邢台市教育局：严禁教师通过手机给学生家长布置作业，让家长下载、转告、批改，变相加重家长负担, 你怎么看？
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老穆有话说此前，教育部就曾规定，老师不得通过微信平台布置学生家庭作业。
这一政策的发布，引来家长掌声一片！
可有些老师竟然还给家长布置作业，这就引来家长们的不满。
如今，河北邢台教育局出了新规，解决了这一问题。
12月4日，河北省邢台市教育局官网发布《关于进一步加强中小学电子产品使用管理的通知》（下称《通知》），其中第二条这样规定:
二、严禁教师通过手机给学生家长布置作业，让学生家长下载、转告、批改，变相加重学生家长负担。说句实话，老师就不应该给家长布置作业。
试问，孩子上学，凭什么给家长布置作业呢？
邢台出台的《通知》还有如下规定:
一、严禁学生私自携带手机、平板电脑等电子产品进入课堂；
三、严禁教师通过电子产品向家长推荐、推销各种教学辅助材料或产品；
四、严禁教师在QQ群、微信群公布学生考试成绩、名次；
五、严禁学校、教师在QQ群、微信群里发布与教育教学无关的广告、募捐等信息；
六、严禁学校、教师通过电子产品向学生、家长推荐商业性公众账号或链接；
七、严禁在QQ群、微信群组织投票、集赞、发红包、亮晒学生家庭背景等；
八、严禁学校采购、使用高辐射、强污染、含色情暴力等不良内容的电子产品。
老穆认为，邢台教育局的政策是为家长减轻负担，符合现在的减负主流。老穆要为邢台的政策点赞！
让家长下载资料，确实是一件痛苦而烦躁的事情，取消了好。
让学生家长批改学生作业，更是无稽之谈！老师的任务，凭什么布置给家长呢？倘若只是让家长监督尚可以理解。
朋友们，你们对此有何看法？欢迎大家在下方评论区留言！
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邢台市教育局：严禁教师通过手机给学生家长布置作业，让家长下载、转告、批改，变相加重家长负担, 你怎么看？
支持教育局的做法。
虽然自己是老师，明白有老师的苦衷，但是站在一个教育者的角度，我想谈一谈我的观点：
一、确实增加家长负担。虽然冠冕堂皇的说“自己都对自己的孩子不负责，还会有谁对你的孩子负责！”但是一个人的经历真的有限。不可能又照顾了工作，又照顾了家庭。像我这样早上5:20到学校，晚上查完宿舍10:40的高中老师，孩子想见一面都难，还谈什么学习。我们夫妻都是高中老师，对孩子的学习也没要求，即使孩子努力如我们，都本一！又如何？
二、减负不是停留在嘴上、纸上。减负减负，喊了多少年了，反而越减孩子的负担越重。只是从原来的学校写作业变成在家写。由原来的老师判作业到家长判。看看现在教室里，没带眼镜的孩子还有几个？有空儿锻炼身体的孩子还有几个？摔一跤就粉碎性骨折的事例倒是经常见诸报端。试想，将来我们的孩子一个个都是纸糊的，带个大近视镜，能干啥？
三、各种有形无形作业尽量少，给孩子一个无忧无虑的童年。政府、学校、老师尽量少布置一些没有意义的作业，更不要让没有价值的形式主义走进学校。应付检查，还学校一片净土，还孩子一个童年！也问问自己身边的孩子什么是小麦、大米？高中生都不知道谷子和黍子是两种作物？但是知道KFC哪天打折！是不是我们的教育也太失败了。让孩子们多亲近自然，多体悟生活，感受家庭伦理，学会与人交往，我想这些比再多的作业更有意义。
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邢台市教育局：严禁教师通过手机给学生家长布置作业，让家长下载、转告、批改，变相加重家长负担, 你怎么看？
邢台市教育局做的好，会国教育行政部门都应该向邢台市教育局学习。老师在家长群里给学生家长布置作业，让家长辅导孩子作业并批改，还有在家长群里指名道姓批评家长。这无形中让家长感到压力，无形中加重家长的负担，让绝大多数家长感到深恶痛绝。
01:一个家长怒怼老师，你们在家长群里给家长布置作业，让家长管孩子，让你们老师做球用。
这位家长有些简单粗暴，但是我觉得话糙理不糙。学校的老师本来可以在学校让学生完成作业的，为什么还要布置那么多家庭作业，让家长帮助去完成。布置家庭作业不为过，学生在家做完了，为什么不在第二天收回来老师改一改。本来是老师的事儿，为什么把这个任务转嫁到家长的头上？难怪家长怒怼老师，难怪老师在社会上失去了形象。
02:老师我不是不愿意辅导孩子，我实在是辅导不了，没多少文化，孩子的作业我看不懂。
有的家长很愿意让自己孩子成才，面对老师在群里的要求，面对老师布置的任务，有的家长无能为力。不是说所有的家长都是高学历，有渊博的知识。占多数家长文化水平不高，根本就不会做学生的作业，这种情况他怎么去辅导，所以就在群里向老师诉苦。有的家长很诚恳，和老师商量说，要不你来我们家辅导吧，你有什么活儿我可以帮你去干，再累的活都不怕。
03:现在的家长在单位工作压力很大，工作一天，本来就够烦心的了，再加上老师在群里鸹噪，甚至批评家长。家长们马上心生烦恼，有的恼羞成怒，辱骂老师。
在职的老教师都说，80年代90年代没有手机，我们也教学了，也教出了很多优秀的学生，和家长们的关系很融洽，为什么现在家长个个都讨厌老师呢？还不都是手机惹的祸。
既然老师们都知道家长讨厌老师，为什么老师们不坐下来想一想到底为什么讨厌？归根结底一句话，老师就是老师，是一种职业，不是当官的，好好定定自己的位置，就不会在群里发号施令了。
邢台这条禁令，非常好，值得点1万个赞。
邢台市教育局：严禁教师通过手机给学生家长布置作业，让家长下载、转告、批改，变相加重家长负担, 你怎么看？
我不赞同邢台市教育局严禁给家长布置作业的一刀切的做法，其他的不做评论。
严禁给家长布置作业，这是目光短浅的表现，对孩子的成长并不好。
我可以大胆的说，凡是埋怨学校多事，埋怨学校布置的作业多，怪老师对自己孩子不好，把一切不好都归咎于教师和他人的。他的孩子真的不好，学习不行，品行更不好。建议大家躲着他，或者躲着他的孩子，因为孩子的一点小事情，他就会放大，找你的麻烦。
实际上老师布置的作业有很多种，除了书面作业，有时候也会布置实践活动作业。无论哪一种作业，让家长参与其中，是一种非常好事情，可以促进家长和孩子的学习互动交流。
我记得新闻中有一篇报道，采访一位清华学子的妈妈。问妈妈，您是怎样培养出这样优秀的孩子的？妈妈回答，我从小不识字，孩子做作业的时候，我就坐在他旁边织毛衣，陪着孩子。孩子的成功就是如此简单。缺失父母陪伴，缺失语言和肢体交流的家庭，会给孩子带来很多负面的影响。
教师给家长布置作业，恰恰能把家长从手机追剧中解放出来，也能给孩子做一个正面的榜样。与其整天抱着手机刷屏，倒不如静下心来，坐到孩子旁边，陪陪孩子。
我个人认为，一名合格的家长，不应该埋怨教师，凡是埋怨教师的，孩子学习都不咋地（学习不好）或者品行不端。
无论是书面作业还是课外实践活动作业，很多家长把“共同学习”“共同进步”，变成了检查作业，进而演变为一种负担，有这种想法太可怕了，太可悲了。不出20年，大家就会发现，家庭教育越来越受到重视，家校合作越来越频繁。
家长确实要真正做好孩子的第一任教师，终身教师，不能把孩子简简单单的推给学校。“你给我教吧”，“学校就应该教育孩子，我只负责赚钱养家”，这种思想很可怕，害了孩子，也害了家庭，更害了社会。
现在很多孩子，不会学习，为何？肯定与学校教育有关，但更重要的还是家庭教育。很多孩子，在学校表现很好，回家表现很差；很多孩子，在学校教师帮他改正了缺点，回家后又恢复了原型。这是家庭教育严重缺失的一种表现。
邢台市教育局：严禁教师通过手机给学生家长布置作业，让家长下载、转告、批改，变相加重家长负担, 你怎么看？
支持邢台教育局，现在老师上课不细致讲，让孩子上补习班，只管留作业，检查校对答案交给家长，学生考不好是家长不负责，学的好是老师教学水平高，孩子什么都会还用上学让你教吗？手机微信随时加作业加内容，又不让孩子进群，家长工作忙怎么给孩子看微信，说家长别只为赚钱不管孩子，不赚钱怎么生活，拿什么交学费，不是扯淡嘛。
邢台市教育局：严禁教师通过手机给学生家长布置作业，让家长下载、转告、批改，变相加重家长负担, 你怎么看？
观点：作为曾经当过老师，目前全职当家长的我来说，我觉得这个问题一刀切的不好！
一.对于一二年级的小朋友来说，老师通过群里发作业，让家长帮着检查作业是有必要的。
1.因为一年级孩子写字慢，还没有形成很好的时间管理能力。如果让他们每天抄写或者记清楚当天的作业，是比较困难的。
因为现在孩子没有自习课，都是利用课间休息时间或者上课前的一点零碎时间抄作业。如果发作业到班级群里，可以让孩子们课间休息更充分，课前准备更充足。
即便是老师教会他们速记法，也还是需要辅助解读。我女儿他们从一年级开始，为了克服因为写字慢带来的时间浪费问题，老师教他们速记，但往往回家了自己也不知道自己记得是什么意思，因此每次就等着老师发作业。有时候老师作业发的稍微晚一点，家长群里一片借作业的，还有对作业内容的各种揣测，最后还得找老师核对。如果老师发群里，可以有效节省时间。
2.孩子在这一阶段正是学习习惯让成期，有必要家长陪伴养成。而且学习内容也不难，不至于给家长造成知识方面的压力。虽然时间上有些家长会比较紧缺，但是我要说，从上一年级就开始孩子放任自流，不管不问孩子学习的，这些家庭出来的孩子绝大多数学习不会太好。
家长帮着检查作业有两个作用：一方面，可以告诉孩子，爸爸妈妈对他们的学习很重视，不是他们随随便便应付一下就可以了。从而可以让他们从小养成认真负责的学习态度。另一方面，对做错的部分，家长可以及时帮助、及时纠正，并在类似的题目上做延伸。因为家长是一对一的，老师的纠正是面对全班同学，效果还是有差别的。
二.对于三年级及以上的孩子，再通过群发的形式布置作业给家长，并要求检查作业，没做完作业找家长说事，我觉得就有点不好了。
1.三年级的学生有能力为自己的作业负责了。
有了前两年的学习生活，三年级的孩子写字速度已经明显加快，记忆和理解能力也提高了。有能力登记并记忆当天的作业了。
2.三年级开始孩子已经适应了学校生活，熟悉了学校要求，家长可以协助督促他们做作业，但是是否做作业及作业的对错和质量还是应该由老师来把关，毕竟他们才是专业的。
3.三年级以上学习内容有难度，要是没有大量的时间跟进，猛然间拿出题来，是真的没发马上做出答案，或者判断正误的。这时候让家长帮着检查作业，有点强人所难，因为毕竟术业有专攻。
总结：对于老师是否应该将作业通过手机发送给家长，让家长转告或者下载打印，并要求家长检查作业和签字的做法的对错，我们应该视孩子的年龄和年级而定：如果一二年级的孩子，我觉得有必要，这样做可以节省时间，提高效率。三年级及以上的孩子还依然这样要求就有点难为家长了。
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