以《易经》为代表的一些传统文化，阻碍了我国自然科学的发展，你同意吗？

易经是哲学，是自然规律，怎么淘汰。

以《易经》为代表的一些传统文化，阻碍了我国自然科学的发展，你同意吗？

《易经》被一些人神化，奉为圣经，说《易经》是先知先觉，能知晓未来，真有这么神吗？非也！

《易经》是迷信经，讲一些似是而非的话，令人可以从不同角度有多种解释，那是仁者见仁，智者见智，莫衷一是。

《易经》，不讲科学，唯有扑卦，讲迷信，磨灭人民的意志，麻痹人民的思想，阻碍科学的发展。

《易经》不能代表我国的传统文化，统治中国封建社会二千多年的是以孔孟为代表的儒家文化。儒家文化在封建社会有积极进步的一面，也存在着极大的阶级局限性。

以《易经》为代表的一些传统文化，阻碍了我国自然科学的发展，你同意吗？

三个字，瞎扯淡。不懂易经的人才能说出这么不负责任的话，易经代表的是天地运行的规律，我们的祖先在观察大自然的规律中总结出来的一套适合人类生存的方法。没有这个源头我们5000年的文明就难以持续到今天，这是我们中华民族文化的根源，容不得半点质疑和亵渎。

以《易经》为代表的一些传统文化，阻碍了我国自然科学的发展，你同意吗？

说几句，吐吐槽。

*题主肯定没看过《易经》

*估计对《道德经》也只懂得三两句

*自己不懂，又不愿意学，所以才会有这样的问题出现。

*自以为很高明，预设结论 下套子。其实恰恰说明了无知者无畏。

*也不需要过分抬举《易经》和《道德经》，对这两部经典，西方的科学大神有很多评价，可以问问度娘，这样比较客观。

*这种带着无知、狭隘和偏见的问题，罪大恶极，严重误导人的观念，应该痛打100大板 😁

*悟空没审核，所以太多垃圾问题。

*太热衷于回答问题的，有点好为人师的偏执，也是病，建议改改。

*传统文化经典，可以学习，可以讨论，但这么瞎几把无知无良非议或抹黑的，小心你祖宗敲你的头！😢

以《易经》为代表的一些传统文化，阻碍了我国自然科学的发展，你同意吗？

周易乃几千年前天生圣人伏羲所创，他仰观天文，俯察地理，乃创八卦，八卦又分先后天，《说卦传》曰:帝出乎震，齐乎巽，相见乎离，致役乎坤，说言乎说，战乎乾。劳乎坎，成言乎艮，万物出乎震，震东方也。齐乎巽，巽东南也。离，南方之卦也。坤也者，地也，万物皆致养焉，兑，正秋也，乾西北之卦，坎者，正北方之卦也，艮，东北之卦也。《周礼.太卜》说:太卜掌三《易》法，一曰《连山》二曰《归藏》三曰《周易》，其经卦皆八，其别皆六十有四。是知《连山》《归藏》《周易》为上古三《三易》，而对三《易》之名义，说者异辞，有谓以代号者，有谓以义名者，难以统一，今我们已证实《周易》是周代所撰，而《连山》为夏代所著，《归藏》为商代所述，勿庸置疑！东汉经学家郑玄《易赞》及《易论》说:夏曰《连山》，殷曰《归藏》周曰《周易》，可知以代号为说是正确的，争论可以休矣。北宋邵雍说，先天《太极图》为伏羲所画，后天太极图为周文王所作，并阐述:伏羲之易，初无文字，只有一图矣寓其象数，而天地万物之理，阴阳始终之变具焉。所谓以《周易》为代表的传统文化阻碍我国自然科学发展的说法，这来身就是个悖论，德国数学家莱布尼茨从曾经去过中国的欧州传教士手中购买《周易》英法文译本，从而启发灵感，在此基础上创出二进制数学原理，而现代计算机语言程序就是在二进制基础上衍生的，而模糊数学博奕论拓扑学无不借鉴了周易理论。日本韩国上层社会知识分子无不研究包括《周易》在内的中国优秀传统文化，我国自从遭受两次野蛮人入侵，尤其是螨清大兴文字狱，《周易》古本《象数偶成》《大衍历》等书皆毁于一旦！市面流行堪舆术数书藉皆错讹不详！几百年后的今天，就算古本重现人间，别说解释，能看懂的都没几个！

以《易经》为代表的一些传统文化，阻碍了我国自然科学的发展，你同意吗？

这么说没道理。自己学不好自然科学，却把责任推到《易经》上，这是典型的没担当。

就像学英语没学好，就把责任推到《三字经》上一样。虽然英语和《三字经》是两种不同的学问，它们相互之间虽然没有关系，却也没有矛盾，既可以兼学，也可以只学习其中的一种。所以也就不能因为没有学好这一项，就去责怪另一项。

学习的目的，是为了做人做事。而要做人做事，就必须有担当的精神。如果连担当都没有，因为自己做不好事情，就到处推卸责任。而在自我提高方面，也只是单纯片面的学习一些孤立的东西，却不知道综合思考，更不会融会贯通，这种学习，对于日后的成长和能力的取得来说，又有什么意义？