

我想着哄一哄，等会儿哄好了她就忘了吃糖的这件事。因为她才三岁，牙齿就有些发黑了。而且刚刚还吃了两个奶酪棒，这下绝对是不能让她再吃棒棒糖的。没想到我把她抱起来，却让她有机可乘，直接死死地拽住了我的头发。

我好声好气地要她松手，可是她偏不松手。一边哭，一边嚷嚷着要吃糖，手里还使劲地拽着我的头发。

宝宝乖，把手放开，你拽的妈妈可疼了，我跟她好好地说。

呜呜~，我要吃糖，我要吃糖。她没有丝毫松动，摆明了是要跟我死扛到底。

当时我也是忍着，又跟她好好讲。宝宝你刚刚吃了两个奶酪棒，你牙齿都黑黑的，我们下午再吃好不好？

她还是不为所动，手还是拽得很紧。眼睛盯着冰箱，就要那个棒棒糖。

我本来就暴躁，跟她好声好气地说了那么多，她还是哼哼唧唧地吵着要吃糖，手也不肯松开。当时我就用左手抱着她，右手狠狠地捏了一下她拽着我头发的那个手。

刚才呜呜呜的假哭，这一下子就哇地哭了出来。因为我捏得比较重，她吃疼才把手松开了。

当时婆婆在阳台洗衣服，听到她哇的一声就赶紧跑了过来。婆婆立马从我手里抢过孩子抱在手里。一边哄着女儿，一边轻轻地拍打着她的后背。婆婆问她哪里疼，她把自己的小胳膊递给婆婆。

婆婆看到之后严厉地指责说我不应该和小孩子一般见识，她才三岁又不懂什么拽着头发你跟他好好地讲，抓着她的手就行了，你看，捏都捏青了。然后继续哄着孩子，说已经教训我了，要她不要哭就去给她拿糖。

我当时委屈极了，我真的已经很有耐心了，跟她讲了那么久就是不松手，她的牙已经都黑了，还是要吃糖。不给她糖吃，居然出现了打我的这一现象。

我之前还没有意识到这个事情的严重，这一次我感觉。感觉我们之前的做法都是不对的，不应该一味地去哄着她，她要什么就给她什么，这并不是为她好。

当我意识到这个问题的时候，我并不知道该怎么去做，如果下一次她还是打我，我该怎么做？难道还要像今天一样再打她一顿吗？晚上老公回家后，我把这件事和他讲了。老公告诉我不要着急，他有办法。

老公给我做了一下分析。

1.疼爱，宠爱，但是不可以溺爱。

她一直是家里的小公主，我们什么事都是顺着她，不顺着她的心意他就会不开心，发怒。而造成这一切的都是我和婆婆的过分宠溺。

老公又问我，为什么会让她连续吃两个奶酪棒？

我告诉他，当时我给她吃了一个，还没有两秒她就吃完了，又吵着要。我当时也是不给，但是实在是闹得让我头疼，我就又给了她一个，我想着奶酪棒里面相对来讲，糖不是特别的多，最多就是胖一点嘛。

老公听到这里立马就打断了我，他告诉我，其实在这件事发展到后面揪头发，一开始我就做错了，说好了给一个奶酪棒，就是只能吃一个。家长应该有绝对的权威性，不能一味地妥协，让她做自己的主导。像这样的情况，她怎么又会听你的呢？

我感觉他讲得挺对的，我就点了点头。

2.柔和不等于没有原则，不等于百依百顺，也不等于就不可以建立权威。

在平常的生活中，她早就有打人的这个问题，我之前也提出来过，但是你和我妈都没有重视。就觉得她小，顺着她。

平时我管教一下，你们俩也会讲我。在他的面前你们完全没有了原则，对她是百依百顺。不要说建立权威了，她甚至连怕都不会怕你，想要做的她自己就会去做了，从来不会管你们。一旦她发现通过哭，吵，闹就可以达到目的，之后她就会屡试不爽。

3.你的脾气太过于暴躁，经常吼我，打我，做了不好的榜样。（严重怀疑是为了让我对他温柔点，给我找的这个莫须有的罪名。）

平常你没有做好榜样，她看到你用吼，用打的这种方式可以解决很多问题。孩子就在不经意之间学会了，在她暴躁或者是愤怒的时候，就会选择用吼或者是用打这种方式来表示反抗。（感觉有点道理，但是又感觉哪里不对。）

首先不可以过分的宠溺，过分的溺爱就是在慢慢地毁掉孩子。

然后坚守自己的原则，说好了一件事情，就不可以轻易地去打破，就要遵守这个规则。

其次以身作则，改掉自己暴躁愤怒的一些坏习惯，给孩子树立一个良好的榜样。让孩子以后有良好的表达方式。

最后帮助孩子分析问题，引导孩子用其他办法解决问题。这个需要多一点耐心，要不断地跟孩子重复，帮孩子建立新的行为习惯。要跟孩子沟通，除了打，还可以用其他的方式来解决，并跟孩子一起分析每个方案的后果。

当我老公跟我说完了这些话的时候，孩子刚好在奶奶那里洗漱完准备回房间睡觉。

她一过来我老公就把她抱到床上，要我向孩子道歉。我当时有点懵，我想了想，郑重地跟孩子道歉，说我不应该掐她，妈妈不应该那么的暴躁，应该再多一点耐心。

我老公又对孩子讲，妈妈给你道歉了，你有没有觉得自己也做得不对呢？你看妈妈没有让你吃糖是为了你好，你的牙齿都已经黑了，医生说你不可以吃糖了，再要吃糖下次牙齿就会疼，就要用钳子把它拔掉。而且你已经吃了两个奶酪棒了，妈妈不给你吃，你也不应该去拽她的头发，你看我拽你的头发你也会很疼，你是不是也应该向妈妈道歉呢？

然后女儿奶声奶气地跟我说了，对不起。

我第一次感觉我和三岁的女儿可以正常地去沟通，我之前以为三岁什么都不懂，跟她说这些话也没什么用，等她大了自然而然就懂了，没想到她真的听她爸爸的话跟我道歉了。

之后我也好好的反思了一下我自己的问题，确实我这个人性格太过于暴躁，很多时候喜欢用吼和打来解决问题。这确实是在无形中给孩子建立了一种错误的解决问题的方式的观念。

播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。

——【美国】威廉詹姆斯

父母是孩子接受教育的第1任老师，从小孩子的行为习惯，他都会受父母的影响。所以现在也有很多人提出原生家庭这一个概念，一个人的成长和他的家庭环境有着密不可分的关系。俗话说得好，三岁看到老。在孩子小的时候，家长就应该重视孩子良好的行为塑造和习惯培养。

后来孩子在很多的时候都还是那一套，又吵又闹，要打人。但是我都会比之前更加耐心一点，我总是告诉自己她就是我的镜子，我是一个怎样的人，就会教出一个怎样的孩子。因为这个我每次有怒火的时候都忍了下来，对她的耐心也多了一点，不够的时候再多给一点。

现在孩子已经快4岁了，再也没有出现过打骂父母的现象。不仅如此，我老公还说我变得温柔了很多，我严重怀疑他当时给我提的那个建议是为他自己考虑的。

供稿：白猿

编辑：梧通

当小孩子愤怒时，出现打骂妈妈的现象，妈妈应该怎样做表示界限感？

接纳孩子的愤怒情绪，同时调整孩子的愤怒行为！

情绪（感受）与行为要有界限感，要学会分开来看待，才能更好地处理好这个问题。

关于感受，不同的人有不同的情况。

疼痛阈值，大家听说过吗？

每个人对同样的撞击会感受不同，因为有个体差异。

• 有的人轻轻打一下，就觉得很疼；

• 有的人膝盖都撞青了，居然不知道什么时候撞的，也感觉到疼。

感受也是如此，也许如果能够测量的话，还会有个感受阈值吧！

对同样一件事，不同的人感受也是不同的。

• 有的人，看到别人受苦，就会跟着掉眼泪；

• 而有的人就觉得与自己无关，完全无感。

• 有的人，听到父母批评两句都会觉得难；

• 而有的人，被父母打一顿还依然觉得无所谓。

所以，所有的情绪或感受，喜、怒、哀、惧等都是没有对错之分的，都是可以被接纳的。

但是，因为情绪带来的一些行为，却有对错之分。

打人、骂人、摔东西、躺地上打滚儿……所有的言行，都称之为“行为”。

行为是有对错之分的，不是所有的行为都要被接纳。

当孩子出现错误行为时，作为父母是需要及时去纠正孩子，让孩子及时改善的。

• 一个孩子可以生气，但是不能因为生气而去打人、骂人！

• 一个成人可以愤怒，但是不能因为愤怒而去摔东西，打孩子！

虽然行为是因为情绪引起来的，但是在情绪之下，我们也要学会正确的表达情绪的方式，而不是为所欲为！

我们可以对孩子说：“妈妈知道你很生气！发生……这样的事情，确实会很气愤的，妈妈理解你。但是，生气的时候，也要学会控制自己的行为，不能伤害到别人。所以，再生气也不能打妈妈。”

无论你是处于喜、怒、哀、惧的哪一个情绪中，都可以通过合理的方式表达给身边的人，一起分享快乐，一起分担难过。

正确表达情绪的原则，有这样四点：

（1）不能伤害自己

（2）不能伤害他人

（3）不能损坏物品，破坏环境

（4）不能违反社会的规章制度

满足这上面的四点的方式，应该就是正确的表达情绪的方式了。

有一种情况是不需要顾及这四个原则的：

如果你的情绪来源于你遇到坏人了，那么面对坏人，不用考虑上面这四点，你可以尽可能地反击以保护自己，包括打他、咬他、踢他后挣脱束缚，快点逃跑；或者故意踢翻附近的摊位以引起他人注意，从而寻求帮助。

比如，我曾经在相对愉快的环境中，问过我的两个孩子这样一个问题：

当你们生气的时候，做什么事情可以让自己的心情好起来？

两个孩子答案有：

• 吃零食；

• 看动画片；

• 画画；

• 听歌；

• 大喊；

• 玩枕头大战……

孩子们都能想出这么多正确的表达愤怒的方式，那么我相信只要我们好好思考，作为成年人的我们，一定能想出更多的合理的表达愤怒的方式。

所以，我们首先要以身作则，找到这些合理的方式之后，在我们愤怒的时候，就去用一用，用合理的方式改善情绪，而不是拿着孩子撒气！

一旦我们学会了正确的接纳情绪和改善情绪，孩子耳濡目染，自然就学会了情绪管理能力。

当孩子拥有了情绪管理能力，也就自然不会在生气的时候打妈妈了！

当小孩子愤怒时，出现打骂妈妈的现象，妈妈应该怎样做表示界限感？

情绪每个人都会有，从出生大约6周时，就开始哟了快乐，4-6个月时有了生气，5-8个月时会悲伤，6-12个月时，会有恐惧。这四种情绪也被认为是初级情绪。随着人不断长大，初级情绪慢慢会衍生一些新的情绪，让情绪变得更加丰富，而愤怒就是由生气演变而来的。

孩子会愤怒，通常是会因为什么事情没有达到他的心意或者要求，他的需求得不到满足，又不知道该如何解决，于是情绪便爆发，这时，他更需要父母的理解和包容。如果孩子的情绪在此时能够被接纳，他会更容易平静下来。

因为孩子正在打骂妈妈，这种行为应该是被禁止的，打、骂人这种方式本来就不对，妈妈可以先对孩子说：“我知道你现在因为......很愤怒，你觉得没有达到你想要的，我可以理解，换做是妈妈的话，妈妈也会生气。但你不能打、骂人，这让人很伤心，会伤害我的感情，如果你停止打骂，我可以陪在你身边；如果你还打、骂人的话，那我只有先离开了，等你冷静下来，再和你聊”。

当孩子打骂父母的时候，一定要制止，但要注意方式，不能强行逼迫，而是温和又坚定地告诉他：我不允许你这样来伤害我，即便是你的妈妈。

当孩子不打骂人的时候，告诉他那些方式可以发泄情绪，比如大声喊出来“我真的很生气”，“我太伤心了”，“我实在不想看到你”，“我想一个人呆一会”等，平常多教孩子一些情绪表达的词汇，让孩子在有情绪的时候能准确地表达出来，内心的感受被说出来后，也就能得到释放，会舒服很多。

或者告诉孩子，当心情不好的时候，可以一个人到房间哭，阳台哭，都是可以的。

孩子在闹的过程中，大多会需要妈妈陪在他身边的，当孩子闹完了之后，情绪冷静了下来，妈妈给他倒一杯水让孩子喝，用纸巾把眼泪擦干，接着开始跟孩子聊。

先将事情脉络梳理清楚，了解孩子背后发脾气的原因，接着，妈妈说出自己的观点和看法。比如不给孩子买玩具：告诉孩子，妈妈为什么今天不愿给你买，是因为我们每个月只能花100块钱在玩具上，而这个玩具要200多，超出了家庭的预算。超过家庭预算，那家里需要买其他的东西时，可能就会钱不够。

给出自己的建议，你如果实在想要这个东西，可以把这两个月的钱存起来，不要买其他的任何玩具，等钱存够了，下次就来买。

再次提醒孩子，再生气也不能打骂人，这不仅对别人不尊重，也会让别人的心很受伤，包括妈妈。

孩子会打骂人，通常都是从身边的人那里学来的，大多数孩子的这种行为都是来自于家庭的影响，极少部分也有来自学校或者身边其他一些小朋友。家庭中有人这样做的，要马上改，从别人那学来的，要明确告诉孩子，这是不好的行为，希望他不要学。