为什么我们小时候被老师惩罚，家长帮老师，现在学生被惩罚了，一些家长却声讨老师？

老师打学生，不管什么时候都是不应该。

其实，像我没这样的岁数，不管是自己念书，还是我们的孩子念书，老师打学生的现象都是极少出现的。

我记得我们小时候念书，当老师批评哪个学生的时候，都要求学生“立正”站着。如果哪个学生一不留神站姿不对，只要不出大格，一般都不是很苛刻。

但是，如果哪个学生太令老师生气了，再加上站姿不正，做老师的，特别是男老师，也就是用脚踢一下学生歪扭的脚，并严厉的说:“站好！”，而真正打学生的老师，还是没见到过。

有人说，“封建时代”的私塾先生，用竹板打学生手心，那不是打学生吗？其实，很多事情，不同时期有不同看法。那个时候，在人们的意识里，私塾先生教育学生就是要用这个方法，用竹板打手心，完全是正常现象。如果哪个私塾先生不用这种方法教育学生，那家长的意见可能就大了。就会认为这个先生没有师道尊严，是教不出好学生的。“严师出高徒”，深入人心。

但是，同样的事情，在不同的时代，人们的认识也会完全不同。

老师对学生严厉严厉是应该的，但是在如今的社会，如果打学生，却是要不得。

打学生的口子不能开，一旦开了这个口子，将来会发生哪行问题，就可想而知了。就算是现在，无论是各个层面，在都不提倡老师打学生的前提下，还发生了一些我们不愿意看到的现象。一老师打学生的现象普遍起来，必将会产生严重后果。

现在的学生很难教，老师的付出非常大，可以说是身心疲惫。但是，对于现在这样情况，怎样教好学生，怎样管好学生，也确实是一个新的课题。

我认为应该采取如下办法:

1，家长，要教育好自己的孩子，必须要尊重老师。在学校，老师的话必须要听，就像在家里听父母的话一样对待。如果在学校不听老师的话，就就可以“任由”老师处罚。

2，作为家长，万一你的孩子被老师打了，你首先要自我检查。你的孩子是一个什么样的孩子，家长心里最有数。如果孩子确实犯了严重的错误，必须要配合老师批评自己的孩子，并且要警告孩子，以后绝不能再犯同样的错误，更不能去学校声讨老师。

3，作为老师，做到耐心是必须的。学生犯了错，主要还是要批评教育，绝不能动手打学生。特别是男老师，下手没有轻重，万一打出后果，做老师的承担不起责任。

只要老师和家长都严格的要求自己，相信老师和学生就会是一个和谐的整体。

为什么我们小时候被老师惩罚，家长帮老师，现在学生被惩罚了，一些家长却声讨老师？

六、七十年代，多数家庭有上四、五个孩子，家长只顾成天劳作，哪有心思来管孩子？但是，那时候的家长能把老师当成“上帝”。

那时候，只要老师进村搞家访，学生家长知道后，都会放下手中的活，来把老师接到家中。老师在这家还没有家访结束，另一家又来请老师了。

过去，由于老师和家长走得近，随时可以相互沟通。家长以老师能到他们家里家访为荣，农闲时，还会吩咐自己的孩子，请老师到他们家里作客。

家长平时遇到老师，大多都很客气。家长对老师最多的话题是:老师，孩子如果不听话，就麻烦你代劳狠狠揍他一顿。甚至家长向老师“授戒尺”的时候，其孩子也在当中。

在这种氛围之下，学生哪敢“顶风作案”？当然，学生阶段记事快，忘事也快。实在调皮的学生又开始犯事了。虽然家长允许老师对孩子的惩罚，但老师在惩戒学生过程中，往往都是“雷声大、雨点小”。

老师也有忍不住的时候，气昏了头会抡起笤帚抽打学生屁股，打得学生鬼喊呐叫的。事后，老师还特意去被打的学生家搞家访。

家长看到老师光临，满脸是兴奋，赶忙为老师递烟沏茶。嘴里还不停的念叨:太谢谢老师了，这几天我孩子在家表现好得很，做完家务会看书写作业了。

可老师却背开学生，凑近家长耳边说:你晓得不，前几天，你孩子被我揍了一顿。你猜家长怎么说？家长对着老师一股劲的点头:打得好，打得好……

换到今天，打得好？恐怕老师不被家长一顿揙就算阿弥托佛了，但老师仍然少不了被家长告状的经历。

现在的金钱社会，大多数人只认金钱不认人了。现实中，有部分老师和家长都是如此，平时各干各的。老师每天上完几节课了事，每月不少领一分钱就行；家长只要赚到钱，把孩子交给学校就是老师的事。

在双方没有沟通之下，孩子一旦犯错被老师惩罚之后，家长对老师就不依不饶了，恨不得将其抽筋剥皮，也解不了家长的心头之恨。难怪现在的老师不敢体罚学生了；家长和学生也变得越来越嚣张了。

时代在前进，可是，老师与家长的关系却在退化了。这是教育的进步？还是人性的悲哀？

为什么我们小时候被老师惩罚，家长帮老师，现在学生被惩罚了，一些家长却声讨老师？

告诉大叔你听着，我说一个靠谱的回答。

是这样：好几十年前，我国没有实行计划生育政策，大多数家庭，兄弟姊妹多，经济条件不好，穷则思变，父母都希望子女当中，能出两个有出息的，要想有出息，学知识是途径，玉不琢，不成器，望子成龙，那时候的家长晓大理。

现在的学生，基本上都是独生子女，家里普遍条件好，父母们心软，教育孩子溺爱又纵惯，现在的家长不识大体。

严师出高徒，恨铁不成钢，过去学生挨打，家长知道是为孩子好，现在学生挨打，家长思想观念变了样。

哎呀，中华教育传统式微矣！

为什么我们小时候被老师惩罚，家长帮老师，现在学生被惩罚了，一些家长却声讨老师？

社会进步了，人们的思想意识却倒退了。试想想，以前的家长确实是文盲的多，他们唯一能依赖的就是老师，他们整天都泡在田里辛勤工作，或者在工厂里打工，就算有时间，也不能辅导孩子读书。而那个时候黄赌毒都很盛行，家长知道，只有教育，只有老师才能救他们的孩子。

现在的家长呢，天天都在哀嚎，说老师不管学生，什么上课不讲重点，课上不讲课下辅导班讲，什么老师逼迫他们孩子去上辅导班，误导他们去订资料，还有埋怨老师把改作业的任务推给家长。

很老实的说，孩子是家长的，孩子的一切家长都必须关心和参与，容不得半点推辞。家长在家为孩子检查作业有什么不行？就算亲眼看看他们的作业有什么做错的地方甚至改正有什么不行？这可是你的孩子呀。老师为什么都不管你孩子了，这都是家长造成的，这几十年来他们弄出了多少校园闹事的事件？老师不能体罚学生，还出了个变相体罚，后来连批评一句都要找老师麻烦，那我还管你的孩子干什么？我真还不如到外面去赚外快了。老是说老师上课不讲重点，其实都是自己孩子读不好书就把责任推老师身上。

当你在说现在的老师都不是以前的老师了的时候，你也想想，现在的学生和家长也不是以前的学生和家长了，现在的家长很多都是豺狼虎豹，说老师教不好孩子的时候人人都是教授专家，一说到指导孩子学习，马上全部变成文盲，一听到老师批评体罚孩子马上变成执法者，你让下一代如何优秀？

为什么我们小时候被老师惩罚，家长帮老师，现在学生被惩罚了，一些家长却声讨老师？

这是时代的产物，也是现代教育理论和专家指导的结果。我们小时候被老师惩罚，老师是在帮家长教育好自己的孩子，家长当然帮助老师；现在学生被惩罚了，孩子是父母的心头肉，打在孩子身上，痛在父母心上，一些家长怕孩子以后有心理阴影，影响孩子的成长，出于对孩子的溺爱所以声讨老师。

我们这些出生于六七十年代的农家孩子，兄弟姐妹好几个，生活比较穷困，基本上是散养的，父母只是把握大方向，叫你好好帮家里干活，好好读书，在外不要干坏事，很少细心呵护！在家里或在校如果调皮，少不了挨父母和老师打骂，我们都习以为常，也理解父母和老师的良苦用心，长大后也很少有心理阴影，甚至还感谢父母和老师的严加管教。

当我走出社会走上教师讲台尤其是为人父母后，才觉得时代变了，孩子更难管教了，“严父出孝子，严师出高徒”的教育方法已行不通了，这种传统教育方法虽有用，但行不通，社会和法律也不允许和禁止的。

一方面，每个家庭物质生活改善了，孩子们过上了饭来张口、衣来伸手的幸福生活，父母对子女的要求就是好好读书，其它不用管，只着重孩子的物质生活、身体健康和学习，不注重品格和挫折教育，生怕孩子在学校受委屈和欺负，影响孩子的身心和学习，巴不得把孩子放在温室里养着。特别是少子女和独生子女家庭，更是把孩子捧在手心底，培养出一个个的“皇帝”和“女王”。这样任性的孩子，有几个受得了老师的严惩？哪个老师敢动他们一根毫毛？舍不得打骂孩子的家长，哪个容许老师对自家的心肝宝贝动粗？

另一方面，掌握现代教育理论的专家和教育当局也三令五申要对祖国花朵小心呵护，以说服教育为主，不许用传统的教育方法去惩罚学生，这更加加深了社会和家庭对现代教育方法的认知，老师对学生管教稍微有点严厉过分，总是招来一片声讨。

最近天津肖老师的过分做法已经受到应有的处罚，被取消教师资格，逐出师门。在这里我不是支持肖老师的做法，而是慨叹她枉为人师！掌握了现代教育学和教育心理学的老师，为什么会有如此无知和不理智的行为呢？当然，肖老师的做法如果放在我们的学生时代，充其量就是受到批评而已，不会有如此不堪的下场，可是，时代不同了。

再一方面，现在学生也变得脆弱了，茁壮成长倒没看到，看到的是动不动就跳楼，看到的是一个个的“娘炮”，动不动就有心理阴影，怎经得起老师的惩罚呢？那个在路上学生打老师的耳光事件不是闹得沸沸扬扬吗？我也不理解这位学生为什么事隔那么多年，被老师打骂的经历会留下这么大面积的心理阴影？也可怜这位老师，由于没有掌握现代教育理论而得到一记耻辱的耳光。早知今日，何必当初？

看官们大概明白了吧？时代不同了，孩子们生活环境不同了，对教育方法和教师的要求也不同了。现代教育理论认为教育要人性化，孩子是独立的个体，要尊重孩子的独立人格，以教育说服为主，不能随意惩罚学生，一些家长因溺爱孩子，也袒护起学生，不服老师严加管教。

为什么我们小时候被老师惩罚，家长帮老师，现在学生被惩罚了，一些家长却声讨老师？

时代变了，事情当然要发生变化。以前家庭孩子多，是粗放性养育方式。我们有家邻居，两口生了10个孩子，孩子平时能有口吃的就不错了，每天上地干活，根本就照顾不过来。一到晚上，查一下数，够十个就行了。姊妹们多，并不是每个人都能上得上学，那时候，老师是受人尊敬的职业，家长大都不识字，见了老师都是毕恭毕敬的。

送孩子上学并不容易，光怕孩子在学校调皮捣蛋不好好学，因此，家长大都会给老师说:“孩子交给你了，如果不好好学，你们该吵吵，该打打”。上世纪九十年代后，独生子女家庭增多，一家最多有两三个孩子，有的甚至夫妻双方都是独苗，再只要一个孩子，孩子真是倍受关注，孩子们都得到了爹妈的精心养护，成了家中的小宝贝、小皇帝。娇惯、溺爱的现象大为增加。

家长平时都很少打自己的宝贝孩子，又怎么会允许老师惩罚呢？温室里的花朵自然经不起自然界的风雨，现在的孩子真是经不起挫折，甚至一不高兴就要跳楼跳河的，在几十年前，真是不可想象啊。现在即使有的家长让老师严格管理孩子的学习，老师也不敢啊，因为一旦管理出了事情，老师吃不了兜着走。即使是学校也反对老师惩罚犯错的学生，一旦因此出了事情，学校可能要赔一大笔钱，处理涉事教师。并且影响学校声誉形象，生源也会受到影响，直接影响学校的利益。因为几十年前的学校都是公办学校，教师的工资都是国家发放的，而现在的学校很大一部分都是私立学校。学费成了老师的收入来源。以前学生多，学校几乎不担心生源问题，而现在学生少，学校经常为争夺生源想尽了各种办法。

时代变了，老师、学生、家长的心态都发生了变化。以前大学生都是天之骄子，皇帝的女儿不愁嫁。现在北大毕业的甚至都要去卖猪肉，三千元雇不到农民工，三千元只能雇到大学生。知识这么不值钱，家长还会任老师惩罚自己的小皇帝吗？即使有的家长要求老师惩罚，老师也不愿意惩罚了。