农村公办学校教师老龄化严重，在学校教师紧缺满负荷情况下，教师有病没人上课怎么办？

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老穆有话说

读罢此题，老穆忽然想到了一个名词“县管校聘”，它的含义如下：

我们都知道，当前义务教育城乡发展是不平衡的，地域差异性较大，为了大力促进义务教育均衡发展，故而实施此政策。

如果实施了“县管校聘”制度，可以为农村地区输送一批优秀的老师来。

作为校长，也享较高的“人事权”，他可以主动想办法去招聘老师，而不是被动地等待县里的分配。

当然，“县管校聘”倘若实施不好的话，只见农村老师进城，不见城里老师入农村，那就得不偿失了。

再者，城里老师进入农村，能否安心教学呢？也值得深思。

咱们闲言少叙，回到正题！

【1】县教育局要到各乡村中小学进行实地考查，了解农村教师现状。

【2】县教育局应当抓紧时间做好招聘工作，急招一批年轻老师，投身农村教育事业中来。

【3】县教育局要多做一些实事，少做一些“形式主义”的检查。

李田田事件就是最好的说明，当农村教师都不足的情况下，倘若上级领导还隔三差五来搞形式主义的检查，又怎能不影响老师的教学进度呢？

【1】校长要多多地向上级领导申请，增加教师人数。

【2】让老师们行动起来，物色“代课老师”，缓解学校教学压力。

【3】校长及领导也要积极参与教学工作，关键时刻可以顶上。

【4】学校平时对老师好一点，多一点人文关怀，让老师感到温馨。

【5】鼓励年轻老师多代课，老教师关键时刻也要积极发挥作用。

【1】增加乡村地区老师的薪资待遇和福利待遇；

【2】在职称评定上有所倾斜。比如满30年可以自动升一级。

【3】满30年可以享受提前退休政策。

【4】加大对师范生的宣传工作，让更多的师范生愿意投身乡村教育工作。

【结束语】老穆相信，在不久的将来，国家会通过一系列的教育政策来解决这一问题的，你们觉得呢？欢迎大家在下方的评论区留言。

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农村公办学校教师老龄化严重，在学校教师紧缺满负荷情况下，教师有病没人上课怎么办？

在这种特殊情况下，教师只能暂时不看病——带病坚持工作，好样的！👍

有这样一个教学点，六个班级，八名教师，其中只有两名年轻教师，其余的都是年过半百的老教师。每一个学期都有六个人带双科，一天到晚基本上闲不住。有患高血压病的，有颈椎病，有血脂稠血糖高的，还有腰椎间盘突出的，还有静脉曲张的等等，但是，校长要求所有的教师能坚持就不要请假，要坚持到底，不能因为一点小病患就不上班，就不上课。

为什么要这样做呢？这位校长的解释基本上是下面的意思。

1. 上了年级的人，哪一个没有病？多多少少都会有一些大大小小的病患。
2. 有一点病就请假，那学校的工作还要不要继续了？
3. 学生的课没有人上，怎么能行呢？
4. 该谁的课谁上，除非自己安排好课务，不然的话，课上没有教师不行。
5. 教师少，各人有各人的课，教师有病请假的话，学校没有办法或者说也不会给他（也不支持他）调课。
6. 不是校长本人没有人情味，校长也和普通教师一样坚持上课。

不过，校长也说了，如果有那种确确实实不能坚持下去了的、不看不行的病，那一定要去看——如果连这一点做不到的话，这样的校长就真的没有一点人情味了。

农村公办学校教师老龄化严重，在学校教师紧缺满负荷情况下，教师有病没人上课怎么办？

你说的情况确实存在。不说老龄化严重，就是年轻教师也有个婚学（进修考试）嫁娶，头疼脑热的时候。学校规模大了，大家还能担待，如果遇到一两个教师一校的，确实是个难题。不过这只是一个过度时期的难题。

据我观察，这个问题不是现在才存在，其实一直以来都存在着，只是当家了才知道对一些问题的束手无策而已。

从我们这个地方看，现在真正年老体弱的教师并不多。六七十年代的，大部分是省编民办教师，八二年整顿，以后逐年择优录取，到了九五年一风吹全部转正，他们总算熬出了头，三年前应该是全都退了；接着还有一拨的是八十年代接班顶替的，现在也已经快退休完了。

目前所剩的公办教师有三种情况。一种是八十年代末九十年代初统招且分配的中师毕业生，他们是学校的骨干力量；再一种是00后逐年招收的特岗教师，这给学校注入了新的血液；三是九十年代末招收的安置生，五年前也全部转正了。这三种师资来源的教师，他们现在的年龄大都在二十几到四十稍微偏上一点，正置年富力强的年龄段，结构还是比较合理的。所以我想说的是农村公办学校缺少教师与教师的年龄关系不大。造成生病没人顶替的根本原因是学校的布局不大合理。你想，一些外出打工的子女多数都被带到城里就学了；随着扶贫搬迁，有的转到乡镇，有的转到成里，孩子也就转走了。农村学校本来学生就少，这样一来，好多学校校舍很大可学生几乎是个位数，根本就搁不住几个老师，怎么会有人替代呢？所以说你所提的是过度时期存在的不尽人意的问题。这个，相信随着形势的发展会慢慢解决的，只是苦了那些负重前行的老师了！我向他们致敬，祝福他们健康长寿！

此属[回答原创]，图片来自《百度》

农村公办学校教师老龄化严重，在学校教师紧缺满负荷情况下，教师有病没人上课怎么办？

我就是农村小学的老师，在我们这里，如果班主任教师有病，或者临时有事，校长就会安排其他科任教师带班，当然科任教师原本担任的课程暂时也就停了。

若科任教师有事或者有病请假，那么他的课就不上了，由班主任安排学生自习或者自行上课。

所班主任长期病假，就很麻烦了，必要的时候校长主任也去带班。

总之，农村学校基本都缺教师，每年分来的新老师，经过培养，刚刚能够很好地独立工作，就往往进了城。农村学校俨然成了跳板。也有的极其优秀的老师嫌工资低又太累，有门路也就改了行，农村的教师也就越发少了！

• 老师人少，有的科目就没人上，反正不考试，也没人重视。目前农村有的班级二三十人，这算多的。也有的班级三两个人，这样的往往一个学校的人数还不及中心一个班级的人数。但麻雀虽小五脏俱全啊，各科老师都需要配备，缺教师就更严重了。

农村公办学校教师老龄化严重，在学校教师紧缺满负荷情况下，教师有病没人上课怎么办？

你好，我是静懿，很高兴参与这个话题。我是一名农村乡镇小学教师，我们学校既有老龄化严重，另外是近几年新招教师都是女教师，很多都面临生孩子。因此，学校每学期都有两三个请假。

这学期，我们有五个老师生小孩，三个在编，两个自聘。另外进城两个，也就是我们一下子就缺7个教师。为此，紧急聘请教师，保证了每个班两个老师。然而，一旦有一个教师生病，或是学习，也就是另外一个教师上一天的课。比如，上个月，两个老师生病，再加上外出学习的，恰巧，和我共班那位就是其中之一，我从早自习上到晚自习，幸亏有两个老师每天给我分担两节课，才不至于我彻底被击败。

农村学校面临老龄化，教师身体变差，糖尿病，高血压等。身体已经不允许他们拼命。如何？我们年轻一辈尽可能分担。另外，不管如何，学校，还有政府都会尽一切努力保证有人上课，（可能这个人不是最合格的教师）学校会去指导，帮助快速上好课，不过也需要家长，和社会支持和鼓励。更需要能尽快解决这一困难。

农村公办学校教师老龄化严重，在学校教师紧缺满负荷情况下，教师有病没人上课怎么办？

这种事情在我们这边农村的学校我遇到过两次：

第一次，是一位二年级数学老师生病了，那天请假没去上课，上数学课的时候是校长在教室里坐着。

还有一次也是一位老师生病，中午请假去看病，没办法是让高年级的孩子来教室看着孩子中午午休。

学生不多，老师不够，没有年轻老师，家长配合度低，多数是爷奶带。

1.培养多面手，以备不时之需。农村老师紧缺是很多地方都存在的问题，可以根据情况培养一部分多面手，例如：副科老师、学校领导，包括主课老师等，尽最大的可能让每个老师都可以各种上课。

2.招聘临时老师。如果学校在缺老师的情况下是可以申请招聘临时老师的。

3.如果能提升农村老师待遇，提升农村老师工作环境，相信就不会出现这种情况了。

就目前的情况来看，农村学校缺老师的情况依然会存在，只能说一声：老师，您辛苦了！