女儿初一，各方面都很优秀，成绩年级前10，但每次考试出现点小问题，我就会发火，过后又觉得自己过分，我该怎么调整心态？
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老穆有话说“严师出高徒”，正因为你的严厉要求，女儿的成绩才会如此优秀！
但是，随着女儿年龄的增长，你必须逐渐改变这样不妥的教育方式。
为什么一定要改呢？原因如下:
【1】孩子已经步入初中，同时也步入了青春期，势必会出现一定的“逆反心理”，倘若你不改正的话，必然会与孩子发生矛盾。
【2】孩子已经渐渐长大，需要的是尊重与理解。
动不动就发脾气的管理方式，肯定是落伍的，不利于孩子成绩的提高。
那么，如何改正呢？老穆给你如下建议:
【1】当孩子犯错时，你可以让孩子自己先说出来，并让她说出今后的改正措施。
【2】你与女儿沟通时，应当遵循理解与尊重原则，不可大呼小叫！
【3】面对孩子犯错，你要学会用“鼓励”代替“斥责”，只有这样，才能增强孩子的学习自信心。
孩子目前才初一，所学知识点并不难，需要女儿戒骄戒躁，继续保持！
到了初二，正式步入学习的关键期，这个时候，女儿还是离不开你的“鞭策”！
因此，偶尔的“小斥责”也会让女儿“不飘”，保持沉稳！
朋友们，你们觉得呢？
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女儿初一，各方面都很优秀，成绩年级前10，但每次考试出现点小问题，我就会发火，过后又觉得自己过分，我该怎么调整心态？
不要给孩子施加过大的压力，孩子已经很优秀了， 是别人眼中的乖孩子，孩子应该给你带来很大的荣耀，作为父母也要理解孩子，不能追求太完美，能够允许孩子犯小错误。
有些家长对孩子的要求过高，考年级前十名还不满足， 没有达到自己的理想，与年级第一名仍有差距，就否定孩子的努力，不断给孩子施加压力。 报奥数班、提高班、英语班， 孩子回家，除了吃饭其他时间都在卧室学习， 每天逼着孩子要努力，就是为了实现能考到年级第一名。
孩子再努力，家长也不知足， 总是放大孩子的缺点，拿自己的缺点和别人的优点对比，没有对比就没有伤害，看不到孩子的努力和进步。不断打击孩子的上进心 ，使孩子看不到希望， 丧失前进的信心，失去学习兴趣，看不到希望，时间久了，这一系列的负面情绪影响孩子的身心健康发展。
特别是成绩好的学生，本身自尊心强，对别人的看法很敏感， 一旦受到打击，就会逃避现实， 厌倦学习，走上极端。
我们也要换位思考， 难道我们就是最合格的父母吗？ 当孩子学习感到有压力的时候，我们给孩子给予的是什么？是鼓励还是批评？是表扬还是指责？是安慰还是歧视？我们要不断反思自己的教育方式，尊重孩子的想法，看到孩子的付出和努力，不要把父母的个人愿望强加给孩子。
女儿初一，各方面都很优秀，成绩年级前10，但每次考试出现点小问题，我就会发火，过后又觉得自己过分，我该怎么调整心态？
您的孩子已经够优秀的了，您对孩子的要求的确是有些太过苛刻了。
其实，这样的要求对孩子的学习来说并不利。
虽然您的孩子成绩排在全年级的前10名，但是您的心理期望值还会更高一些，所以就很难接受孩子在考试过程中出现的问题。因为在你看来，如果这些问题都能够克服的话，她的名次还能再进一步。
其实，这是一种期望值过剩的心理，这种心理现象是负面心理情绪，并不利于孩子的学习。
您必须要相信自己的孩子，她能排在全年级前10名，那她考试也一定是认真对待了，只不过考试之中会出现这样那样的问题，这些现象都非常的正常，没有那一个学生敢保证自己在考试中就不会出错。
关键是出现问题以后该如何面对，帮助孩子分析存在问题，解决存在问题，这才是根本目的。只有这样才能将孩子从一个高度推上另一个高度。
一味的指责、批评，只能让孩子对考试产生恐惧心理，甚至对学习产生恐惧心理。
批评多了，指责多了极容易出现两种不良倾向：
一是对家长的批评已经完全的麻木了充耳不闻；
二是产生考试恐惧心理。这种恐惧心理一旦定势，就会严重的影响孩子的学习。因为每一次考试孩子都会战战兢兢生怕出错，生怕家长的指责，批评和教训，越是这样越容易犯错误，久而久之就形成了一种恶性循环。
另外，您的孩子目前才在初一，她的成绩虽然排在全年级的前10名，但您必须明白初中阶段的风水岭是初二。也就是说真正能够拉开差距的年级是初二年级，初一年级能够排到前10名的学生，到了初二年级未必就能够稳居前10名不变。
那么，如何才能够让孩子的学习稳步提升呢？
家长的信任、支持和不断的鼓励，是孩子产生学习内动力的源泉。
您的孩子目前的学业成绩已经非常棒了，这时候再不能过多的对孩子进行指责，教训和批评，应该更多的给孩子信任，支持和不断的激励和鼓舞，让孩子学习有动力，有信心，更有获得感和成就感。只有这样，才能够保证学孩子的学习优势，才能够不断激发孩子超前的动力，才能够在初二阶段平稳过渡，最终在中考中取得理想的成绩。
女儿初一，各方面都很优秀，成绩年级前10，但每次考试出现点小问题，我就会发火，过后又觉得自己过分，我该怎么调整心态？
你好！其实这个问题你自己已经有答案了。是啊！你做的很过分，我不赞成你的做法，你这样做是不对的。
人无完人，金无足赤，谁能没个错，难道你就不犯错？大前天我发了一个微头条。时间写成了2020年12月28日，整整提前了一年，闹了一个大笑话。检查的时候，我自认为时间不会错，连看都没有看，只是检查了内容，最后直接发出去了。
几个小时后，阅读量过万，点赞量也不少，被评为优质内容，还奖励了五元钱。其他人也许碍于我的面子，也许不屑一顾，只有一个朋友留言指出来了。
我是一个典型的处女座，完美主义者，要是放在以前，我能纠结几个礼拜 ，严重影响生活质量。好在我现在已经有意识的慢慢纠正了。其实没有人不会犯错，原谅别人，就是善待自己。
因为女儿出点小问题，你就大吼，这种做法的后果很严重我侄子上中学时和你女儿一样优秀，也是年级前十名的学生，后来考取了国内最著名的大学。但我搞了一辈子教育工作的老父亲说，娃压力太大，整天神经绷的太紧，体验不到生活的乐趣。他宁愿让孩子上个一般大学。
不同的是，这孩子压力都是自己给的。考试出一点错，就气得直跺脚，想扇自己耳刮。或者把自己关进房子，一天不吃饭，说是要闭门思过。用我母亲的话就是，把劲都用在学习上了，个子都不长了。
咱们一般人认为能进那么好的大学，肯定心满意足了。可实际上这孩子并不高兴，整天很郁闷，成天为学习担心。即使在大学被评为“三好学生”，他也高兴不起来。用我儿子的话说就是，怎么活的那么累？家人都担心他会崩溃。
成绩好的孩子本来对自己的要求就严格，你再这样大吼，孩子会很沮丧，丧失自信心，体验不到生活的乐趣。可能会出现你意想不到的结果，这都是有先例的，并不是危言耸听。
你已经意识到了自己的过分，建议你这样做1.赏识女儿的优秀
都说上了初中后，女孩子的成绩会下降，你女儿仍然能保持年级前十名 ，已经非常优秀了。你应该为女儿的优秀而感到自豪，大声告诉女儿，你以他为荣。
2.和女儿平等交流
放下身段，心平气和的和女儿谈谈，听听她的心声。直接对她说，她考试中出现的一点小问题，你能理解，也很正常。如果她能再细心一些，再少犯点错误，那就更棒了。
3.调整好自己的心态
估计在生活中你也是一个完美主义者，很自律的人。凡事都有两面性，并不是说这样就不好， 这样有它的好处。但这样的人也活得比较累。我们应该洒脱一些，享受到生活美好的一面。
重申我的观点女儿各方面都很优秀，成绩前十，你应该感到骄傲。对孩子每次考试出现的小问题，你应该理智的对待，千万不要发火，以防打击孩子的学习兴趣，使孩子失去学习的乐趣，从而得不偿失。你还应该学会控制自己的情绪，要不每次事后后悔，严重影响自己的生活质量。
(图片来自网络，如侵必删)
女儿初一，各方面都很优秀，成绩年级前10，但每次考试出现点小问题，我就会发火，过后又觉得自己过分，我该怎么调整心态？
真羡慕题主有这样的一个优秀女儿，从题主描述的情况来看，我们找几个关键词：初一、优秀、前10名、小问题、发火、后悔。我们对这个家长和孩子的情况做一解析，怎样做最佳父母。
1、正确对待孩子的不完美，对孩子不能苛求，做和谐母子。俗话说：庄稼是人家的好、孩子是自己的好。我记得小时候，我的母亲就经常说：自己家的孩子是最好的，是最优秀的。我们姐妹几个是在母亲的鼓励和欣赏中长大的，我们各个自信、阳光、快乐。
进入21世纪，家长们越来越关注孩子的教育，越来越关注孩子的学习成绩，家长凑在一块议论最多的就是孩子的考试成绩。如果某家的孩子学习成绩好，家长就特别骄傲和自豪，俨然比其他的家长高了一截，其他的家长也非常羡慕。
可是如果谁家的孩子学习成绩差，这个家长就觉得在其他家长面前没面子，抬不起头，灰头土脸的，不愿在别人面前提起自己的孩子，更不愿让别人问起自己的孩子，仿佛自己家的孩子很丢人，干了什么坏事似的。
孩子的学习成绩只能是孩子在成长过程中的一个方面。初一的孩子每次考试如果没有失误，每次考试都前几名，家长就很开心；孩子考试偶尔一点失误家长就接受不了，忍不住发火训斥孩子，甚至体罚、家暴，这样的行为会严重地伤孩子的自尊心。
金无足赤，人无完人。孩子不完美，家长就完美吗？
所以家长要理性地对待孩子的不完美，对孩子绝不能苛求。接受孩子的失误，帮助孩子正确分析出现失误的原因，孩子才会乐意和家长沟通，亲子关系才会和谐，有利于解决问题，这才是正路子。
2、关注孩子的身心健康比只关注她的学习成绩重要的多，不要把最好的成绩作为追求目标。孩子不是家长的私有品，家长在培养孩子的过程中，一定要定好位，明白哪些事情父母必须做，哪些事情父母绝对不能做。必须做的这些事情和绝对不能做的这些事情，要有利于孩子的成长，搞清楚以后严格执行，这一点对孩子的健康成长很重要。
上海男孩潘沈涵就有一个最会定位的父亲，1999年出生的潘沈涵受父亲的影响，励志考同济大学做一名建筑设计师，可是在中考时报考的10所高中全部落空。这对他打击很大，整天以泪洗面，把自己关在屋里不出门，感到前途很迷茫。
潘沈涵理智而大度的父亲给他指明了方向：读不了普通高中没关系，能学个一技之长也是好的。他给儿子物色了上海市城市建设工程学校这所职业学校，学园林设计。
（潘沈涵）
在这所职业学校，潘沈涵如鱼得水，参加了2017年在阿布扎比举行的第44届世界技能大赛，获得金牌，2018年被评为“全国优秀共青团员”，免试获得上海城建职业学院入学资格，三年后赴美国纽约州立大学学习，最终将成为获得双校学位的优秀本科毕业生。
潘沈涵成功逆袭的总导演就是他的父亲，在孩子处于低谷时，不责备、不放弃、理性分析帮孩子规划人生，时刻关注孩子的身心健康成长。
3、任何体罚行为不但不能教会孩子适当的行为，也无助于他们的学习，而且会降低孩子的情商。一个人的智商固然重要，但是情商也不容忽视，任何一个社会人，需要有较好的情商才能有较高的生活质量。体罚会降低孩子的情商，而且会削弱孩子的自制力，导致他们的行为更加糟糕，这是美国和加拿大科学家的最新研究发现。
孩子在学习或生活过程中有失误，家长的行为如果失控，忍不住发火，甚至体罚孩子，从家长的角度来理解可能觉得这种方式能够使孩子迅速的服从。但是长此以往，这样的孩子行为能力明显降低，会损害表达能力和行为能力，情商也会受到负面影响，自制力越来越差，并不能改善他们的学习状况。
所以最佳父母定位是：不攀比、不放弃、不失位、不越位。
女儿初一，各方面都很优秀，成绩年级前10，但每次考试出现点小问题，我就会发火，过后又觉得自己过分，我该怎么调整心态？
题主的这个问题让我想起了和儿子之间的一件事：儿子在小学的成绩不是特别好，到了初中之后有了特别大的起色，但是每次考试总会因为马虎或者其它原因丢不该丢的分。有一次因为语文对句错了不该错的字，我非常生气，考之前刚给他复习的，随手甩给了他一个巴掌，正好打在脸上，孩子哭了很长时间，我非常后悔也非常心疼。
后来每次我们母子之间发生冲突的时候儿子总会提到那个伤人的巴掌，已经成了孩子心里头的一道暗伤。后来我再也没有跟孩子动过手，有时孩子自己没有考好，他也会感到很自责，很有压力。
我很庆幸那时儿子还没有到青春期，否则很可能因为这一巴掌儿子叛逆，彻底破罐子破摔。所以，题主也要引起注意，孩子到了初中阶段，非常容易逆反，自己的教育方式要改变，情绪要控制。
教训孩子之前想想自己，自己做什么事情都是十全十美吗？我们现在经常说有些家长自己不会飞，于是下个蛋，使劲让蛋飞。我们也从孩子阶段走过，想想自己以前的学习或者还不如我的孩子。我们自己都不能做的十全十美，这样要求孩子是不是很过分呢？
我们经常说要学会换位思考，但是在教育孩子的问题上，很多家长却非常容易钻牛角尖。想想我们现在的工作是否做得十全十美呢？我们管教孩子是否十全十美呢？生活中有太多的不完美，我们都能接受，却不能接受孩子有一点点瑕疵或犯一点点错误。对孩子如此苛责，是不是不够公平呢？
青春期的孩子最忌讳家长粗暴的管教方式，很多时候适得其反。有些以前成绩很好的孩子，后来干脆不学了。于是问他们原因，孩子们就会说：不是说我不爱学习偷懒吗？那我就彻底不学了，反正怎么学也得不到认可。这就是由于家长管教方式的不得当，导致孩子自暴自弃。
家长自认为有权威，就可以对孩子横加指责。对于青春期的孩子而言，你越粗暴他越逆反。很多孩子都属于典型的顺毛捋，所以题主一定要引起注意：可能现在你指责孩子，对孩子发火，孩子还比较畏惧。当孩子到了初二阶段再用这样的方式，孩子可能就拍案而起了。
到时不但不能起到教育的后果，还可能激起孩子的叛逆，甚至孩子的敌视，把一个成绩优秀的好孩子，逼成不想学，有巨大心理压力的问题孩子。
发怒之前怎样控制自己的情绪？- 想对孩子发火之前想想刚才我说的话，可能瞬间冷静。
- 从一数到30，数完之后再说话。
- 如果自己控制不了情绪，就让伴侣去和孩子沟通。
- 经常给自己一种心理暗示：孩子已经尽力了，我不能过于苛刻。
总结：孩子上了初中阶段以后再也不是小孩子，随着青春期的到来，他们会有自己的想法和看法，家长绝对不能用简单粗暴的方式来管教孩子，更不能随意发泄自己的情绪。陪伴孩子，鼓励孩子，引导孩子，孩子会变得越来越优秀。希望我的回答能够帮助到您！
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