今天是学生开课第一天，网络直播卡死孩子闹大人急，忙的手忙脚乱的，网上课好吗？

今天是2月10日，许多学校已经开始网络授课了……

第一次网络授课，效果到底如何呢？

老穆询问几个学生，得到的答案是不一样的。

有的同学说:“网络卡顿……”

有的同学说:“互动性较差……”

有的同学说:“有不少学生迟到了，都开课了，还陆续上线……”

当然，也有同学说:“达到了预期效果，还不错！”

老穆打开了网络，看到这样的信息……

牡丹晚报全媒体报道，牡丹区的“菏泽教育云”系统今天卡顿了……（如下图）

“一回生，两回熟。”老师们大都是第一次网络直播授课，学生们大都也是第一次听课，因此，难免会有所不顺……

作为家长，我们应该予以包容，多耐心一点，问题迟早会被解决的。

老穆还听到有的家长说:“为什么不采取录播的形式呢？”

老穆想说，如果是录播的话，必然会减少师生间的互动性，老师更是难以知道学生是否认真听……

再者，如果是录播，以学生的自觉性和学习规划能力，恐怕难以达到应有的效果。

朋友们，你们觉得呢？

今天是学生开课第一天，网络直播卡死孩子闹大人急，忙的手忙脚乱的，网上课好吗？

今天是学生们推迟开学，上网课的第一天，因为是直播形势，不是录播，全市都一起开课。上午第一节语文课，还是很顺利的，40分钟下来后，后面再上课就很困难了。

我首先进入直播课堂，给学生们发出邀请，学生收到链接，就可以点开链接，进入我的课堂。我们也早就熟悉过流程。今天我邀请后，好几分钟，课堂上就我一个人。于是我就去群里看。家长们一个个都着急的截图，问我为啥上不去。我也很着急，赶紧去学校群咨询其他同事。

结果都卡死了。这是教育局推荐使用的软件，好像分片使用不同的软件，就是避免卡顿。于是咨询其他的兄弟学校，告知使用的QQ视频，不卡，于是赶紧建群 。群还没建好，初中组发来信息，QQ群也卡顿。我们都傻眼了。就在微信群里先发了写练习题，现叫孩子们做题。

下午规定上课时间到了。这回我自己也上不去了，没办法我就关机了，再重新启动。就可以上去了。班里绝大部分都顺利的登录了。只有两个学生家长最后费力九牛二虎之力才上去，发现老师已经讲完课了，孩子就在一旁哭闹。真是孩子闹，大人和老师都着急。

高中的孩子们，都是利用抖音快手之类的直播形势，好像不卡顿，但是那样的不适合小孩子，一点互动都没有，效果会更差。

如果不卡，我们使用的软件挺好，孩子们还可以举手回答问题，但是太多人使用，网络承受不住。后来老师讲课的声音，家长反馈说，也不如开始的时候清楚。

在目前形势下，网课是必须的一种解决孩子们不能开学难题的手段，很有优势，就是网络承受不住。不过我发现孩子们的学习积极性挺高的，家长都参与进来了。我提了问题，叫某位同学回答，回答不上来，急的家长替孩子说答案。我哭笑不得。提示家长此时不能告诉孩子答案，但是家长知道孩子哪里没学会，就可以一会课下了进行辅导。从这点来说，小学生的网课有家长参与，家长知道自己孩子在课堂的表现，就可以针对孩子的具体情况进行帮扶。

下午孩子们把作业都发到了微信群里，态度都很积极。我一个个给孩子们看，看得我眼睛都有点模糊了。

明天依然要给孩子继续上网课。现在很多人奋战在“抗疫”的第一线，我们老师们的战场就是讲台，没有讲台，那么我们创建“空中讲堂”来完成任务。其实这是我们的职责所在。国家有难、匹夫有责。我们做好老师该做的事情，就是在为国家做贡献。

累一点无所谓，只要孩子们能学会，不因为停课而落下孩子们的学习，老师们付出再多也心甘情愿。但愿明天的网络给力！

友情提示家长们，要叫孩子闭上眼睛转动眼球，从左到右30下，反之30下。对孩子眼睛有好处。

大家也谈谈自己孩子上网课的情况吧，我也取取经，向别人学习学习先进的经验。

今天是学生开课第一天，网络直播卡死孩子闹大人急，忙的手忙脚乱的，网上课好吗？

今天是网络开学的第一天，各种问题层出不穷，从很多老师、家长、学生的反馈来看：

真的不好。

之所以不好，因为在“延学不停课”这件事上，我们显然应该做得更好。

下面，君山做一下简单的分析：

1、网络直播经常卡死。

这次的网络授课，不是老师不愿意，也不是学生不努力，而实在是硬件设施达不到要求，这才让很多老师、家长、学生，白白在电脑前瞎折腾了一整天。

像君山这里遇到的问题还要奇葩，因为教育局用的是当地的教育平台，据传是由于网站被攻击了，然后临时改换了登陆的网址。这下好，原来逐一通知到的家长，现在又要重新逐一通知。因为家长并不会那么配合啊，他没有注意到群里的通知（可能被刷屏了），然后原来的网址又登不进去，火一上来，群里好不热闹。

2、作业的批改问题。

上完网课，每个学科都有作业批改要求。怎么批改呢？每个学科又只能各自又建了个群，用于传作业。这下好，就初中来看，家长又平白无故加了4个群。最为关键的是，到目前为止，我还看到很多任课老师在群里喊，“目前还有多少多少位家长没有加群！”好吧，喊破了喉咙，最后不加群的家长就是不加，气得老师在群里来只能自顾自呱呱叫。

3、学生眼睛的问题。

上完一天的网课，很多家长都在反映，孩子的眼睛实在受不了了。很多孩子都很家长讲，眼睛疼。有人建议，可以把内容投屏到电视上啊，这样轻松点。确实，家里电视有投屏功能、家长又会这么操作的家庭，孩子的眼睛确实少遭罪很多。但是，从目前来看，更多的家长还是在反映，家里的各种电子设备已经试了个遍，自己已经身心俱疲了。

4、学习效果问题。

学习讲究的是眼到、手到、心到，从目前网上孩子的学习照片和视频来看，站着看、趴着看、躺着看，各种学习的姿态都有。轻松是轻松了，但是除了眼到，貌似很少有人能够做到手到、心到的。

1、为什么要让老师“全军出击”，直播授课呢？完全可以用上原来的优质资源啊！

时间短、任务重，老师对操作又不熟悉，教学效果可想而知。其实我们可以有更好的选择的。比方说，我们平时不是交了那么多的优质课视频、微课视频、一师一优课视频么？这些优质的内容，这个时间段为什么不能精选出来，然后提供给学生进行学习呢？这些课评出了那么多的奖、花费了老师那么多的精力，理应是用在现在这样的时刻的；

2、为什么要讲授新课呢？素质教育现在正是推广的最佳时机啊！

教育部都已经出台通知了，要求各地不能讲授新课。但是，有些地方，置若罔闻，还是一直在安排老师进行新课的讲授。君山在很多地方都已经发表过这样的观点，网络授课效率太低，而且不是所有学生都有良好的网络上课的条件，所以教授新课容易认为导致不公平，以及出现开学后仍要进行“返工”的尴尬。

这个阶段，我认为最需要的还是真正落实我们的“素质教育”的要求，在疫情当下，给学生多传递一些正能量，比如疫情方面的防控知识；比如在疫情当中涌现出的英雄事迹，增加学生的爱国意识；再比如可以指导学生在家帮助父母进行劳动、增加亲子互动，等等，都就远比几节新课来得更有意义。

网络授课第一天，之所以会遇到这么多的问题，与事前我们拍拍脑袋立马做决定的态度是不无关系的，因为很多东西并不是不可预测的，不可规避的。

在接下来，在已经有了今天这一天教训的情况下，希望各地都能够及时总结经验，然后讲“延学不停课”活动真正做到有意义。

你好，针对这个问题，大家又有什么样的看法呢？

今天是学生开课第一天，网络直播卡死孩子闹大人急，忙的手忙脚乱的，网上课好吗？

2月10日是学生上网课的第一天，老师精心准备的直播课程从此拉开序幕，让人没有想到的是网络掉链子，虽然经过工作人员的努力，但网络仍然很卡，家长着急，孩子在平台不断刷屏，整个过程手忙脚乱的。很多老师是第一次给学生直播课程，也闹出了不少笑话，有的老师在直播过程中弹窗被封号，学生分屏打游戏，还有的学生为老师刷礼物，这是有史以来老师大规模给学生上网课，效果到底怎么样呢？

我也为学生精心准备了网络直播课，也是第一次给学生上网课，由于事先没有准备直播设备，便用手机和晾衣架做成了一个简易的直播设备，在刚开始给学生直播时，就遇到了网络问题，直播画面很卡，学生和家长也很着急，不断刷屏，老师也急得满头大汗，好不容易等到网络好了，学生的注意力已经分散，有的学生在平台竟然摆起了龙门阵，不断刷屏，也有学生给老师点赞和刷礼物，虽然老师及时制止了这种行为，但真不知道学生学得怎么样？

这次网络直播给学生讲的内容较简单，学生在评论区纷纷评论“好”，给老师点赞，没想到老师也变成了主播。老师看到学生的评价，心里有一种说不出的滋味，始终担心学生的学习效果，如果学生是为了凑热闹应付老师，那这样的直播效果是很差的。

直播的过程中，有学生不断告老师，说某某同学在在干什么，其中有位学生说，某某同学还在分屏打游戏。实话实说，老师也不会使用分屏打游戏的功能，也不知道学生会这样做。如果一边听网课一边打游戏，学生辜负了老师的期望，也是对老师劳动成果的不尊重，家长是否该好好管教自己的孩子呢？

网络上课不同于在教室课堂上上课，网络学习靠的是学生自觉，老师没有办法监督到每位学生的学习状况，全凭学生在平台的留言来反映学生的学习情况，不过作业也能反映学生的学习效果，但愿学生是独立自主完成的。

今天是学生开课第一天，网络直播卡死孩子闹大人急，忙的手忙脚乱的，网上课好吗？

网络本身没有好与不好，网络只是工具，问题是使用网络的人是否能熟练使用这种工具。今天是很多地区学校网上开课的第一天，网络直播卡死现象确实让授课教师很尴尬，也让学生家长很焦虑，在没有做好充分准备下的匆忙上网课，自然不好。

我今天亲眼目睹了网上直播课的一个缩影，因为我家里有一位小学班主任老师。从昨天开始，爱人就开始准备今天的直播课，熟悉使用希沃软件，制作课件，和家长做小调试。结果今天正式上课了，让她没有想到的是，开始连登陆都是问题，网络拥挤现象把美好的想象给湮灭了。折腾了一个小时，好容易进了网络直播教室，结果还是卡的死死，最后干脆连课也没有上成。没有办法，爱人只好录制好的视频课上传到班级群，由家长下载后和孩子一起去学习。

同样，今天我答了几道有关于网上直播课的问题，有不少网友家长在评论中也纷纷留言，对于准备不充分的直播课表达不满心理。现在想来，难怪家长失望，这一切都是因为网上在线直播课对于很多学校领导来说，他们压根就没有这方面的经验，自然不知道如何提前把可能存在的问题做好应对预案，对于很多学校教师来讲，大多数平时也都不会在线授课，自然也没有这方面的经验。

所以说，从今天开学直播课来看，显然让网络授课打了折扣。相信今天的问题明天解决不了，后天也解决不了，只能改变思路，看看是否像部分省一样，充分发挥电视的作用，由教育部门和广播电视局合作，邀请一些优秀教师在电视上授课。除此而外，学校还可以让家长自行给孩子报教育机构的网课，这样既让学校教师无需勉为其难，也可以让家长自由灵活安排孩子的网络学习。

今天是学生开课第一天，网络直播卡死孩子闹大人急，忙的手忙脚乱的，网上课好吗？

的确如此啊！我今年上的是初三物理，我有深刻的体会。

通过学生和家长的反馈，存在以下问题:

1、网络直播卡死的现象不在少数，一些人真的急得想爆粗口了，而初三又是收官的一学期，真的是卡死的电脑，急死人了。

2、电脑上时不时跳出一些大尺度照片，对十四五岁的学生真的是很尴尬。

3、本来平常上课讲究的是学生为主体，教师为主导，师生互动，现在成了枯燥无味地讲，尤其是物理，是以实验和观察为主的学科，现在就只是讲实验，学生枯燥无味。

4、缺乏家长监督，学生有可能玩（电脑） 手机游戏。

5、一些农村家庭没有智能手机，家里也没有电脑。尤其是农村留守儿童，父母有几年都没有回家的，爷爷奶奶没有智能机，只有老年机。

6、学生盯着手机，对视力伤害很大。有的家长说，又是买眼药水又是怎么的，真担心网课以后孩子的视力下降厉害。

我个人认为，网课的效果是很差的，越是低年级，效果越差，本来小学生课堂40分钟，只有10多分钟注意力集中，初中生也就是20分钟注意力集中，所以组织教学很重要，而网课这方面就差远了！

总之，网络授课效果非常差，弊大于利，但是对毕业班，我们只有这样了，对于非毕业班，还是以后利用周六或者是暑假再来补上课吧！