县中学校长什么级别？

我干保安时，所在的县辖初中校长调动到县中学(俗称大高中)任副校长，而大高中一位副校长来我校仼一把手，听老师们讲，他俩均为副科对副科，属于平级调动。

而镇辖的一位初中校长被调整到教育局考试办当主仼，据说是股级对股级，而我县大高中现仼校长，原来是副校长，他持有教师最高职称，后被提拔重用，一步到位被任命为教育局局长，换届时，自己主动请缨又回县中当了校长。

由此可见，县中校长为正科级别，与教育局长平起平坐，但校长不是公务员身份…

县中学校长什么级别？

区县中各层次的中学数量比较多，根据各中学的办学历史和规模，分为不同的等级。

例如有省级示范性高中学校，也有市级示范性高中学校。通常各县区的第一中学因为存在历史时间长，社会影响力深远，多为省级示范性重点高中学校，后续陆续建设的高中学校多发展成为市级示范性高中学校。

县区中的省级示范性重点高中学校，校长级别为副县级校长，即副处级干部，有时党委书记也为副处级级别，至于副校长，一般有4－5名，多为在其它当了几年校长之后“退休”进来的，也有从本校提拔的，这些副校长级别为正科级（如果是城市里的省级示范性重点高中学校的校长，级别为正处级别)。

至于一般性的市级示范性高中学校的校长多为正科级，也有低职高配的正科级别的副校长，这主要是由于领导岗位竞争相对激烈（县级单位的教育局局长的级别为正科级)。

当然，以上都只是普遍现象，各地的具体情况都不同。

县中学校长什么级别？

在讨论学校行政级别时，很多人经常将领导个人级别和单位级别划等号，这是一个严重误区。事实上，不管领导个人级别有多高，学校的三定是相对固定的。

比如大学，全国的本科院校都是统一的正厅级，根本不存在副部级规格院校。很多人之所以认为大学有副部级，是因为我国有31所副部级大学，学校党委书记和校长均高配了副部级，由中央任免，这些学校因此被称为“中管高校”，其书记和校长属于“中管干部”，让很多人误以为其学校就是副部级规格。

还有专科学校，一般都是副厅级架构，学校党委书记和校长都是副厅级干部，干部管理权限在省委，副职均为正处级，由省教育厅和地市党委双重管理。中层及以下干部则由学校党委负责。

除了上述两类高等院校外，剩下由市县两级管理的学校行政规格也比较明确：

1、高职高专。由地市管理的职业学院、技术学校，一般都是正处级架构。学校书记和校长为正处级领导，副职为副处级。

2、部分单位下属的重点学校。比如省属重点示范性中学、中职中专、示范性体校等，一般是副处级架构。学校党支部书记和校长为副处级领导，副职为正科级。

3、市属其他学校。一般为正科级。学校党支部书记和校长都是正科级领导，副职为副科级。

4、县属省级示范性中学。三定通常为正科级，学校党支部书记和校长一般为正科级，副职副科级。

5、县属市级示范性中学。三定通常为副科级，校党支部书记和校长也会副科级干部，副职不定级，或者说是县里自定的股级。

6、县属其他学校。一律为县里自定的股级单位，校党支部书记和校长相当于县直单位的中层。

在县里，不排除有部分学校因为教学成绩突出、知名度高，因此形成惯例高配校长的行政级别，比如副处（管理六级），极少数还可能上升到正处（管理五级），但这仅仅代表校长个人级别，是县里或市里为了体现对该校的重视，用以激发教育工作者干事创业积极性而作出的特殊处理，并不意味着单位的行政级别就是处级。

事实上，县里的中学不管是重点中学还是普通中学，三定常规来说都是科员级，少数几所重高或定副科，最多正科，不会有处级单位。但是基于现实需要，极少数重点高中的校长的确有可能高配副处，享受与副县长同等级别的工资待遇。这也仅仅是极少数，是特例而已，绝大多数县中的校长其实就是一个股级干部，等同于教育局的中层。

而因为管理岗没有上升空间，所以大多数的县中校长实际上都是双肩挑，行政上干管理岗的活，工资上走职称路线，拿中级或高级职称待遇。因此现实中他们更关注职称的晋升，对于行政级别，校长们反而不是太在乎。

县中学校长什么级别？

我是高中学校的老师，对这个问题很熟悉，谈谈我对这个问题的看法。

对一个县来说，从学段来看，有高中，有初中，有小学。从管辖范围来看，有县直学校，有乡镇学校之分。

不管哪一种类型的学校，都有校长、副校长。

校长、副校长是学校的“官”，是“官”就应该有级别。

但是学校的“官”和党政机关事业单位的“官”还不太一样，学校的“官”其实在更大程度上还是老师而已。

对一个区县来说，县一中是妥妥的副处级单位，校长是副处级干部，职业学校是正处级单位，校长是正处级单位。

其他县直学校的校长一般是正科级干部，个别的有副科级干部、正股级干部，乡镇中小学校长一般是正股级干部。

在这种体制下，职业学校和县一中往往成为党政干部兼职的地方。比如县教育局局长只是正科级干部，如果兼着一中党委书记的话，就成了副处级干部。县里的有些领导，比如副处级干部，如果想在括号里加上一个正处级，也好办，到职业学校兼着党委书记，也能解决级别的问题。

在很多地方，流行教育局局长兼任一中党委书记的做法。

为什么要这样做呢？主要是为了方便工作协调的问题。

县一中校长是副处级干部，教育局局长是正科级干部，正科级比副处级低了半格，有时候教育局局长的话，一中校长有可能不听。为了解决这个问题，县里一般安排教育局局长兼着一中党委书记的职务，如此一来，教育局局长也成了副处级干部，与一中校长的级别平级了，教育局局长就可以领导一中校长了！

由于一中的级别比较高，所以一中的副校长就是正科级，相当于二中等正科级学校的校长级别；中层干部，比如办公室主任、教导处主任等等，都是副科级，相当于正科级学校的副校长的级别。

因此，一中是比较牛的，一中的中层干部往往被调到教育局当副局长，一中的普通老师也被调到教育局科室当个科长啥的。

很多省份已经推行学校去行政化的改革，我们这个地方的中小学去行政化已经很多年了，据说还是全国去行政化的试点市呢。

去行政化的学校校长有什么新的变化呢？

1、实施校长职级制，分成一级校长、二级校长、三级校长，分别对应数额不等的职级制工资。副校长跟着校长拿职级制工资，一般拿校长职级制工资的三分之一左右。毕竟副校长只是承担学校的部分工作，职级制工资也只能是发放一部分。

2、校长没有了行政级别，在不同学校之间的调配不再有障碍。原来有行政级别的时候，正科级校长不能调配到副处级学校，副科级校长不能调配到股级学校任职。现在没有级别了，大家都是校长，而不是副处级校长、正科级校长了，方便交流使用了。

其实，在我看来，无论是哪所学校，一旦校长把自己看成是“官”了，那就与老师们、学生们产生了距离，一定不会成为一个好校长。

除了个别从党政机关单位到学校挂职的，校长、副校长都是从普通教师一步步成长起来的，说到底，都是老师。

不忘初心，方得始终啊！不要被级别所累，因为这会成为校长领导学校发展的桎梏。不仅中小学去行政化，高校去行政化的日子也不远了吧！

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县中学校长什么级别？

不太好说：虽然编委认定为正科级单位，但是，有的中学校长调动一下就任副县长，有的中学校长调动一下，连副科也搞不到。因此，我认为，县中学的校长，就是县中学的校长级别，也就是县中学校长职务！就按本系统的职 、级认定比较好。

哈哈😄！如果硬要同其他部门比较：

同军队比，应该是正师级。我们地区，县重点中学学生6000人，教师600人。同正师级　比，一点不过分；

同地方政府比，连乡级都达不到，只能算村级，因为一个村就是数千人，一个乡有数万人；

同中央机关比，应该相当于部级，因为一个部的工作人员也就几千人而已；

同国际机构比，相当于国王、或总统、主席等等，比如竼蒂岗王国还远远达不到中学人数。

综上所述，不太好比。还是回归本位：中学校长，就是中学校长级别，也就是中学校长职务！

县中学校长什么级别？

其实，县级中学校长的级别是虚的，因为所有的县中学校长都是中学高级职称的教师，他们拿的工资相当于副处级领导实职。起码，在我们县都是这样的。

要说县中学校长的级别，只有两种级别：

一种是行政上的级别，那是妥妥的正科级领导实职级别。但是，实际上的意义并不大，因为所有的县中学校长，他们都选择哪条线的工资高就套哪条线的。而中学校长套中学高级教师的工资，可以说远远高于正科级领导实职的工资。

另一种是什么级别也没有。也就是前面所说的，县中学校长的级别其实没有什么意义的所在。2016年，我们县二中的校长不想当校长了，于是县教育局把他调到局里安排工作，其实就把他安排在县教育局的教研室里当一个主任，其实也就是个股长，没有级别的，因为他们也不在乎，反正工资比局长高一大截。

当然，中学校长的级别曾经也光辉过，不过那也是15年以前的事了，现在就不可能还有光辉的时候了。

2006年，我们县一中的校长，直接调到县教育局当局长。这也是这20年来，我们县发生的唯一一次，既是中学校长直接当大局局长的，也是唯一一次事业编制一把手直到到公务员单位当局长的。

总之，从现在来看，作为一个县中学的校长，就不要在乎级别不级别的了，毕竟当校长了，弄个中学高级教师的职称才王道，套工资的，那是白白花花的银子啊！