网络上出现免费同步课程，而中小学并没开学，是否属于超前学习？

网络上免费的同步课程本就存在于网络上，不论什么时候，都放在那，我们不能说这个免费的同步课程属于“违规的超前学习”。

只有当“某人或某机构”组织学生超前学习时，才会产生“超前学习”的情况，那么，这个才属于违规行为。

基于当前特殊的形式，学生要延期开学，一时间，免费的网络同步课程涌现了很多……

比如新东方、学而思等机构，就推出了免费的课程，帮助有需要的学生。

老穆也看了不少新闻，目前已经有不少学校提前开课了，以高三学生为主，也有初三毕业生。

按常理，现在属于寒假期间，不应该提前学习，不应该出现补课现象。

但是，就目前的情况而言，学校肯定是不能正常开学了，在这样的情况下，如果毕业班的学生不能提前网络开课的话，到了开学后，肯定会出现“节奏快”的现象，这不利于学生成绩的提高。

网络授课，肯定无法与现场授课相比，网络授课，节奏是快的，原本两课时内容，网络授课可能一节课就搞定了，留给学生吸收消化的时间就不多了。

正因为如此，要提前开课。

等到正式开学后，学校肯定还会将之前的内容简单复习一遍，加深学习印象。

目前，高三和初三开课的比较多，其它年级段，没有听说开课！

【结束语】

特殊时期，就要特殊处理，一切为了孩子！

朋友们，你们觉得呢？

网络上出现免费同步课程，而中小学并没开学，是否属于超前学习？

网络的同步课程其实就是2020年春期，也就是本期开学以后学生要学习的课程，如果我们同学们能够先听一遍是非常有好处的。

先听一次网络的免费同步课程，其实就是一种预习。

通常来看，网络的同步课程讲述比老师在课堂上讲课的速度要快一些，是我们平时上课速度的2倍左右，非常精炼。在速度较快的情况下，学生听得出哪里是重点、哪里是难点，对整个一堂课的所有知识都有所了解。

但是，听了网络课程，下来之后，对一些高难度的题，易错的题，学生一般还不能够彻底把握，只有通过以后老师在课堂上讲解之后，下去再通过做题才能达到彻底掌握知识的效果。

当然，最近听网络课程，就是一种超前学习。平常的预习，老师还没有教之前听听网络课程，都属于超前学习。

超前学习可以提高学生的自学能力。我们学习就是要提倡学生自主学习，老师教其实是为了不教。老师不可能教学生一辈子，每一个学生成年以后，绝大多数都是靠自己来提高，那么自主学习就显得非常重要了。

我个人认为，超前学习可以提高学生的自学能力，可以将来在听老师讲课的时候把精力放在老师讲难点的地方，以后听课的效果必然会比没有超前学习的学生要好得多。

网络上出现免费同步课程，而中小学并没开学，是否属于超前学习？

网络上出现免费同步课程，而中小学并没开学，是否属于超前学习？

质疑本来是好事，但是，怎么感觉现在的人动不动就质疑呢？

近期受疫情的影响，中小学将延迟开学。有的家长就开始焦虑了：孩子延迟开学，会不会对来期学习造成影响？有的家长就手忙脚乱地要嘛买来教材进行辅导，要嘛在网络上找学习资料让孩子学习。不看不知道，一看惊一跳：嚯，网络上居然出现了同步课程！居然还是免费的！顿时如获至宝，孩子延期开学期间有事情做了，也不用家长亲自辅导了，通过学习，也多少能为来期打下些基础了。这何乐而不为呢！本来就该马上学习的课程，提前几天学，也说不上超前学习呀。即使你不愿提前学，人家免费课程放在那里，也不会碍你事啊。

提出质疑的人，大概是认为，网上有了免费同步课程，别人的孩子学习了，来期肯定学习起来很轻松，而自己孩子没学，跟别人不在同一起跑线上，自己吃亏了。人家免费课程放在那里，谁也没制止你学呀。机会本来就是给有准备的人，多学习，总比不学好。

所以，如果有条件，能在网上找到孩子的免费课程，不妨让孩子试试，一是打发了大量闲暇时间，二是培养了孩子自主学习的能力，三是为正式学习打下一些基础。

网络上出现免费同步课程，而中小学并没开学，是否属于超前学习？

说文写作觉得，属于超前学习！

可是，这种超前学习，对于家长而言，却是喜欢的。至少来说，相当一部分家长还是拍手欢迎的。为啥这么说？

如果没有疫情，可以推测下，现在的线下辅导班是怎么样的一种情况？难道说，上线下辅导班就不属于超前学习了？

应试体制下，超前学习基本上已经属于一种常态了，就连四五线城市都如此了。又何必来争个结果呢？看看身边的例子，不就清楚了！

再换言之，又有几个孩子，现如今不上辅导班呢？说文写作曾经做过统计，班里百分之九十以上的，都报有线下辅导班，而且不少学生是三四个的报。

毫不夸张地说，到了周六日，很多学生比在学校还要累。为啥？学校还有单体美科学等课程，到了周六日，基本是课压课，满满的！

没办法！应试如此！

至于说应试的反面，说文写作就不想再说什么了，在现在的体制下，必须要重视考试，重视学习！

列位怎么觉得呢？

网络上出现免费同步课程，而中小学并没开学，是否属于超前学习？

作为教学资源，网上同步课程一直都存在，只是今年因为抗击疫情，很多教育机构和平台都免费开放，以供“停课不停学”之需。

如果学生有需要，自主调用资源学习，这是学有余力之需，是自主发展之需，其超前学习无可非议。学校、教育主管部门也不应横加干涉。

现在中小学没有正式开学，学校统一组织开展线上直播课程学习，相对于正式开学这个点来说，当然是超前学习，但是否属于违规补课就要视情况而定了。

1.初中和小学正常也要在元宵节之后开学，现在仍属寒假，学校组织学生网上直播课堂学习，就属于违规补课。很多初中小学没有领会“停课不停学”的实质，乱作为，导致增加家长和学生负担，加剧家校双方的教育焦虑，造成了一定的混乱。这也是教育部叫停当下网络直播课堂的原因之一。

2.高中则大多数在正月初九左右开学，今年因新型冠状病毒疫情推迟开学，学校为保证教学进度和提升质量，多有组织学生进行多种形式的网络教学：推送课件、教学视频、练习资料等供学生自主学习，推荐网络直播课程随堂学习。一些办学条件较好的学校则自己组织老师开设网上同步教学课程。尤其是高三毕业班的复习教学，一刻也不能耽误，所以这样的网络同步课程是必需的，也是务实的。我想，这不管属不属于超前教学，都不会属于违规的。

不过，网络直播教学对软硬件、对学生自主性、对教师责任心等方面都提出较高要求，在现实条件下，全面开展网络直播教学，条件不如人、师资不如人、素质不如人的学校的确存在弱势，对其而言，似有失公平。然而，教育公平，不是追求一种绝对公平，城乡差距、资源差距会在很长时间普遍存在。谁能完成疫情时期的逆袭，恐怕更多要靠自身的努力和造化了。

网络上出现免费同步课程，而中小学并没开学，是否属于超前学习？

这是一个"仁者见仁，智者见智"的问题。我个人认为，现在是一个网络爆炸的时代，互联网有各种各样的资源。关键是自己要学会筛选，学会取舍。这段时间，疫情爆发，因为要防控疫情，不能顺利按时开学，教育主管部门已经要求我们老师做好"空中教学"计划安排。这几天，我也在思考:为了孩子们能做到停学不停课，如何更有效地实施网上教学方案？首先考虑到的是网络上免费的同步教学资料，适合大部分学生认知水平的资源，我将会在班级群推荐。但是，对于有些家庭条件有限的孩子来说，线上教学，确实难以实现。有的农村家庭没有电脑、智能手机等设备。特别是只有婆婆爷爷在家带的留守儿童们，更是无人会操作使用。考虑到以上因素制约，这一部分学生只能私下和家长沟通，布置线下作业。至于超前学的问题，我认为相当于预习。先预习，对学习者来说，是件好事。