越来越多清北毕业的“学霸”任教中学，这对学生和家长而言算不算“大利好”？
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老穆有话说老穆认为，这要分情况讨论！
要知道，并不是学历越高，教学能力就越强，学生成绩就越好！
我们都知道，清华北大并不是师范院校，因而学生在教学法上，是缺乏理论知识的，在与孩子沟通、处理课堂问题上，也是有所欠缺的。
正因为如此，但凡清华北大的毕业生，很少去小学任教，一般以初高中为主。
因为小学阶段，不仅仅靠老师的解题能力，更需要老师有耐心，爱心，责任心和童心，学会揣摩学生心思，善于学生沟通……
初中和高中阶段，学生一般不吵闹，而这时，对老师的能力要求就高了，尤其是高中阶段。
这个时候，清华北大的毕业生，就显示其优势了。
比如李永乐老师，他是北大本科，清华研究生。毕业后到了人大附中任教，很受学生欢迎！
前段时间，杭州学军中学大规模的引用清华北大学生。
在35人名单中，来自北京大学的博士有3位、硕士有19位；来自清华大学的硕士有11位；还有1位来自北京体育大学的硕士、1位来自美国范得堡大学的海归硕士。
（一）清华北大毕业生加入到教师这个行业，对学生而言，尤其是中学生，绝对是一件好事！试想一下，一个清华大学老师给你讲如何考清华，是不是更有说服力？
（二）清华北大毕业生教书，能否出成绩呢？还有待期间考验或许再过几年，就有效果出来了，届时好坏与否，相信会有相关报道出来。
（三）教师能力强与学生成绩，不能画上等号。试问，但凡考入清华大学的学生，他们的老师，有几个来自清华北大？
【结束语】老穆认为，清华北大毕业生愿意加入到教育行业中来，是一件好事。但是，老穆不希望他们只是冲着高薪来的，而是带着振兴中国教育发展目的而来的。你们觉得呢？欢迎大家在下方评论区留言！
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越来越多清北毕业的“学霸”任教中学，这对学生和家长而言算不算“大利好”？
利好利坏，观其成败，因为教师绝不是一个“学霸”职业！
越来越多清北毕业的“学霸”任教中学，这对学生和家长而言算不算“大利好”？
清华北大的高材生去中学任教，一定能对国家基础教育的发展带来好处，产生一系列的影响。 但目前，名校学霸去中学任教现象还很少。
中学阶段正是学习习惯和学习能力形成的关键时期。而清华北大的高材生去任教，正好通过自身的例子，向学生起到榜样示范作用。
许多中学为了激发孩子的学习兴趣，掌握学习方法，锻炼学习意志，就不断邀请当地和周围地区的清华北大学子，给学生作报告，或者主题演讲，还有的邀请清华北大学子给当地学生写一封信，鼓励孩子们的学习热情。
如果，清华北大名校学子到中学生任教，他们的学习故事就是最有权威、最有说服力的生动案例。孩子们能从他们身上受到多少启发，得到更多有益的学习方法，哪怕能从他们身上学到一点真经，也能对孩子们学习产生终身影响。
近年来，一些经济发达地区，不惜重金招聘名校学霸到中学任教，这是对基础教育的高度重视。年薪几十万，还有的解决户口和孩子上学问题，这更有诱惑力。能够使这些名校学霸安心从教，静心从教，促使他们为国家基础教育做出贡献。
越来越多清北毕业的“学霸”任教中学，这对学生和家长而言算不算“大利好”？
越来越多清北的“学霸”任教中学，对于学生和家长是大利好。
首先，榜样的力量是无穷的一直以来在学生和家长心中，清华北大就是人们向往的地方，能进这个学校读书的学生都是不一般。
如今，清华北大的毕业生来我校任教了，大家都想认识一下，虽然不教我们课，可我们都跟着骄傲和自豪，可想而知，授课班级的学生和家长反应什么样。我要是学生家长，会高兴的睡不着觉，告诉孩子，榜样来了，努力学习，赶上你的老师，也去清北上学。
所以，清北毕业生来校教课，不但带动本班学习的热情，会带动全校，掀起一股学习的浪潮。
其次，传授学生可行的有效的学习方法每一个清北学子，除了智商高之外，都有一套特别独到的实用的学习方法，他会逐步的交给学生，当然这种方法不一定实用于全体学生，但对大部分学生有益也就可以了。
学生有了好老师，又有了好方法，成绩想不好都难。
再次，学生都会非常配合老师的地位在学生心中至高无上的，佩服的五体投地，能不听课吗，自己也暗暗下决心，一定要好好学习，不然出去别人笑话，清北的老师都没教会你，你是一完到底了。
我们老师也常说的话，就是清华北大的来教你，你也是白给。实际上，真的清北来了，对大部分学生还是有利的。
但是，清北的学生没有学过教法，刚开始会有些吃力，而且容易以自己的标准约束学生，教课容易粗枝大叶，慢慢磨合就好了。
清北毕业生只会去一线城市教课，像我们这种小县城，就是做做梦而已，但想想清北能来学校教学了，也是一种鼓舞。越来越多清北毕业的“学霸”任教中学，这对学生和家长而言算不算“大利好”？
观点：越来越多的清北学霸任教中学，我认为对家长和学生来说都是大利好。
一.学霸的最大优点就是学习能力极强，并且都有自己独特的一套学习策略。
虽然入职时学霸不一定是教的最好的。但学霸的学习能力超强，假以时日，他们的教学方式也一定会出类拔萃。由他们教学生，对孩子的学习方法和策略的引导会可圈可点，因为他们的在家中心中的权威性，可以引导孩子和家长鉴别类似于“量子阅读”、“记忆大师”等借培训名义的骗局，
二.学霸的加入，会让其他老师也有了危机意识，从而变得更加勤奋，积极。
1.因为学霸的加入，会给学校注入活力和动力。这帮人一般精力充沛，勤奋好学，外加一般性格阳光积极，会带动整个教师队伍积极向前。
2.学霸的勤奋与努力也会从侧面鞭策在校老师，让他们危机感更强，为了不被淘汰，只能更努力、更敬业。这对家长和孩子来说无疑也是大利好！
观点重申我认为清北学霸加入中小学队伍对家长和学生来说是大利好。
越来越多清北毕业的“学霸”任教中学，这对学生和家长而言算不算“大利好”？
算大利好，高楼大厦，平地而起，教书育人，中学关键，成绩卓著，往上提升，前途无量！
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