2020这届高三是不是最惨的，为什么？

老穆认为，这一届的高三不是最惨的，而是最特殊的！

老穆并不认为这一届的高三是最惨的，理由如下:

【1】该考上清华北大的，仍然考上清华北大，该考不上的，依旧考不上。

老穆认为，优秀的学生，不论在哪里学习，效果都是一样的。

相反，那些学习不好的学生，即便去了学校学习，也终将会被淘汰！

只不过，这一次，这类学生有了所谓的“理由”！

【2】此次疫情，更能激发一些学生的学习斗志！

有些学生，他们不服命运打压，他们充满了学习斗志……

在家学习，谁也看不到谁，这样反而能激发他们学习的热情，他们志在利用这次机会，实现“弯道超车”……

【3】觉得惨的，往往是这几类考生:

A、好吃懒做、不思进取、没有自律性的学生。

B、基础特别差，觉得考学无望且不想学习的学生。

C、没有学习计划性的学生。

D、不会自学，不会独立思考的学生。

E、不能够认真完成学校老师任务的学生。

F、部分艺考类考生（如美术生、音乐生等）

他们原本就长期在外考试，失去了大量学习的时间。

原打算下半年到校外机构去“猛补”，结果校外机构也不开门……

【结束语】

综上所述，这一届的高考生不是最惨的一届，而是最特别的一届，同时也是备受关注的一届……

朋友们，你们觉得呢？

2020这届高三是不是最惨的，为什么？

今年这届高三学生不是最惨的，而是最幸福的，也是最特殊的。

为什么说今年这届高三学生是最幸福的呢？

自从新型冠状病毒肺炎在全国爆发以来，学生上课不用到学校，在家里就可以享受优质的教育教师资源，很多老师都给高三学生进行现场直播，老师为学生的付出绝对是无私的，老师不求关注，不求流量，不求推广，不求学生为老师刷礼物，只求学生为老师的辛苦点个赞。这样的主播到哪里找呀？学生应该感到很幸福。

在老师给学生上网课的时候，还有家长陪在电脑旁共同学习，不但可以增进亲子感情，而且还能提高学生的学习效率。以前的那些高三学生家长，有几个能够天天陪在孩子身边共同学习呢？

为什么说是最特殊的呢？

新型冠状病毒肆虐全国，导致31个省市进入应急响应一级状态，武汉封城超一个月，这在中国历史上是仅有的。在这样特殊的环境下，学生一方面要做好防疫工作，另一方面还要坚持学习和参加体育锻炼，慢慢适应了网络教学的新模式，为学生提前进入网络时代作好了铺垫。这一届的高三学生是很特殊的。

看待事物的角度不同，产生的效果也就不一样，希望高三学生不要被疫情影响，充分利用好不到100天的时间认真复习，为心中的理想大学而努力奋斗。

2020这届高三是不是最惨的，为什么？

我认为这届高三不是最惨的，要说损失，同一个省的高三学生受到的损失都一样。你只需要记住：你是在与本省的学生比高低。

作为我们高三的同学，你们在上学期就已经结束新课开始复习，有的省市进行了模考，你应该知道你的实力和问题所在。比如山东省在上学期举行了全省统一模考，统一模拟填报志愿。所以我们在这学期，就只需要刷题、总结、刷题、补漏、总结完善。

现在，我们学校老师在给同学们上网课。作息时间、到课程表、教学内容都给你们安排了，你们都十七八岁，接近成年或者已经是成年人了，应该具有较强的自觉性。我们只是把上课的地点搬到家里，在家里刷题、总结。估计除了湖北，其他省市的学校在3月中旬的样子就可以开学，这样有两个多月在学校复习，时间应该够了。

高考是以省为单位，统一试题、统一考试、统一阅卷，大学录取只在本省学生中看你所处的位次，这样就做到了公平、公正。举个例子：浙江每年30万左右考生，清华大学在浙江招收大约100个学生，浙江省报考清华大学的考生，清华大学按照成绩高低排序，录取前100名，所以本省名次起决定性作用。

结语：

同一个省疫情差不多，开学时间差不多，高考内容、时间、阅卷等等都是统一的，录取也是以省为单位，你只要在你的省排名靠前就可以了。努力决定成绩，心态决定命运！

祝：学习进步！高考顺利！进入理想大学！

2020这届高三是不是最惨的，为什么？

2020这届高三是不是最惨的不知道，但起码是非常惨的。

学生在家要上网课，老盯着视频谁受得了。有人说，一天都盯了10小时的屏幕，眼睛都要瞎了。还有的说，脑袋要裂开了，“我感觉再搞下去人要没了，比上课累多了”。有的说，上得人都傻了。有人说，头、眼睛 还有脊椎感觉久了会出问题。还有人说：“我们高三作息5：30到晚10：30，把我们当牲口了。不过确实逼出效果了。”用其中一个人的话来总结，那就是一个字：惨！

更惨的还在于做作业。高三老师网上发布作业，或者发布试卷，学生只能对着屏幕写答案。像语文试卷，阅读量巨大，翻来翻去，眼睛都看花了，更不用说写答案了。每天语数英轮着来，隔天理化生接着来。学生说，要疯了，什么时候上学啊！

但是，福建3月15日之前是不会开学了，不知道高三学生，还有老师要熬到什么时候。可是对于他们即将到来的高考来说，那就难说惨了。虽然高考时间不变，但这是不是一个机会都很难说。高考对于这一届的高三学生来说是公平的。而那些能够在艰难环境中自律的，那些能够在悲催煎熬的日子中坚持下来的，他们就可能抓住了机会，就可能脱颖而出。

机会是给有准备的人，机会也给坚韧不拔的人！这届高三，似乎也是机会。

2020这届高三是不是最惨的，为什么？

最近在网上流传一句话：2020这一届高三生，出生于非典，高考于肺炎，真是苦煞于这一批孩子了。

细品味这句话，立刻能激起人们对2020届这批高三生的同情，悲观的人说他们生不逢时，认为不好的事都让他们赶上了。但乐观的人则说，这绝对是好事，大灾大难都经历过的人，将来必有福报。

惨不惨要看2020届高三生到底经历了什么样的家庭教育，好的教育会不断完善和健全一个孩子的人格，使其能面对复杂的环境时有较好的应对能力。就拿面对这场肺炎疫情来说，综合素质较好的高三生，他们一般保持良好的心态，自觉自律安排好自己的学习和生活，反而具有较好的高考竞争力。

孩子是家长的一面镜子，透过这面镜子可以照出家长的成色，如果家长有着较好的品质修养，遇事有主见，有较强的应对能力，则会在处于疫情不利局面时，保持难得的淡定与从容，极力营造较好的家庭氛围，不断激励孩子面对困境勇于挑战自我。有这样的家长，相信一定会让孩子能够静心学习。

真正要说“惨”的，恐怕属于2020届高三生中没有得到过良好家庭教育的同学，这些孩子面对疫情时，仅在家封装隔离期间就很难静得下心来学习。尽管学校有开设网课，但是他们缺乏较好的自控力和专注力，学习效率常很低。甚至有些孩子自我意识很差，不愿意受父母管束，生活懒散，态度消极，反而经常与父母发生矛盾和冲突。在这些不利因素的影响下，肯定会在今年的高考中无法取得好成绩。

2020这届高三是不是最惨的，为什么？

我认为不是最惨的。2003年非典，我当时正上大一，印象中学校周围都被铁皮围着，封闭式管理，那年高考比2002年提前了1个月，当年的江苏高考数学全省平均分68（满分150）。

我认为这一届高考选拔出来孩子的“含金量”应该要比往届高。

高考是“选拔性”考试，主要考察的是学生的学习能力，学生的学习能力可以分为“被动学习能力”和“主动学习能力”。

“被动学习”就相当于是被“填鸭式”填出来的，需要别人督促；而“主动学习”是孩子主动要去学习。这两者之间的根本差别在于“自主学习能力”的好坏。

今年受疫情影响，开学比往年都要晚很多，部分地区的高三孩子甚至可能要面临直接从“家里”到“考场”的挑战。

目前多地采用了“线上教学，居家学习”的模式。

在这种学习方式的改变下，很多自主学习能力差的孩子就会比较被动，所以，这段时间自主学习能力强的孩子就有可能会实现“弯道超车”，而另外一些孩子会因为自主学习能力差，成绩出现大幅度下滑。

而且，目前这种状况下，让很多原先靠补课提升成绩的孩子，没有时间再去补课。相对来说，其实是让高考的竞争变得更加的公平。

所以，这届高三不会是最惨的一届。

未来更需要有“自主学习能力”的孩子，所以，我认为今年通过高考选拔出来的孩子会比往年更优秀！

大家觉得呢？欢迎留言。

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